Навігація
Головна
Клієнт, що говорить "так"Перевірка правильності і своєчасності відображення в обліку операцій...Уміння говоритиПеревірка правильності обліку орендованих і зданих в оренду ОСЯкщо ви все розумієте, значить ... вам не про все говорять
Культура мови як база оволодіння нормами літературної мовиЛітературна норма і її роль у становленні та функціонуванні...Літературна норма як основа, що забезпечує комунікаціюЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 1950-Х - ПОЧАТКУ 1980-Х РОКІВЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС КІНЦЯ 1920-Х - СЕРЕДИНИ 1950-Х РОКІВ
 
Головна arrow Документознавство arrow Стилістика та літературне редагування
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ЯК ГОВОРИТИ І ПИСАТИ ПРАВИЛЬНО

У результаті вивчення матеріалу даної глави студент повинен:

знати

• правила орфоепії, орфографії та пунктуації;

• принципи організації мовної системи та стилістичної диференціації мовних засобів, основні функції мови і особливості мовної діяльності, правила організації зв'язного тексту в монолозі і діалозі, аргументативно і перлокутівіие (впливають на адресата) властивості мовних одиниць;

• принципи використання мови в PR-документах і рекламних повідомленнях, основні правила літературного редагування, лінгвістичні основи копірайтингу;

вміти

• вибудовувати повідомлення відповідно до правил і норм російської мови, письмово викладати судження;

• правильно оцінювати ситуацію спілкування з позицій вибору стилістично маркованих засобів і засобів мовного етикету, композиційно правильно вибудовувати діалог і монолог, доречно застосовувати закони переконання;

• складати і редагувати документи, забезпечувати відповідність продукованих текстів нормам і вимогам літературної мови;

володіти

• навичками організації висловлювання, прийомами відбору мовних засобів, що відповідають комунікативним завданням, методами виправлення недоліків власної та чужої мови;

• навичками створення грамотного письмового та усного тексту, ведення діалогу в різних умовах, методами коригування та самокорректіровкі тексту;

• навичками стилістичної, ортологіческіх правки документів, аналізу текстів з погляду відповідності стандартам і нормативним актам.

Рекомендації для викладача

Дана глава спрямована на відпрацювання норм всіх ярусів мови - від фонетики до синтаксису. Матеріал представлений таким чином, щоб отримати необхідні вміння та навички на рівні слова, речення, тексту. Значне місце приділяється словникам, які можуть допомогти як при редагуванні чужих (словники "від мови до сенсу"), так і при продукуванні власних текстів (словники "від сенсу до тексту").

Норми літературної мови

Мова - явище складне і неоднозначне; він в змозі обслужити різні потреби різних груп людей, що говорять на ньому. У кожній сфері застосування російської мови з часом встановилися свої норми, тобто сукупність правил, що упорядковують вживання мовних засобів у мовленні. Так, діалектне цокання (девоцка хоцет молоцка) є нормою для деяких північних говірок; наголос типу компас і видобуток - норма професійного мовлення моряків і шахтарів; слова кльово і фейс здаються природними в молодіжному мови, а слова клікнути і лайкнути - у промові користувачів ПК. Проте всі ці приклади слововживання сприймаються як порушення норм літературної мови та неможливі в книжкової мови. Тільки норми літературної мови сприймаються як загальноприйняті, вони закріплені в словниках і граматиках, тобто кодифіковані.

Російська мова є державною в Російської Федерації, тому його норми затверджуються на найвищому рівні. Нині діючі норми встановлені постановою Уряду РФ від 23 листопада 2006 № 714. Відповідно до ч. 3 ст. 1 Федерального закону від 1 червня 2005 № 53-ΦЗ "Про державну мову Російської Федерації" Уряд делегувало Міністерству освіти і науки РФ право:

а) затверджувати на підставі рекомендацій Міжвідомчої комісії але російській мові список граматик, словників і довідників, що містять норми сучасної російської літературної мови при її використанні як державної мови Російської Федерації (за результатами експертизи), а також правила російської орфографії та пунктуації;

б) визначати порядок проведення експертизи граматик, словників і довідників, що містять норми сучасної російської літературної мови при її використанні як державної мови Російської Федерації.

При цьому під нормами сучасної російської літературної мови при її використанні як державної мови Російської Федерації розуміється сукупність мовних засобів і правил їх вживання у сферах використання російської мови як державної мови Російської Федерації.

Звертаємо увагу, що в постанові Уряду регламентується одна з форм існування російської мови - літературна мова. Іншими словами, саме літературна мова є кодифікованим, і саме його норми усвідомлюються як зразкові.

Ознаками норм літературної мови виступають: 1) кодифікація; 2) регулярна відтворюваність; 3) суспільне усвідомлення. Найбільш істотними рисами норм літературної мови є їх відносна стійкість, общеупотребительность, обов'язковість.

Причини появи норм нам пояснив професор Б. Н. Головін: "Норма - це властивість функціонуючої структури мови, створюване применяющим його колективом завдяки постійно діючої потреби в кращому взаємному розумінні" [1]. Таким чином, саме потреби успішної комунікації виступають найбільш значущою причиною появи норми.[1]

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Говорячи словами В. Г. Костомарова, мова - це "мова в дії". Поняття норми відноситься до мови і (або) мови? У сфері дії літературної мови виділяють два рівня норм: норми мови і норми мови. На тлі обов'язкових для всіх носіїв мови загальних норм існують і норми приватні, властиві окремим видам текстів, скажімо, стилістичні норми, а також норми мови різних літературних напрямів, наприклад класицизму , сентименталізму, романтизму та ін.

Норми охоплюють усі рівні мови (фонетику і лексику, морфемикой і словотвір, морфологію і синтаксис) і мови (стилістика).

До загальним нормам належать:

1) орфоепічні норми усного мовлення (норми постановки наголосу, проголошення слів, інтонування фраз): шарф - шарфи, депо - [Де] по;

2) морфологічні норми, пов'язані з вживанням різних частин мови і їх форм, наприклад відмінність семантики у форм множини багатозначного слова лист: листи (паперу) і листя (дерева); відсутність форм 1-го особи однини майбутнього часу у дієслова перемогти; відсутність форм непрямих відмінків у невизначеного займенника хтось та ін .;

3) словотворчі норми, зокрема неможливість вживання в книжковій мові іменників жіночого роду, що позначають осіб жіночої статі і освічених за допомогою суфіксів -ш-, -іх-: лікарка, лікарка, професорки;

4) лексичні норми, що визначають правила вживання слів і стійких словосполучень, наприклад: мати значення і грати роль, по які * відігравати значення;

5) логіко-синтаксичні норми побудови словосполучень і пропозицій; так, в пропозиції Ми полили саджанець і посадили його невірна послідовність дієслів, оскільки спочатку деревце потрібно посадити, а потім полити;

6) орфографічні норми, що регулюють написання слів; порушення таких норм ускладнює розуміння письмової мови, як, наприклад, помилкове написання Оптек (незрозуміло, що малося на увазі - аптека або оптика) •,

7) пунктуаційні норми, що регулюють членування пропозицій, що забезпечує правильне розуміння висловлювання. Хрестоматійний приклад значущості розділових знаків: Стратити, не можна помилувати / Стратити не можна, помилувати.

До приватних нормам (або нормам мови) належать правила побудови текстів різної стильової приналежності. Цьому присвячена гл. 3 "Функціональні стилі"; в гол. 4 "Складання тексту" розглядаються правила побудови тексту, у тому числі логічні правила аргументації, правила побудови висловлювань, періодів і фігур мови.

Порушення норм буває двох типів: 1) пов'язане з певними цілями, найчастіше з виразом експресії; 2) помилкове вживання, обумовлене незнанням норм або орієнтацією на застарілу норму. Якщо помилкове вживання вимагає беззастережного виправлення, то мовна гра або інші види відступу від норми повинні бути ретельно зважені і співвіднесені з кінцевими цілями висловлювання. Перш за все слід встановити кореляцію смисловий і емоційно-експресивного наповненості ненормативного висловлювання.

Так, у назві статті "Горе ЛУКОІЛовое" ("Московський комсомолець" № 25456 від 22 вересня 2010 року) явно проглядається значення і експресія фразеологізму горе цибульне, який дається в словниках з позначками шутл. (Жартівливе) або upon, (іронічне) до двома значеннями: 'про незначну для горя і плачу причини' і 'про горопашним, невдачливий людина'. Однак у статті мова йде не про цибульному, а про справжнісінькому горе: про загибель в дорожньо- транспортній пригоді двох жінок. Автор статті в гонитві за оригінальністю заголовка не врахував властивих вихідного висловом конотацій, і в результаті виник дисонанс між звучанням і значенням заголовного висловлювання.

У цьому розділі ми розглянемо норми кожного з рівнів мови.

  • [1] Головін Б. Н. Основи культури мовлення. М., 1980. С. 4.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Cхожі теми

Клієнт, що говорить "так"
Перевірка правильності і своєчасності відображення в обліку операцій з надходження нематеріальних активів
Уміння говорити
Перевірка правильності обліку орендованих і зданих в оренду ОС
Якщо ви все розумієте, значить ... вам не про все говорять
Культура мови як база оволодіння нормами літературної мови
Літературна норма і її роль у становленні та функціонуванні літературної мови
Літературна норма як основа, що забезпечує комунікацію
ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 1950-Х - ПОЧАТКУ 1980-Х РОКІВ
ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС КІНЦЯ 1920-Х - СЕРЕДИНИ 1950-Х РОКІВ
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук