Навігація
Головна
Своєрідність поведінки в природному та соціальному середовищіАдаптація людини до природної і соціальному середовищіПоведінка людини в соціальному середовищіПроектування поведінки людини в організаціїДослідження поведінки людиноподібних мавп в природному середовищі...
Вольова регуляція поведінки людиниПроектування поведінки людини в організаціїВНУТРІШНЯ РЕГУЛЯЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ СУБ'ЄКТАОСОБИСТІСТЬ І УСТАНОВКИ. РЕГУЛЯЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІВоля. Психічна регуляція поведінки
 
Головна arrow Екологія arrow Соціальна екологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Ф2.3. Поведінка людини в природному і соціальному середовищі

У результаті освоєння змісту модуля Ф2.3 студент повинен:

знати

o сутність поведінки людини, рівні та механізми регуляції поведінки;

o сутність потреб як джерела активності особистості;

o види людських потреб;

o сутність і механізми адаптації людини в природному і соціальному середовищі;

o специфіку поведінки людини в природному і соціальному середовищі, в екстремальних ситуаціях;

вміти

o аналізувати на конкретних прикладах поведінку людини в природному і соціальному середовищі, в екстремальних ситуаціях;

володіти

o уявленнями про сутність поведінки людини, рівнях і механізмах регуляції поведінки, сутність і види людських потреб, сутності та механізмах адаптації людини в природному і соціальному середовищі, специфіці поведінки людини в природному і соціальному середовищі, в екстремальних ситуаціях.

Поведінка людини. Рівні регуляції поведінки

Поведінка - це найбільш широке поняття, що характеризує взаємодії живих істот з довкіллям, опосередковане їх зовнішньої (рухової) і внутрішньої (психічної) активністю. Фундаментальною складовою поведінки є реактивність і активність. Якщо реактивність дає можливість в основному пристосовуватися до середовища, то активність - пристосовувати середовище до себе. Чим вище рівень організації живого організму, тим більшого значення набуває активність в порівнянні з реактивністю. У людини вищим рівнем активності є активність особистості, яка дозволяє йому вирішувати складні завдання, пов'язані з перетворенням не тільки предметного матеріального світу, а й світу ідеального, духовного, внутрішнього.

Елементарні акти поведінки відзначають вже в одноклітинних організмів. І хоча їх дії складаються в основному з автоматичного переміщення убік подразника або від нього, але і тут спостерігаються елементарні акти зворотного зв'язку, що дає можливість здійснювати вибір, наприклад, між харчовим і нехарчових подразником. Для рослин характерні тропізми - спрямовані рухи, викликані впливом різних факторів середовища (світла, тяжіння, хімічних речовин тощо). Ще більш складні форми поведінки можна спостерігати у тварин. По-перше, їх поведінка більш активно, хоча в цілому носить реактивний пристосувальний характер; по-друге, тут з'являється здатність до орієнтування, причому по відношенню до біологічно нейтральним впливів; по-третє, поряд з вродженою інстинктивною формою поведінки все більшу роль починає грати приобретаемая індивідуально-мінлива форма поведінки. Поступово це приводить до того, що у вищих тварин з'являється здатність екстраполювати колишній досвід на нові життєві ситуації. Поведінка ж людини набуває свідомий, цілеспрямований характер, що дає йому можливість планувати майбутнє, широко використовувати мову для фіксації цих планів і передачі їх майбутнім поколінням через навчання. Тільки у людини поведінка набуває форму діяльності, де реалізується найбільш повно його активність, регульована свідомо поставленою метою.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Поведінка - це система складних актів, регульованих на різних рівнях. В. А. Лисичкин, Л. А. Шелепін, Б. В. Боєв виділяють біохімічний, біофізичний, інформаційний, психологічний рівні регуляції.

У біохімічної регуляції бере участь певний набір особливих речовин, званих гормонами. Наприклад, у ссавців відомо більше 40 гормонів. Під їх контролем протікають всі етапи розвитку організму, всі основні процеси життєдіяльності, багато видів клітинного обміну. На зовнішньому рівні взаємодія організмів регулюється набором керуючих речовин, званих Телергони. На відміну від гормонів вони виводяться в навколишнє середовище, де діють на особини того ж або іншого виду. Вони можуть забезпечувати впізнавання особин різної статі, служити сигналом тривоги, позначати територію та інше. У людини роль гормонів у регуляції процесів в організмі залишається досить значною, а ось роль Телергони істотно знижується. Хоча вони і продовжують виконувати певні функції. Добре відомо, що інтенсивна розумова робота супроводжується підвищеним потовиділенням. Емоції страху, тривоги також пов'язані з певними хімічними змінами в організмі. Тому, наприклад, собака по запаху може визначити, що її бояться. Кожна людина має свій специфічний запах, який може залучати або відштовхувати інших людей. Цим широко користуються парфумери, конструирующие запахи, які, впливаючи на підсвідомість, сприяють встановленню різних за модальності контактів, впливають на характер і продуктивність спілкування.

У біофізичної регуляції беруть участь різні фізичні поля як зовнішні, так і виробляються самим організмом. До них відносять електричні, магнітні, електромагнітні, акустичні поля. В останні десятиліття широко обговорюється проблема існування біологічного поля. Такого роду поля використовуються організмами в процесі життєдіяльності, наприклад: магнітні поля відіграють значну роль при орієнтації птахів при перельотах, акустичні - в локації у кажанів, китів і т.п. Відомо, що функціонування живої клітини немислимо без електричної регуляції. Крім того, для кожного органу є свої специфічні електричні коливання. Так, для мозку, що знаходиться в стані активності, характерна наявність α-хвиль, що носять ритмічний характер з частотою 9-10 Гц і потенціалом 45 мкВ. Характер хвиль змінюється в стані сну і неспання, в стані пред'явлення різних подразників. Ці факти широко використовуються в медицині. Наприклад, за допомогою електроенцефалограм можна діагностувати епілептичні, пухлинні, судинні, запальні захворювання, визначати місце розташування, де протікає патологічний процес.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Поряд з біохімічної та біофізичної регуляцією поведінки можна говорити про особливий рівень регуляції, званому інформаційним. Мозок живих істот - відкрита система, що обмінюється з навколишнім середовищем інформацією; він також використовує хімічний, біофізичний, оптичний, акустичний і багато інших каналів зв'язку. Однак головна його здатність - виявляти, переробляти інформацію, транслювати її іншим істотам або неживим предметам. Передана інформація полегшує пошук їжі і сприятливих умов проживання, захист від ворогів і шкідливих впливів, взаємодія батьків і потомства, формування груп і т.п. Обробка інформації, оцінка сигналів у вищих тварин пов'язана з наявністю у них першої сигнальної системи, що базується на безумовних і умовних рефлексах. У людини інформаційний обмін піднімається на якісно новий щабель, де провідну роль починає грати друга сигнальна система. Це система сигналів на значення слова, і в основі її лежить мова. Мова дає можливість узагальнювати інформацію, і поява його пов'язана з виникненням і розвитком свідомості, мислення. З формуванням мови з'являється сукупність актів поведінки, чинених нема з образами реальних предметів, а зі знаками, символами, організованими певним чином. Завдяки цьому стають можливими мова і спілкування як специфічна діяльність.

Психічний рівень регуляції є провідним у поведінці людини, саме він дозволяє здійснювати найбільш адекватний інформаційний обмін, дає можливість пристосовуватися до життєвого середовища, створювати саму цю середу. Психічна регуляція виникає на досить пізньому етапі еволюційного розвитку і головним чином визначає поведінку організмів, що володіють нервовою системою. Основною ознакою появи психіки є здатність живих організмів реагувати на абіотичні чинники, тобто такі чинники, які не задовольняють потреби безпосередньо, а сигналізують, що далі піде щось важливе. Наприклад, жаба реагує не на саму муху, а на рух, павук - на вібрацію павутини. Згідно А. Н. Леонтьєву психіка у своїй еволюції проходить ряд стадій, а саме:

- Стадію елементарної сенсорної психіки, коли організм реагує на окремі подразники; сюди відносяться, наприклад, комахи; основною формою пристосувального поведінки тут є інстинкт;

- Стадію перцептивної психіки (перцепція - це сприйняття): тут тварина реагує на всю сукупність умов (сюди відносяться, наприклад, ссавці); основною формою пристосувального поведінки є навик, що виникає на базі умовних рефлексів;

- Стадію інтелекту (наприклад, людиноподібні мавпи, дельфіни, слони і деякі інші), пов'язану з виникненням і функціонуванням інтелекту зі здатністю до узагальнення, рішенням так званих двофазних завдань (фаза приготування і фаза досягнення, задоволення потреби);

- Стадію свідомості, яке притаманне тільки людині; дана стадія пов'язана з розвитком мислення, мови, мови, здатністю до прогнозування, саморегулювання; поведінку тут набуває форму діяльності.

Основу свідомості становлять не тільки і не стільки безумовні і умовні рефлекси, скільки складні процеси саморегуляції за принципом рефлекторного кільця, пов'язані зі здатністю вибирати і конструювати альтернативні програми поведінки, довільно впливати на свої рефлекси, навіть на безумовні (при спеціальній тренуванні, наприклад, у системі "йога"). Тому поведінка людини носить дуже складний, імовірнісний характер, що й забезпечує йому необхідну орієнтування в навколишньому середовищі, активне перетворення і створення цього середовища.

Найбільш повно поведінка людини може бути описано через характеристику співвідношення реактивності й активності, які виступають у ролі системоутворюючого фактора самого поведінки. Оскільки людина - це багаторівнева ієрархічно організована структура (біологічний індивід, соціальний індивід, особистість), то і поведінку сто визначається активністю і реактивністю, що проявляються на різних рівнях.

Активність і реактивність, насамперед, виступають як психодинамические характеристики поведінки людини, тобто характеристики, що визначають динаміку психічної діяльності з боку швидкості, інтенсивності, спрямованості і т.п. Реактивність тут виконує в основному пристосувальну, адаптивну функцію; активність спрямована на пристосування ситуації, підпорядкування її індивіду. При всьому при цьому слід зазначити, що тут активність і реактивність частіше за все не залежать від змісту діяльності, її мотивів і цінностей.

Активність і реактивність виступають, характеризуючи рівень соціального індивіда, як змістовні характеристики поведінки людини і визначаються вже повною мірою мотивами, цінностями, смислами. Проте й тут реактивність дає можливість адаптуватися до ситуації, а активність - її перетворювати.

Активність і реактивність можуть виступати і показниками цінності вкладів людини у вирішення суспільних завдань (рівень особистості). Активність у цьому випадку характеризується оптимальним поєднанням ініціативи і старанності. У міру включення особистісного чинника в процес конкретної поведінки вона може проявлятися на нормативному, нормативно-особистісному, особистісно-продуктивному і продуктивно-творчому рівнях. Іншими словами, поведінка людини як особистості визначається багатьма факторами і опосередковано його розумінням конкретної задачі, світоглядом в цілому, оцінкою всіх наслідків дії, ставленням до цього оточуючих.

Таким чином, поведінка людини є продукт еволюції і суспільного розвитку, особлива форма взаємодії з навколишнім світом, де на відміну від тварин все більшого значення набувають вищі психічні форми регуляції, які носять активний, свідомий, цілеспрямований характер і пов'язані з мисленням, мовою, морально етичними нормами і правилами. Все це дає людині можливість бути істотою духовною і бездуховним, етичним і неетичним, миролюбним і агресивним, творити і руйнувати свою життєву середу, адаптуватися і адаптувати.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Cхожі теми

Своєрідність поведінки в природному та соціальному середовищі
Адаптація людини до природної і соціальному середовищі
Поведінка людини в соціальному середовищі
Проектування поведінки людини в організації
Дослідження поведінки людиноподібних мавп в природному середовищі існування
Вольова регуляція поведінки людини
Проектування поведінки людини в організації
ВНУТРІШНЯ РЕГУЛЯЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ СУБ'ЄКТА
ОСОБИСТІСТЬ І УСТАНОВКИ. РЕГУЛЯЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ
Воля. Психічна регуляція поведінки
 
Дисципліни
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук