Навігація
Головна
ОСОБЛИВОСТІ УСНОГО МОВЛЕННЯФігури категоричного силогізмуКультура мовлення ділової людиниФігура комунікатораФігура комунікатораНеможливі фігуриПродюсер як ключова фігура кіновиробництваФігура комунікатора: індивідуальне та інституційне в комунікаторіФігуриРОЗБІР І ПОБУДОВА ФІГУРИ НА ОСНОВІ СКЕЛЕТА І М'ЯЗІВ
 
Головна arrow Документознавство arrow Стилістика сучасної російської мови
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Тропи й фігури мовлення

Перш ніж охарактеризувати групу спеціальних засобів виразності, уточнимо основні поняття. Стилістичний прийом - це спосіб організації висловлювання або цілого тексту, сприяє створенню ефекту виразності. Виразністю мови називають таке її властивість, яка підтримує увагу адресата, викликає у нього емоційне співпереживання.

Термін прийом співвідноситься з терміном засіб. Стилістичний прийом будується на основі використання мовних одиниць або їх угруповань, які автор мови відбирає і піддає певної процедурою відповідно з установкою на створення стилістичного враження. Прийом - це естетично і / або прагматично орієнтована операція із засобами мови, що дозволяє передати ставлення автора промови до вісязиковой дійсності і учасникам комунікації. Якщо мовні засоби є матеріальним субстратом виразності, то прийом акцептує технологічну сторону, дії з коштами. Проте кожен прийом має результативне завершення і може розглядатися в його матеріальному втіленні. Прийом, таким чином, знову повертається в область засобів. Саме так, з одночасним урахуванням процесуального та результативного аспектів, ми будемо розглядати мовні структури, спрямовані на досягнення виразності.

У загальному вигляді, з операційної точки зору, прийоми / засоби виразності діляться на два основних типи, описаних ще в античній риториці: стежки і фігури.

Троп - прийом (засіб) виразності, заснований на перенесенні значення і, в результаті, на суміщенні смислів в одній і тій же формі. Слово, словосполучення, пропозиція, які називають який-небудь предмет, явище, ситуацію, використовуються для позначення іншого предмета, явища, ситуації. Загальноприйнята (виробляє) і нове (похідне) значення поєднуються. Необразне значення слова пов'язане з реалією дійсності прямо, безпосередньо, а образне, тропеіческіх, - опосередковано, через зв'язок з відповідною виробляє одиницею. Виникає семантична двоплановість новоствореної одиниці, що формує ефект виразності. При сприйнятті стежка в свідомості носія мови додатково виникає "привид другий мовної одиниці" (Е. В. Клюєв), асоціативне уявлення, що спирається па вихідну мовну одиницю. При цьому контекст виконує роль своєрідного ключа до розгадки образу. Нестандартне образне уявлення позначуваного - типова функція стежка. Слід, однак, враховувати, що образної функцією роль семантичного перенесення не вичерпується: можлива реалізація номинативной (очне дно) або компрессівних функції (випити цілий стакан), але тоді і кваліфікацію стежок до мовного явищу застосовувати недоцільно.

Асоціації мають два основних напрямки: схожість і суміжність явищ. При перенесенні за подібністю виникає метафора; при перенесенні по суміжності (він виникає при стабільному спільному битованії явищ або використанні предметів) -метонімія. Естетична функція стежка пов'язана з навмисним відхиленням від стандартної логіки. Стежки, за оцінкою М. В. Ломоносова, "велику силу в знаменования мають", створюють вражаючий словесний образ.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Фігура мови (стилістична фігура, риторична фігура) -Прийом (засіб) виразності, заснований на соположении одиниць у тексті. Квінтіліан вказував, що фігура мови "представляє собою відхилення в думці або вираженні від повсякденною або простої форми". Звідси і термін фігура - своєрідна "мовна поза" компонентів висловлювання, отклоняющаяся від звичайної, стандартної.

Фігури мови діляться на семантичні та синтаксичні [1]. Семантичні фігури утворюються соположением слів, словосполучень або більших відрізків тексту, пов'язаних між собою відносинами протилежності, несумісності, наростання або ослаблення інтенсивності. За семантичними фігурами, як правило, не закріплені спеціалізовані синтаксичні конструкції. На відміну від семантичних, синтаксичні фігури реалізуються в особливій синтаксичної формі, яка не характерна для стилістично нейтрального вираження думки. Такий поділ умовно, оскільки в освіті кожної з фігур важливі і семантика, і граматична форма. Розмежування проводиться на підставі підвищеної значущості одного (семантичного) або іншого (синтаксичного) ознаки. У ряді випадків встановити домінанту дуже важко, наприклад, щодо епітета, градації, порівняння. Викладена операційна класифікація спеціальних прийомів (коштів) виразності є лише однією з безлічі можливих [2]. Навіть основна дихотомія стежки / фігури не є загальновизнаною: стежки можуть розглядатися як різновид фігур [3]. Всі вжиті класифікації прийомів і засобів виразності (засновані на одному і на кількох критеріях, які висувають на перший план форму або функцію) є, по суті, спробами систематизації алогічного множини. Саме тому загальновизнаних класифікацій тропів і фігур не існує.[1][2][3]

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Охарактеризуємо спеціальні прийоми (кошти) виразності.

Порівняння - граматично оформлене образне зіставлення одного предмета, явища з іншим предметом, явищем на основі подібності. Порівняння, з одного боку, передається соположением одиниць у висловленні, отже, його можна визначити як "синтагматичні тіпізіруемий прийом", тобто фігуру мови. З іншого боку, це образотворчий зворот, який характеризується смисловою двуплановостью, передавальний думка, збагачену образним змістом. Отже, є підстави слідом за Н. Л. Кожевніковою, Є. Л. Некрасової, Л. А. Новіковим, Д. Е. Розенталем зарахувати порівняння до стежках.

Порівняння - це формально-семантичний тричлен. Його компоненти: предмет порівняння - те, що порівнюється (1); підставу порівняння - ознака або ряд ознак, що дозволяють встановити схожість (2); об'єкт порівняння - те, з чим порівнюється предмет (3): Дівчина (1) тонка (2), як тростинка (3). Зазначений порядок проходження компонентів порівняння є стандартним, але не обов'язковим. Наприклад: Як свинець (3), чорна (2) вода (1) (А. Блок). Инверсионное розташування частин порівняння сприяє посиленню емоційно-образного ефекту. У висловлюванні можуть бути представлені не всі складові порівняння: Синій сутінки (1), як стадо овець (3) (С. Єсенін). Пропуск підстави ускладнює порівняння, стимулює уяву читача. Таке порівняння впритул наближається до метафори.

Порівняння володіє формальною ознакою. Порівняльний оборот з союзом як - найпоширеніший спосіб граматичного оформлення даного прийому. Застосовуються також союзи немов, начебто, точно, подібно: Наді мною звід повітряний, Мов синє скло (А. Ахматова); Точно карти, півколом розходяться вогні (А. Блок); Сказав, ніби відрізав (розмовне вислів); Подібно метеориту, космічний корабель може згоріти (з наукового тексту). Порівняння виражається також підрядним реченням, за яким закріплена характеризує функція. При цьому ситуація, залучена для зіставлення, може бути як достовірною, так і вигаданою, ср .: Якщо це радість, то бережи її, як мати береже сина (К. Паустовський); Повз мене проходили, але ніхто ніби не помічав мене, наче я був річчю, начебто столу або стільця (В. Вересаєв).

Порівняльно-зіставне образне значення в ряді випадків підтримується лексично за допомогою лінгво схожий, подібний, схожий, нагадує і т.п .: Каморка його (Раскольникова) припадала під самою покрівлею високого п'ятиповерхового будинку і схожа більше на шафу, ніж на квартиру (Ф. Достоєвський); Серед інших граючих дітей Вона нагадує жабеня (М. Заболоцький).

Формальним сигналом даної речемь є також орудний відмінок іменника зі значенням порівняння: А до тіла струмінь крижана Пригорнулася колючим склом (А. Білий); Знову виплив з гаї Синім лебедем морок (С. Єсенін). Значення порівняння нерідко передає форма порівняльної ступеня прикметника або прислівники: Графиня була блідіше свого хустки (О. Пушкін); Гарун біг швидше лані. Швидше, ніж заєць від орла (М. Лермонтов).

Об'ємність образного враження створюється за допомогою розгорнутого порівняння:

Мураха не знає людини. <...> Ми існуємо для нею тільки як якась незрозуміла неминучість, начебто тайфуну, землетруси, раптової загибелі. <...> Ми для них як би вища воля. Не зовсім вища, звичайно, але все-таки. Сонця погасити не можемо, але загородити його навісом в нашій владі. Вирубавши ліс, підпалюючи ліс, підсипавши ліс хімічним порошком, затоплюючи ліс водосховищем, насадивши новий ліс, ми виступаємо для них майже як сила космічного порядку (М. Припишемо).

Порівняння може ускладнюватися і конкретизуватися іншими образними засобами: І далекі зірки застигли У безмежності мертвих небес. Як вогні діамантовою пилу На блакиті предвічним завіс (К. Бальмонт) - порівняння включає в себе метафору; Висока кістлява стара з залізним обличчям і нерухомим поглядом йде великими кроками і сухою, як палиця, рукою, штовхає перед собою іншу жінку (І. Тургенєв) -епітет служить підставою порівняння.

Розмежовують порівняння стандартні та індивідуальні, авторські, побудовані на несподіваних порівняннях. Наприклад, у текстах так званої формульної літератури нерідко використовуються стандартні загальномовного порівняння - експресивні стандарти: Значить, щось дійсне приключиться в тому дивному світі, де її дивна подруга ковзає, як риба у воді, безмовно і плавно. Навпаки, справжній художник прагне вивести встановлене схожість з автоматизму сприйняття. Ср .: Один як перст (мовне стандартне порівняння) і Я самотній, як останній очей у йде до сліпим людини (В. Маяковський). Якщо стандартне порівняння являє собою "найпростішу форму думки", укладену в мовну формулу, то індивідуальне порівняння вимагає креативних операцій з коштами мови. Не слід думати, що індивідуальні порівняння характерні виключно для художнього мовлення. Ось приклади: Хор, хоча він виконував французьку ліричну оперу, то й справа репетував, як штрафбат на плацу (з рецензії театрального критика); Черемуха - веселе деревце. Коли черемху покривають квіти, вона сміється, як дівчисько (з твору п'ятикласника).

Метафора - троп, утворений на основі подібності зіставляються предметів, явищ, дій, ознак. За Арістотелем, це приховане порівняння. Метафору як трої (образну метафору) слід відрізняти від метафори номинативной, когнітивної.

Метафора служить для образного уявлення одного об'єкта, схожого з іншим об'єктом по якомусь ознакою (ознаками), за допомогою імені останнього. Що виникає при цьому образне враження, як правило, пов'язане з емоційною оцінкою. У більшості випадків метафору можна трансформувати в порівняння: Зірки - лампади запалені (В. Іванов)> зірки сяють, як запалені лампади. При виробництві метафори пошук підстави порівняння може спиратися на об'єктивне подобу об'єктів. Наприклад: фіалкові очі - за кольором нагадують фіалки; хмари пливуть - рухаються по небу плавно, як по воді. Суб'єктивне бачення об'єкта не завжди відповідає його реальним властивостям. Ось історія, розказана В. Солоухін:

Два інтелігента сперечалися, який буває сніг. Один казав, що буває синій. Інший доводив, що сніг і є сніг, білий як ... сніг. У цьому ж будинку жив Рєпін. Пішли до нього вирішити суперечку. Рєпін не любив, коли його відривали від роботи. Сердито він крикнув: - Ну що вам? - Який буває сніг? - Тільки не білий! -і зачинив двері.

Метафора виникає при зіставленні об'єктів, що належать різним семантичним сферам: вовчий апетит - перехід з зоосеміческой сфери в человекозначащую; гілки рук - перехід з семантичної сфери природи (клас рослин) в человекозначащую; преса - зброя пропаганди - перехід з військової сфери в політичну та ін. Кожна з семантичних моделей переносу реалізована в безлічі конкретних метафор. Найбільш об'ємно обопільне зіставлення внутрішнього світу людини і світу природи, ср у О. Блока: зоря в крові (про передчуття любові) і кучері поплутаних мохів, персти зорі (антропоморфні образи природи). Метафора утворюється на базі різних частин мови. Прочитати стежок можна тільки в контексті, і метафора, як правило, реалізується у складі стандартних граматичних моделей російського словосполучення та пропозиції. Виділяють метафору іменну (у її рамках поширена генитивная метафора, контекстом стежка тут є іменник у родовому одному контексті можуть поєднуватися різні, з морфологічної точки зору, типи метафори. Наприклад: У пряжі сонячних днів Час виткали нитка (С. Єсенін): цілісний образ створюється поєднанням іменної і дієслівної метафори.

Метафоричні мовні значення звичні. Вони виділяються в тлумачних словниках позначкою перен. (переносне). Авторська метафора передає суб'єктивне світосприйняття, відрізняється несподіванкою і нерідко вимагає спеціальної дешифрування. Наприклад, про сприйняття метафори-загадки пише І. Бунін в "Життя Арсеньєва":

Я читав: Яка смуток! Кінець алеї знову з ранку зник у пилу, знову срібні змії через замети поповзли ... Вона запитувала: - Які змії? І потрібно було пояснювати, що це заметіль, поземка.

У художньому тексті поширена розгорнута метафора. Наприклад, поет змушує читача заново побачити картину літнього лісу в променях сонячного світла: І літній промінь останньої сірником, ламаючись, чиркнув об кору, Горить листя під крики пташині Вогнем осіннім на вітрі (І. Грудев). Як розгорнуту метафору можна прочитати і цілі тексти, наприклад, "Напередодні" і "Дворянське гніздо" І. Тургенєва, "Безодня" І. Гончарова, "Облако в штанах" В. Маяковського, "Час ніч" Л. Петрушевської та ін.

Метафора активно вживається в текстах різних функціональних стилів. Наприклад, колеги та учні професора А. А. Реформатського неодноразово підкреслювали метафоричність мислення вченого, образну самобутність його промови. Ось як А. А. Реформатський за допомогою метафор оцінює роль І. А. Бодуена де Куртене у формуванні фонологічних шкіл:

Бодуеновскіе школу треба диференціювати. Одні від Бодуена пішли в ліву сторону, інші - в праву. Тут я аж ніяк не хочу характеризувати через прикметники лівий і правий щось якісне, як би в політичному сенсі. Просто: ті й інші. Але запуск слова "фонема" в лінгвістику належить не Щербе, а Бодуену. Заслуга Бодуена в тому, що він дав початковий плацдарм, з якого могли розвинутися і Ленінградська школа, і Празька, і Московська.

Метафори тут виступають як прийом наочного уявлення результату теоретичного аналізу і засіб логічного узагальнення. У публіцистичної мови спостерігається тенденція до розробки метафор з ясною образною основою: Ваш лоцман в морі інформації - радіо "Ехо Москви"; Всі ми є свідками післякризового оздоровлення економіки країни. Зустрічаються метафори і в мові церковної: Релігії ... майже шістдесят років був заткнуть рот. Але це-то і доводить силу релігії. Їй тому-то і заткнули рот, що на глибині вона хропе вчення про Духові та Істині.

Різновидом метафори є уособлення - стилістичний прийом (засіб), заснований на перенесенні властивостей одушевленого предмета на неживий. У промові це таке зображення предметів, явищ природи, при якому вони уподібнюються людині. Наприклад: Вночі крізь шурхіт дощу пароплав прокричав чотири рази ... (К. Паустовський); Моляться зірки (А. Фет); Вечір. Узбережжя. Зітхання вітру. Величний вигук хвиль (К. Бальмонт). Уособлення активно використовується в публіцистичної мови: Наш добрий друг сетевізор чекає всіх з нетерпінням (радіоефір); Книга швидше жива, ніж мертва; Лужники приймають дорогих гостей; Ціни на бензин сказилися; Комп'ютер читає думки па відстані (газетні заголовки). Уособлення нерідко надає зображуваного зовнішній вигляд людини або тварини: Спить черемха у білій накидці; Осінь -рижая кобила - чухає гриву (С. Єсенін).

У художніх текстах уособлення може проявлятися I! вигляді персоніфікації - повного уподібнення неживого предмета людині. Наприклад, у вірші "Круча" ("Ночувала хмаринка золота ...") М. Ю. Лермонтов за допомогою розгорнутого уособлення створює образи юної вітрогонки-кокетки (хмаринка) і немолодого самотнього, стійкого чоловіки (стрімчак-велетень). Уособлення тісно пов'язане з алегорією.

Алегорія - троп, що полягає в алегоричному зображенні абстрактного поняття за допомогою конкретного художнього образу. Наприклад, в байках хитрість втілюється в образі лисиці; підступність - в образі змії; впертість - в образі осла. Подібно розгорнутої метафори, алегорія виражається не окремим словом, а текстовим фрагментом. У художніх текстах алегорія може створюватися на основі персоніфікації. Яскравий приклад - алегоричні образи у творчості М. Гоголя: Коробочка - алегорія обмеженості; Плюшкін -скупості. Традиційно на алегоризації персонажів вказують прізвища: Проедін, Простакова у Д. Фонвізіна, Молчалін у А. Грибоєдова, Ляпкіних-Тяпкін у Н. Гоголя.

За метафоричної моделі утворена частина образних перифраз. Перифраза (перифраз) - це описовий оборот, яким замінюється стандартне найменування особи, предмета, явища. Він не обов'язково заснований на перенесенні значення, а образні перифрази пов'язані не тільки з метафоричної, але і з метонимической моделлю переносу. Образна перифраза висуває на перший план сприйняття істотні ознаки позначуваного. Наприклад, у текстах російської поезії перших післяреволюційних років слово революція замінюється метафоричними перифразами, транслирующими естетично насичений спосіб стихійних явищ: пожежа вогненний; очищающий землю пожежа, грізне полум'я пожежі та ін .; образ народу формується за допомогою перифраз, що містять ознаки 'могутній', 'незламний', 'сильний', 'безстрашний': могутній титан; витязь грізний, сміливий; великий лицар праці [4][4]. Образні перифрази служать для створення поетичних формул, передавальних стійкі естетичні уявлення.

Метонімія - троп, що складається в переносному вживанні слова або виразу па основі суміжності зіставляються явищ. Перенесення пояснюється тим, що якісь явища тісно пов'язані між собою і свідомість людини закріпило їх спільність, наприклад: кругла дата: цифра віку, що закінчується нулем, округлість нуля лягла в основу образу. Об'єктивно усвідомлюється зв'язок між предметом і матеріалом, з якого цей предмет виготовлений: Не те на сріблі - на золоті їв (А. Грибоєдов), між вмістом і містить: Ну з'їж ж ще тарілочку, мій милий (І. Крилов); між автором і його творами: Читав охоче Апулея, а Цицерона не читав (О. Пушкін); між місцем і людьми, там знаходяться: По тихий був наш бівак відкритий (М. Лермонтов); між установою, підприємством і людьми, які там працюють або навчаються: Дума затвердила закон у першому читанні; В олімпіаді з програмування переміг Московський університет.

Метонімія нерідко спирається на синестезію почуттів: враження асоціативно переноситься з області одного первинного почуття в область іншого: У лісі лунав сокира дроворуба (Н. Некрасов), пор .: лунали звуки; Невпинно довгої ночі Казка чорна лилася (І. Анненський), пор .: чорна, темна ніч.

Синекдоха - різновид метонімії, стежок, що виникає па основі перенесення з цілого на частину або навпаки. Вузьке розуміння терміна пов'язане з неподільним цілим, коли частина невідривно від цілого: радість єднання Сонця, вологи і стебел (К. Бальмонт), пор .: стебло і рослина. При широкому розумінні терміну враховується перенесення в рамках безлічі за кількісною ознакою: Ми всі дивимось в Наполеони (О. Пушкін); І чутно було до світанку, як радів француз (М. Лермонтов); перенесення в рамках родовидових відносин: Ну що ж, сідай, світило (В. Маяковський) - родове поняття використано замість видового 'сонце'; Виховання рублем - видове поняття використано замість родового 'гроші'.

Епітет - виразне визначення, що підкреслює характерну ознаку позначуваного. У функції епітета найчастіше вживається прикметник в прямому (нетропеіческій епітет) чи переносному значенні (тропеіческіх епітет). Порівняємо два приклади: Над озером встала червона місяць (А. Толстой); Піднімалась кривава місяць (А. Первенцев). В обох випадках епітет виділяє незвичайний для повсякденного зорового сприйняття колір місяця. У другому висловлюванні епітет тропеіческіх: позначення кольору супроводжується чином крові. Епітетом може бути і причастя, що дозволяє передати процесуальність виділяється ознаки: Зверху змерзла світить місяць (С. Єсенін). Іноді епітет виражається додатками: крихітка -жизнь, гостя -зима.

До стежках відносяться лише метафоричні або метонимические епітети, які виражені словом в Загальномовне переносному значенні (кривава / золота / мертва місяць) або в індивідуально-авторське переносному значенні (А за сонцем вулиць десь шкутильгала / нікому не потрібна, в'яла місяць (В. Маяковський). У функції епітета може бути використано окказиональное слово: Як собака особа місяця Гололобов взяв би і все обвил (В. Маяковський). Епітети, які часто зустрічаються у творах фольклору, а також в поетичному мовленні, називають постійними: добрий молодець, чисте поле, мати сиру земля.

Стилістичний ефект підсилювально супроводжує прийом вживання ланцюжка епітетів до одного обозначаемому: За мною, читач! Хто сказав тобі, що немає на світі справжньої, вірної, вічної любові? (М. Булгаков). Розосереджені в просторі тексту епітети служать для створення загальної емоційно воздействующей образності: Чудна картина, як ти мені рідна: Біла рівнина, повний місяць, Світло небес високих, і блискучий сніг, І саней далеких самотній біг (А. Фет).

Епітети характерні для функціональних стилів з вираженою емоційно-естетичної навантаженням: Невже ми не зуміємо любити чистою, світлою, переможної любов'ю Воскресіння? (З проповіді); А скільки бутафорських фігур можна включити до виборчого бюлетеня; На гнилому фундаменті не можна звести міцний будинок демократії (з газет); А які ковдри там були: повітряні, теплі, запашні; Машка хоч негарна була, та розумна, добра, відчайдушна (з розмовних діалогів).

Гіпербола - прийом, що складається в навмисному надмірному перебільшенні властивостей об'єкта (інтенсивного прояву, розмірів, значущості, можливостей та ін.) З метою створення сильного емоційного враження. Зазвичай це образне, тобто тропеіческіх, вираз: У сто сорок сонць захід палав (В. Маяковський). Розрізняють Загальномовне гіперболу (задушити в обіймах, об'їздити весь світ) і індивідуально-авторську: козацькі шаровари шириною з Чорне море (М. Гоголь). Даний прийом може також будуватися і поза переносу, на власне кількісному перебільшенні: І в ту ж хвилину по вулицях кур'єри, кур'єри, кур'єри ... можете уявити собі, тридцять п'ять тисяч одних кур'єрів! (І. Гоголь). Аналогічно в розмовних висловлюваннях: Тисячу разів тебе просила; Сто разів читав умову задачі, на сто перший - зрозумів і т.п. Гіпербола - необхідний стилістичний прийом в жанрі оди; вона регулярно використовується в хвалебних промовах, тостах та ін.

Оскільки гіпербола не має в мові типового оформлення, вона нашаровується на інші стилістичні прийоми, внаслідок чого утворюються стежки з додатковим гіперболічним значенням: гіперболічна метафора; гіперболічний епітет, гіперболічне порівняння. Наприклад, гіперболічні метафори і епітети використовує А. Солженіцин для передачі психологічно суперечливою оцінки молодою людиною ролі Й. Сталіна на початку війни: Вася Зотов злочином вважав в собі навіть пробегание цих тремтячих думок. Це була хула, це була образа всемогутньому, всезнаючому Отцю і Вчителю, який завжди на місці, все передбачає, вживе всіх заходів і не допустить. Гіперболізація зачіпає і публіцистичні тексти:

Наприкінці березня, коли стало ясно, що землетрус в Японії перешкодить їй провести першість, Росія зробила відчайдушний вчинок - запросила кращих фігуристів до себе вже в квітні. Творець створив наш світ за шість днів. Те, що зробили федеральні і московські влади, організувавши Чемпіонат світу з фігурного катання всього за місяць (замість стандартних двох років на підготовку), також гідно називатися чудом. Розгорнута гіпербола спирається на образну аналогію.

Литота - "зворотна гіпербола", прийом навмисного применшення якої-небудь властивості. Литота нерідко зливається з іншими стежками. Наприклад: Нижче тоненькою билиночки треба голову хилити (Н. Некрасов); Тут ви зустрінете такі талії, які вам не снилися ніколи: тоненькі, вузенькі талії, ніяк не товще пляшкової шийки (М. Гоголь); В одному практично шнурку Та з носовою хусткою З будинку вийду без нічого Я, задумом ваблений (І. Іртеньєв). У наведених прикладах литота є індивідуально-авторським прийомом. Литота виражається і власне мовними тропеіческіх засобами: в кишені ні копійки, від горшка два вершка, як кіт наплакав.

Литота називають також експресивне вираження, сконструйоване па базі заперечення протилежної, вживане для пом'якшення позначуваного якості чи властивості: Злість ще пущі нерозумно нерозумне його обличчя (М. Лермонтов) - СР: дурне. Це прийом обережного заперечення: не без вашої допомоги, не без помилок, не без зусиль, не без підстав, не без сумнівів, не без іронії. У таких випадках можливе застосування синонімічного терміна - Мейозис.

Іронія - троп, що складається у вживанні слова або виразу в сенсі, зворотному буквальному. Передає насмішку в поєднанні з тією чи іншою емоцією: іронія добра / зла / отруйна / гірка та ін .: Ось те-то всі ви мудреці (А. Грибоєдов). Та ж функція характерна і для самоіронії: Це хто такий красивий вздовж по вулиці йде? Це я такий красивий вздовж по вулиці іду (І. Іртеньєв). Іронія - необхідний стилістичний прийом у художніх і публіцистичних жанрах сатири.

У широкому розумінні терміну, іронія - це засудження, виражене в завуальованому вигляді. Даний прийом (засіб) часто будується на основі контрасту між змістом словесного ряду і його специфічної інтонаційної подачею, між змістом сказаного і відомим з досвіду. Саме тому іронія усвідомлюється тільки в конкретному вербальному або ситуативному контексті. Наприклад, в наступній ілюстрації гіркий іронічний сенс розгорнутої метафори сприймається в соціально-політичному контексті розпаду СРСР і з опорою на прецедентне назва роботи В. Леніна "Три джерела і три складові частини марксизму": В останній рік ми бачилися нечасто. Нас розвело в зривається на виття Імперії, яка, до нещастя, За три марксизму складові частини, Ще ручалася нашою головою (В. Шендерович).

Перейдемо до опису стилістичних фігур, розділивши їх на дві групи.

1. Семантичні фігури мови утворюються соположением пов'язаних особливими смисловими відносинами слів, словосполучень або більших ділянок тексту. Ці фігури підтримуються синтаксичними засобами, але не характеризуються закріпленої синтаксичної формою.

Антитеза - прийом посилення виразності за рахунок різкого протиставлення, контрасту понять або образів. При побудові антитези часто використовуються мовні антоніми: Я стільки разів хотіла жити І стільки - померти (М. Цвєтаєва). Протиставлення як у художній, так і в публіцистичної мови може формуватися на основі індивідуально-авторських антонімів: Проходить час для любові, Приходить для воспоминанья (І. Ліснянський); Киргизи хочуть любові з Росією, Киргизи - з НАТО (АіФ, травень 2011 ). Мовні антонімічні пари часто зустрічаються в комерційній рекламі. Їх вживання далеко не завжди стилістично бездоганно: Весільні сукні на будь-який смак - від демократичних до ексклюзивних.

Нерідко антитеза підтримується синтаксично, зокрема, паралельними конструкціями у складі складного синтаксичного цілого: Туристу цікаво все потроху, прочанинові - тільки ті святині, заради яких він відправився в свій довгий шлях. Турист схильний настроям. Паломник чує поклик (Т. Толстая). Розгорнута антитеза може охоплювати весь текст: "Війна і мир" Л. Толстого, "Злочин і кара" Ф. Достоєвського, "Володя великий і Володя маленький" А. Чехова, "Вовки та вівці" О. Островського, "Живі і мертві" К. Симонова.

Приватну модель антитези є акротеза, побудована на запереченні (не друг, а ворог). У ролі опорних ланок акротези можуть використовуватися синоніми, які вживаються у функції антонімів. При цьому схожість поглиблює відмінність. Наприклад: Чи не їж очима - жери. <...> Чи не ем очима - жру (М. Цвєтаєва).

Градація - зростання або убування значеннєвий й емоційної значимості компонентів - слів, словосполучень, пропозицій - в межах семантично і синтаксично однорідного перечислительного ряду, що включає не менше трьох членів. Наприклад: Покидьок, як він бив докладно, Стиляга, Чайльд-Гарольд, битюг! (А. Вознесенський). Градаційні ряди використовуються в сучасних рекламних текстах: Резолют. Допомагає печінки вранці, вдень і ввечері.

Розрізняють висхідну і спадну градацію. Приклад висхідній градації знаходимо в прямій мові Хоми Опіскіна у Ф. Достоєвського:

При одному припущенні подібного випадку ви б мали вирвати з коренем волосся зі своєї голови й испустить струмки, що я говорю! ріки, озера, моря, океани сліз!

Приклад низхідній градації: За кожен годину, за кожну хвилину, за кожен найкоротший мить страждань, а вони зростали рік за роком (П. Ремізов).

Неважко помітити, що зростаюча градація (для її позначення існує спеціальний термін клімакс, передбачає розташування компонентів у порядку посилення їх емоційно-смислової значущості, в той час як спадна градація (Антиклімакс) припускає розташування компонентів у порядку ослаблення ознаки.

Зевгма - стилістичний прийом посилення виразності, заснований на включенні в один синтаксично однорідний ряд логічно неоднорідних понять. Навмисне порушення логіки, парадоксальне поєднання непоєднуваного призводить до афекту обманутого очікування. Синтаксичні структури, що включають Зевгма, як правило, характеризуються жартівливо-іронічній тональністю: Збори шуміло схваленням і харчувалося ковбасою, стримуючи нею стихію благородних почуттів (А. Платонов). Ось скромна приморська країна, Свій сніг, аеропорти, телефони, Свої євреї (І. Бродський).

Оксюморон - стилістичний прийом посилення виразності, побудований на алогізмі: з'єднанні двох взаємовиключних, що суперечать один одному понять.

При сприйнятті цієї семантичної фігури мови спочатку виникає враження внутрішньої суперечливості, а потім -парадоксального нерозривної єдності несумісного: Улюблений ворог! Спасибі за підмогу (А. Межиров). Оксюморон формує особливий погляд на позначуване, сприяє виникненню нового образного уявлення: Але краси їх потворної Я скоро таїнство збагнув (О. Пушкін); Мама! Ваш син чудово хворий! (В. Маяковський). Оксюморон за своїм семантичним задумом подібний антитезі, однак антитеза протиставляє різні об'єкти, а оксюморон - властивості одного об'єкта. Його можна охарактеризувати як "стислу антитезу". Основна форма реалізації оксюморона - словосполучення. Дана фігура мови лежить в основі назв відомих художніх творів: "Живий труп" Л. Толстого, "Оптимістична трагедія" В. Вишневського, "Гарячий сніг" Ю. Бондарева.

Риторичне питання - фігура мови і, одночасно, граматичний стежок, а саме: акцентоване ствердження чи заперечення, оформлене у вигляді питання з вигуком. Прийом розрахований на дзеркальну емоційну реакцію. Виразність даного прийому спирається на контраст граматичної форми і не відповідного їй змісту: Вірші ці здалися Тихону Іллічу брехливими. Але - де правда? (І. Бунін). Логічний зміст риторичного запитання полягає в експресивному затвердження: невідомо, де правда.

2. Синтаксичні фігури мови характеризуються закріпленої синтаксичної формою, що не типовою для нейтрального вираження думки. Залежно від кількісного співвідношення з нейтральною паралеллю вираження розрізняють фігури додатка (2.1) і фігури убавленія (2.2); відмінність у порядку розташування одиниць формує групу фігур розміщення (2.3).

2.1. Фігури додавання засновані на повторах різного виду - повних і часткових, контактних і дистантних, лексико-семантичних і граматичних. Повтор створює формальну і смислове надмірність, яка не властива нейтрального вираженню думки.

Ампліфікація - збільшення обсягу висловлювання за рахунок нанизування семантично і граматично співвідносних мовних засобів образотворчості. Наприклад: Я не бачу, що вони роблять, не бачу, що у них в руках, - тільки запах, - райський, жовтий, південний, - віє мені вслід, - мамин запах, мій запах, нічий, вільний, жіночий, весняний, вічний, невимовний, без слів (Т. Толстая). Цей різновид фігур додавання функціонально зближується з асіндетоном, полісіндетон, градацією.

Анадіплозіс (стик, контактний повтор) - повне або часткове повторення кінцевого звукосполучення, слова або групи слів попереднього відрізка мови. Використовується для емоційного посилення, логічного акцентування, має безліч варіантів. Фонетичний повтор-стик акцентує естетично й емоційно сполучені думки, підкреслює парадоксальність зіткнення смислів і затекстовой реалій: Але коли підступні очи зачарують раптом тебе ... (О. Пушкін); Кока- кола. Дзвони. Ось нелегка занесла! (А. Вознесенський). Лексичний повтор-стик виділяє опорний концепт: Дивно -Яку величезну роль в житті і поезії Пушкіна грала дружба. Дружба була натхненником більшості його віршів (Д. Лихачов). Стик словосполучень використовується як прийом створення емоційно-смисловий багатоплановості: Від усього людини нам залишається частина / мови. Частини мови взагалі. Частина мови (І. Бродський).

Гемінація - різновид контактного повтору, а саме: як мінімум триразовий повтор слова або словосполучення з метою емоційного посилення. Наприклад: захват, захват очікуваної спортивною перемогою підкреслює ця фігура у вірші А. Вознесенського: О, атака до чаду! Одуріння удару. Тільки м'яч, м'яч, м'яч, тільки вмажусь, вмажусь, вмажусь! У фіналі драми М. Коляди "Кармен жива" вживається повтор винесеного в заголовок висловлювання. Гемінація і епіфора підсилюють враження одностайності, впертою надії і віри: Ельвіра - Кармен жива ... Кармен жива ... Кармен жива ... Ірина - Жива, жива ... Раїса - Жива, жива ... Триразовий повтор і його відгомони (луна) викликають емоційний відгук глядача.

Поліейндетон (Полісиндетон) - багаторазове використання спілок (рідше - інших службових слів) в багаточленному однорідному ряду: Парижа я люблю осінній строгий полон, і плями іржаві втекла позолоти, і небо сіре, і гілок палітурки -чернільно-сині, як нитки темних вен ( М. Волошин); Про подвиги, про доблесть, про славу Я забував на гірку землі (А. Блок).

2.2. Фігури убавленія - група фігур мови, що об'єднуються на основі формальної недостатності, що виявляє себе при зіставленні з нейтральним, синтаксично стандартним викладом сенсу. Фігура убавленія - це висловлювання з не вираженим формально, але імовірною елементом висловлювання або фрагмента тексту.

Асіндетон (бессоюзіе) - відсутність спілок в багаточленному перечислительную ряду. Зазвичай інтенсифікує зображуване, підкреслюючи велику кількість, різноманітність, швидку зміну подій, силу почуття, мозаїчність враження і т.п .: У селі нудно: бруд, негода, Осінній вітер, дрібний сніг (О. Пушкін).

Еліпсис - навмисний пропуск елемента висловлювання. Наслідком такого пропуску є динамічність, напруженість переданої думки. Наприклад, у вірші А. Тарковського формальну відсутність дієслова-присудка в неповному реченні наділяє текстовий фрагмент особливою енергією. При цьому відсутній дієслово руху зрозумілий з ситуативного контексту: Б'є годинник на вежі, Піднімається вітер, Перехожі -в парадні, Ляскають двері. Еліпс часто підтримується синтаксичним паралелізмом, тобто однотипними синтаксичними структурами, ритмомелодической схожість яких посилює ефект виразності: Стукають, голосні. Гримлять, дзвінки Неуёмчівие - Ех! Моє - голосніше! Твоє - голосніше! У Марусі -громче всіх (М. Цвєтаєва).

Фігура умовчання - усвідомлена незавершеність висловлювання, що спонукає адресата до Домислювання недоговореного. Наприклад: Ваше сіятельство. Ваше сіятельство, - захлинаючись і трясучись, проплакав камердинер, - мадмуазель Александріна, якщо дозволите ... Ваше сіятельство ...- Доктора! - Наказав Мятлев і побіг до Олександрит (Б. Окуджава). За допомогою цієї фігури передається схвильованість, сум'яття мовця, драматизм ситуації. Фігура умовчання використовується в художніх творах для передачі почуттів персонажів.

2.3. Фігури розміщення - група стилістичних фігур мови, що об'єднуються на основі структурного ознаки місцеположення компонентів у складі словосполучення, пропозиції, ланцюжки пропозицій. Фігура розміщення містить в собі зрушення в послідовності, що відчувається при зіставленні з нейтральним, синтаксично стандартним викладом сенсу.

Анафора - Единопочаток, або повтор початкових слів або словосполучень у співвідносних фрагментах тексту. Анафора розставляє в тексті емоційно-смислові акценти, сприяє створенню ефекту поступового складання сенсу. Цей прийом характерний для поетичної мови, де він може посилювати і мотивувати парадоксальне схожість образних уявлень: <...> трьох червоні сонця горять, три гаї, як стекла, тремтять, три жінки видніється в одній, як матрьошки - одна в іншій (А . Вознесенський). Анафора здатна мотивувати образ-символ. У наступному прикладі відчуття таємничості, наростаюче передчуття неминучого кінця посилюється послідовним повтором початкових відрізків поетичних рядків:

Того вечора біля нашого вогню Побачили ми чорного коня. <...> Він чёрен був, не відчував тіней, Так чёрен, що не робив темней. Так чёрен, як полуночна імла. Так чёрен, як усередині себе голка. Так чёрен, як дерева попереду, як місце між ребрами в грудях <...> Навіщо не відходив він від багаття? Навіщо він чорним повітрям дихав? Навіщо в пітьмі він суками шарудів? Навіщо струменем він чорний світло з очей? Він вершника шукав собі серед нас (І. Бродський).

Анафора зустрічається в текстах усіх книжкових стилів, виконуючи в них не тільки емоційно-підсилювальну, але й підсилювально-логічну функцію. Наприклад, публічна мова академіка Д. С. Лихачова на підтримку вітчизняної культури містить анафоричний повтор, який посилює думка автора і водночас створює логічно строгий перелік необхідних дій: Треба істотно поліпшити роботу Міністерства культури - ред Треба звернути особливу увагу на периферійні музеї і сільські бібліотеки. Треба влаштовувати на периферії постійні виставки з наших запасів.

Епіфора - фігура, зворотна анафорі, а саме: повтор слів і словосполучень в кінцівках пропозицій і фрагментів тексту, що підкреслює певну думку або емоцію: Мені б хотілося знати, чому я титулярний радник? Чому саме титулярний радник? (М. Гоголь).

Епіфора використовується в сучасних рекламних текстах для висунення на перший план сприйняття номінації рекламованого об'єкта:

У вас з'явилося більше часу, щоб займатися тим, чим захочеться. Тому що тепер у вас є "Роллтон". Просто додайте овочі в новий бульйон "Роллтон" з оливковою олією, і смачний домашній суп готовий. "Роллтон". Простий рецепт смачних страв. "Роллтон".

Синтаксичний паралелізм - повторення однотипних синтаксичних конструкцій, зазвичай пропозицій однакової структури. Цей прийом підкреслює семантичне схожість або, навпаки, розходження граматично однотипних одиниць: Отсіялі і висохли роси, Отпилалі і стихли бої (М. Заболоцький). Часто супроводжується лексичної анафорой: Я дихаю, і значить - я люблю! Я люблю, і значить - я живу! (В. Висоцький); Сам себе, кажуть, він побудував. Сам себе, кажуть, змайстрував (Н. Матвєєва).

Інверсія - така перестановка слів у реченні, яка порушує стилістичну нейтральність і сприяє створенню ефекту виразності. У художньому мовленні інверсія служить засобом смислового виділення, посилює експресію висловлювання: Вечорами курився навколо холодний туман (К. Паустовський) - інверсія підмета і присудка (присудок стоїть після підмета). Ще ти чуєш спів ув'язнених І тупіт наглядачів безмовних (І. Бродський) - інверсія визначення і визначається (визначення після обумовленого слова). Більше я комісара не бачила (Теффі) - інверсія доповнення і присудка (додаток перед присудком). У всіх випадках логічне та емоційне наголос падає на інверсіруемое слово. СР в телевізійній рекламі: Якщо скорчившись індивід - спина, ноги, шия, допомагає "Хондроксид", новий, у вигляді гелю.

При накладенні інверсії і ампліфікації самим сильним акцентом відзначено останнім в ланцюзі інверсірованного мовне ланка: Але де б мені не випало охолонути, У Парижі спекотному, в Лондоні вогкому, Мій жалюгідний прах раджу зарити На безіменному кладовищі Свердловському (Б. Рудий).

Парцеляція - навмисне поділ пропозиції на самостійні частини. Доповнююча частина - парцелу - характеризується інтонаційної закінченістю і на листі оформляється як окрема пропозиція з відповідним знаком пунктуації (крапка, знак оклику, знак питання). У текстах впливають стилів парцелляция використовується як прийом репродукції розмовного синтаксису: І добре, що він залишився один у кабіні, спокійніше якось стало. Краще (В. Шукшин).

Прийом парцеляції характерний для публіцистики: Проводиться черговий конкурс. Літературний. Імені Кузнецова. Виділення інверсірованного компонента в самостійне пропозицію підсилює значеннєву значимість парцеллятов. Повторення прийому сприяє створенню напруги, активізує думку адресата мовлення. Парцеляція виконує впливаючу функцію в текстах реклами: "Назол" допоможе вам повернути прекрасний світ запахів, радість і повноту життя. "Назол". Якщо закладений ніс. Тут парцелляция поєднується з інверсією (СР нейтральний синтаксичний стандарт: Якщо закладений ніс, вам допоможе "Назол").

Для забезпечення ефекту стилістичного впливу нерідко відбирається не одна, а кілька фігур. Широко поширене також поєднання тропів і фігур.

Питання про спеціальні засоби і прийомах виразності широко висвітлюється в науковій та навчальній літературі. Розроблені класифікації тропів і фігур системно представлені в спеціальних довідкових виданнях [5].[5]

  • [1] Хазагеров Т. Г., Ширина Л. С. Загальна риторика: Курс лекцій. Словник риторичних фігур. Ростов н / Д, 1 994.
  • [2] Огляд підходів до систематизації тропів і фігур див .: Москвін В. П. Виразні засоби сучасної російської мови; Стежки і фігури. Загальна і приватна класифікації. Термінологічний словник. М., 2 006.
  • [3] Літературний енциклопедичний словник / під ред. В. М. Кожевникова і П. А. Миколаєва. М., 1987.
  • [4] Некрасова Е. А., Бакина М. Л. Мовні процеси в сучасній російській поезії. М, 1982. С. 7-8.
  • [5] Енциклопедичний словник-довідник: Виразні засоби російської мови і мовні помилки і недоліки / під ред. А. П. Сковороднікова. М., 2005; Стилістичний енциклопедичний словник / під ред. М. Н. Кожиной; Культура російської мови: Енциклопедичний словник-довідник / під ред. Л. Ю. Іванова, А. П. Сковороднікова, Е. Н. Ширяєва. М., 2003; Т. В. Матвєєва. Повний словник лінгвістичних термінів, Ростов н / Д, 2 010; Хазагеров Т. Г., Ширина Л. С. Загальна риторика: Курс лекцій. Словник риторичних фігур. Ростов н / Д, 1994; Москвін В. П. Виразні засоби сучасної російської мови: Стежки і фігури. Загальна і приватна класифікації. Термінологічний словник. М., 2006; та ін
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Cхожі теми

ОСОБЛИВОСТІ УСНОГО МОВЛЕННЯ
Фігури категоричного силогізму
Культура мовлення ділової людини
Фігура комунікатора
Фігура комунікатора
Неможливі фігури
Продюсер як ключова фігура кіновиробництва
Фігура комунікатора: індивідуальне та інституційне в комунікаторі
Фігури
РОЗБІР І ПОБУДОВА ФІГУРИ НА ОСНОВІ СКЕЛЕТА І М'ЯЗІВ
 
Дисципліни
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук