Навігація
Головна
Проблема державного втручання і утилітаристська концепція добробуту...Стандартизація текстуПідготовка тексту законопроектуПроблема тексту і герменевтикаГраматика тексту і проблеми редагуванняТекстові редакториМетодологія розрахунку гранично допустимого скидання стічних водДержавне втручання в економікуРобота з текстом документаЕтичні норми при складанні тексту ділового листа. Проблема визначення...
 
Головна arrow Документознавство arrow Стилістика та літературне редагування
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Проблема допустимого втручання в текст

Для того щоб виконувати свої завдання, редактор повинен володіти відповідними знаннями. Так, щоб адекватно відобразити екстралінгвістичні фактори, що формують текст, редактор повинен вільно володіти російською мовою, знати граматику і стилістику російської мови, а також основні положення авторського права і діючі нормативи на редагування, про що йдеться в Кваліфікаційний довіднику.

Документом, формулирующим і захищає авторське право, є Частина четверта Цивільного кодексу РФ від 18 грудня 2006 № 230-ΦЗ (в ред. Від 31.12.2014), положення її розд. VII "Права на результати інтелектуальної діяльності та засоби індивідуалізації", гл. 70 "Авторське право" (ст. 1255-1302).

Так, згідно з п. 2 ст. Тисяча двісті п'ятьдесят-п'ять "Авторські права" автору твору належать такі права: 1) виключне право на твір; 2) право авторства; 3) право автора на ім'я; 4) право на недоторканність твору; 5) право на обнародування твору.

Відповідно до норм п. 1 ст. 1266 "Право на недоторканність твору і захист твору від спотворень" не допускається без згоди автора внесення до його твір змін, скорочень і доповнень, постачання твори при його використанні ілюстраціями, передмовою, післямовою, коментарями чи якими б то не було поясненнями (право на недоторканність твору).

У світлі положень ст. Тисяча двісті п'ятьдесят-п'ять про право на недоторканність твору і ст. Тисяча двісті шістьдесят-шість про захист твори від спотворень виникає закономірне питання: де та золота середина, коли втручання редактора чи не порушує авторського права, але сприяє адекватного прочитання твору, його кращому розумінню?

Зрозуміло, робота редактора повинна проходити в безпосередній орієнтації на сенс, жанр і стиль оригінального тексту. Однак редактор виступає і в ролі читача: те, що не зовсім зрозуміло редактору, буде, ймовірно, незрозуміло і реальному адресату тексту. На відміну від автора редактор бачить не те, що хотів сказати автор, а те, що він сказав. Крім того, редактор, як правило, краще орієнтується в характері читацької аудиторії того видавництва, в якому працює, тому він здатний допомогти автору співвіднести характер відомостей і форму їх презентації в кожному конкретному випадку.

Навряд чи такого роду правка може сприйматися як порушення авторських вдачу та спотворення тексту; скоріше, навпаки, незважаючи на безсумнівну вторгнення редактора в оригінальний текст, твір стає більш доступним і краще відповідає можливостям сприйняття своєї цільової аудиторії.

Практикум

Завдання 1. Прочитайте анонси статей з "Фінансовою газети" та журналу "Ліза". Чи можна здогадатися, в якому з видань опубліковано статті? На чому грунтуються ваші здогадки: на тематиці / проблематики статті або її мовою / стилі?

1. Економіка любить згадувати загадки. То вона неухильно знижується, то раптом підводиться. Що з нею, годувальницею, відбувається? Це питання ми вирішили прояснити у глави Росстату Олександра Сурінова. Виявилося, резерви зростання в економіки точно є, причому екзотичні.

2. Доля судді шоу "Битва екстрасенсів" та експерта проекту "Слідство ведуть екстрасенси" (канал СТБ), 35-річного Хаяла Алекперова, справді дивовижна. Кожна подія його життя пов'язане з містикою ... Як розтлумачити сни, який оберіг вибрати, як розпізнати знаки долі - про все це Ганьбив розповів на власному прикладі. До речі, зоряний експерт - холостяк, і любов він сподівається знайти без допомоги магії.

Завдання 2. Зверніться до текстів з попереднього завдання. Чому в першому тексті в якості засобу мовної виразності використовується прийом уособлення (Економіка любить згадувати загадки; Що з нею, годувальницею, відбувається?)? Чому використаний вільний, розмовний, а не строгий книжковий синтаксис (То вона неухильно знижується, то раптом підводиться; ... резерви зростання в економіки точно є, причому екзотичні)? Яке місце у виборі мови і стилю анонса до статті грає рекламна складова, тобто бажання привернути читача? Виправте всі відступи від нейтрального стилю в області лексики та синтаксису. Подумайте, такого роду редакторська правка робить текст краще чи гірше?

Завдання 3. Розгляньте фрагменти тексту інтерв'ю з "Фінансовою газети", анонсованого в тексті 1 завдання 1. Проаналізуйте наявні в ньому відступу від нейтрального стилю (лексичні відступу, виділені курсивом; відступу від нейтрального порядку слів у реченнях 1, 2, 3 і 4) . Чому редактор "пропустив" ці відступи? Як названі вольності пов'язані з характером жанру?

1. Визначити галузі-драйвери взагалі-то складно, коли ми говоримо про ВВП як про суму виробленої доданої вартості. 2. Є у нас така чи не домінуюча галузь в економіці - торгівля, а домінує вона тому, що так влаштовано ціноутворення. 3. Що ж стосується драйверів, то темпи вище 1% зафіксовані у видобувних і переробних галузях. 4. Не підвели і транспорт, зв'язок, сфера послуг. 5. Але найвищий ріст дала фінансова діяльність.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Завдання 4. Порівняйте варіанти тексту автора і редактора. Оцініть зміни, які редактор пропонує внести в текст. Чи міняють вони змістовні і формальні характеристики тексту? Сприяють кращому розумінню тексту або заважають йому?

1. Автор: Близько півтори тисячі людей беруть участь в акції проти реорганізації московської системи охорони здоров'я, що проходить в центрі Москви в неділю, повідомили "Інтерфаксу" у прес-службі московської поліції.

Редактор: Близько півтори тисячі чоловік брали участь в тій акції проти реорганізації московської системи охорони здоров'я, яка проходила в центрі Москви в неділю, повідомили "Інтерфаксу" у прес-службі московської поліції.

2. Автор: Це вже восьма за рахунком колона з гуманітарною допомогою для Донбасу, доставленої в Донбас з Росії з середини серпня по 16 листопада, причому сьомій автоколон доставили в Донбас майже 9,5 тисячі тонн вантажу - це в основному продукти харчування, будівельні матеріали і медикаменти.

Редактор: Це вже восьма за рахунком колона з гуманітарною допомогою для Донбасу. З середини серпня по 16 листопада сьомій автоколон доставили в Донбас майже 9,5 тисячі тонн вантажу - в основному продукти харчування, будівельні матеріали та медикаменти.

3. Автор: Президент Росії Володимир Путін під вдруге поспіль очолив рейтинг найвпливовіших людей світу за версією американського журналу Forbes. Так само, як і в 2013 р, друге місце в рейтингу зайняв президент США Барак Обама. Замикає трійку лідерів президент Китаю Сі Цзіньпін. Forbes називає Путіна "російським самодержцем" і зазначає, що президент Росії "часто демонструє свою міць на батьківщині і на світовій арені". Forbes пише, що лідерство Путіна в рейтингу ще в 2013 р викликало дуже бурхливі дискусії. "За за рік, коли Путін приєднався до Криму, влаштував опосередковану війну на Україні і підписав угоду вартістю понад $ 70 млрд на будівництво газопроводу з Китаєм (це найбільший будівельний проект на планеті), наш вибір здається просто пророчим", - вказує журнал.

Редактор: За версією американського журналу Forbes, Президент Росії Володимир Путін вдруге поспіль очолив рейтинг найвпливовіших людей світу. Як і в 2013 р, друге місце в рейтингу зайняв президент США Барак Обама. Замикає трійку лідерів президент Китаю Сі Цзіньпін. Forbes називає Путіна "російським самодержцем" і зазначає, що президент Росії "часто демонструє свою міць на батьківщині і на світовій арені". Як зазначає Forbes, лідерство Путіна в рейтингу в 2013 р викликало бурхливі дискусії. "Але за рік, коли Путін приєднав Крим, влаштував опосередковану війну на Україні і підписав угоду вартістю понад 70 млрд дол. США на будівництво газопроводу з Китаєм (це найбільший будівельний проект на планеті), наш вибір здається просто пророчим", - вказує журнал.

Завдання 5. Прочитайте текст, в якому описується салон літака; знайдіть невдалий вираз, затемнюють зміст висловлювання. Як можна виправити помилку? Запропонуйте кілька варіантів.

Звичайно, місця бізнес-класу поза конкуренцією, хоч і доведеться тим, хто придбав квитки на крісла А, С, D і F, під час перельоту дивитися в стіну. Але відкидається спинка і можливість розім'яти ноги, витягнувши їх вперед, з лишком це компенсують. До речі, у п'ятому ряду економ-класу цей недолік також присутня.

Завдання 6. Проаналізуйте правку, яку зробив редактор в посібнику для дітей молодшого шкільного віку "Розмова по душам - великим і малюкам" (М., 2010). У цій книзі для читання художні тексти вводяться в діалогах першокласника Микити і його старшої сестри Маші. Вкажіть на випадки (якщо такі є), коли: а) правка редактора була необхідна; б) без правки редактора можна було обійтися; в) правка властивості тексту не була обгрунтованою.

I

1) - Чого ти боїшся? Не розумію. У школу - це майже як в дитячий садок, тільки з портфелем. Квіти вчителеві подаруєш, маму поцілуєш - і за парту (автор).

2) - Чого ти боїшся? Не розумію. Ходити в школу - це майже так само, як в дитячий садок, тільки з портфелем. 1 вересня - свято учнів та вчителів. "День знань" називається. Подаруєш квіти вчителю, маму поцілуєш - і за парту (правка редактора виділена).

II

1) - А ти, Микита, не бійся. У школі цікаво - ось побачиш! Ти, головне, слухай ...

- Чого слухати?

- Чи не "чого", а "кого". Вчителя! Тоді нічого не переплутаєш (автор).

2) - А ти, Микита, не бійся. У школі цікаво - ось побачиш! Знаєш, як поводитися на уроці? Без дисципліни нічому нс навчишся. Але просто добре поводитися - півсправи. Ти, головне, уважно слухай вчителя, а якщо у тебе з'явиться питання, підніми руку і, дочекавшись дозволу, запитай (правка редактора виділена).

III

1) - Говорять, погано, якщо чорна кішка дорогу перебіжить.

- Просто направо і наліво дивись і на червоне світло дорогу не переходь - ось нічого поганого і не станеться.

Я нс маленький. Ми правил дорожнього руху ще в садку вчили. І про світлофор, і про обходь автобус ззаду, а трамвай спереду (автор).

2) - Говорять, погано, якщо чорна кішка дорогу перебіжить.

- Тобі доведеться засвоїти багато важливих правил. Адже ти пішов у школу, тобто вже почав жити хоч трохи, але самостійно, тому ти повинен дбати про себе і про оточуючих. Перед тим як перейти дорогу, спочатку подивися ліворуч, потім праворуч. Переконайся, що для пішоходів загорілося зелене світло, або йди по підземному переходу - ось нічого поганого і не станеться.

- Я не маленький. Ми правил дорожнього руху ще в садку вчили. І про світлофор, і про те, що автобус треба обходити ззаду, а трамвай спереду (правка редактора виділена).

IV

1) - А ти думав, сміливі нічого не бояться? Ще як бояться! Вони тому й сміливі, що свій страх долають! (автор).

2) - А ти думав, сміливі нічого не бояться? Ще як бояться! Вони тому й сміливі, що свій страх долають! Мама тобі теж казала, щоб ти не боявся в колективі однолітків, відстоював свою думку, свою позицію, зберігаючи дружелюбність по відношенню до оточуючих (правка редактора виділена).

Завдання 7. Зверніться до тексту з попереднього завдання. Классифицируйте виправлення редактора: 1) доповнення неповних пропозицій; 2) відновлення прямого порядку слів; 3) включення додаткових відомостей, без яких розуміння тексту було б невірним; 4) заміна розмовних конструкцій книжковими, в тому числі використання причетних і дієприкметникових оборотів; 5) включення уточнюючих займенників. Чи немає в авторському і (або) редакторському тексті слів і виразів, які можуть бути незрозумілі першокласникам (книга - подарунок першокласнику)? Які поради можна дати редактору, який працював з проаналізованими текстом?

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Cхожі теми

Проблема державного втручання і утилітаристська концепція добробуту А. Пігу
Стандартизація тексту
Підготовка тексту законопроекту
Проблема тексту і герменевтика
Граматика тексту і проблеми редагування
Текстові редактори
Методологія розрахунку гранично допустимого скидання стічних вод
Державне втручання в економіку
Робота з текстом документа
Етичні норми при складанні тексту ділового листа. Проблема визначення форми ввічливого поводження
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук