Навігація
Головна
 
Головна arrow Головна
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПЕРЕДМОВА

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">
data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Сучасний етап соціально-економічного та технічного розвитку російського суспільства в якості пріоритетних завдань висуває питання забезпечення особистої і колективної безпеки громадян, досягнення і збереження високої якості середовища проживання, усунення глобальних негативних впливів на природне, природно-соціальну і техногенне середовище. Саме тому все більш виразним стає розуміння освіти населення в області безпеки життєдіяльності (БЖД) як сфери стратегічного розвитку Росії.

В даному контексті цілком закономірно відбуваються становлення нової філософії професійної освіти, і зокрема гуманітарної освіти, в предметної області безпеки життєдіяльності, перебудова його концептуальних та ідеологічних основ, зміна освітньої парадигми з установкою на захист людини від небезпек і попередження впливу тих чи інших негативних факторів на суспільство. Тим часом одним з найважливіших сегментів предметного поля професійного гуманітарної освіти є педагогічна освіта.

Зміст освіти в області безпеки життєдіяльності для гуманітарних напрямків покликане сприяти формуванню у бакалаврів цілісної картини знань, умінь і навичок в області безпеки життєдіяльності, освоєння учнями досвіду безпечної діяльності людини, сформованого в умовах небезпеки, а також при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій мирного і воєнного часу.

Змістовну основу предметних знань про безпеку життєдіяльності складають знання духовного і морального характеру, що знаходить вираз у особистісному ставленні до соціуму, природі, рідній землі, державі, його історичних витоків, традицій і культури, вихованні патріотизму.

Дисципліна "Безпека життєдіяльності" в системі підготовки бакалаврів з гуманітарних напрямків, як правило, вивчається на першому курсі за очною формою навчання. Рекомендована кількість аудиторного часу на дану дисципліну - не менше 36 (54) аудиторних годин, з яких 1/3 відводиться на теоретичне навчання і 2/3 на практичні заняття.

Освоєння дисципліни направлено:

• на формування знань про безпечну поведінку людини в небезпечних і надзвичайних ситуаціях природного, техногенного та соціального характеру; про здоров'я та здоровий спосіб життя; про державну систему захисту населення від небезпечних і надзвичайних ситуацій мирного і воєнного часу; про обов'язки громадян щодо захисту держави;

• формування умінь: оцінювати ситуації, небезпечні для життя і здоров'я; безпечно діяти в небезпечних і надзвичайних ситуаціях; використовувати засоби індивідуального та колективного захисту; надавати першу допомогу при невідкладних станах;

• розвиток духовних і фізичних якостей особистості, що забезпечують безпечне поводження людини в умовах небезпечних і надзвичайних ситуацій природного, техногенного та соціального характеру в сучасних умовах життєдіяльності; потреби ведення здорового способу життя; необхідних моральних, фізичних і психологічних якостей для виконання конституційного обов'язку і обов'язки громадянина Росії щодо захисту Вітчизни;

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

• виховання в учнів відповідальності за особисту безпеку, безпеку суспільства і держави; відповідального ставлення до особистого здоров'я як індивідуальної і суспільної цінності, збереження навколишнього природного середовища як основи в забезпеченні безпеки життєдіяльності особистості, суспільства і держави.

Освоєння дисципліни сприяє досягненню студентами рівня професійної компетентності, що дозволить в подальшому вирішувати завдання в різних сферах безпеки життєдіяльності на базі теоретичних знань, фундаментальних наукових теорій, виробляти способи пізнавальної діяльності.

Підручник підготовлено відповідно до Федеральним державним освітнім стандартом вищої освіти підготовки бакалаврів за напрямом 44.03.01 Педагогічна освіта до програм бакалаврату, за підсумками освоєння яких присвоюється кваліфікація "прикладної бакалавр".

В результаті освоєння дисципліни "Безпека життєдіяльності" випускник програми бакалаврату з присвоєнням кваліфікації "прикладної бакалавр" буде повинен:

знати

• загальні поняття і визначення та термінологію дисципліни "Безпека життєдіяльності";

• основні нормативно-правові акти, що регулюють сферу безпеки життєдіяльності на території РФ;

• найбільш характерні надзвичайні ситуації природного, техногенного та соціального характеру, їх причини і можливі наслідки для населення;

• систему організації цивільної оборони, її призначення та завдання щодо забезпечення захисту населення і територій від небезпек, що виникають у мирний і воєнний час;

• основні державні структури, що забезпечують безпеку населення і порядок звернення до них в різних небезпечних і надзвичайних ситуаціях;

• алгоритми дії населення при загрозі виникнення (або при безпосередньому виникненні) надзвичайних ситуацій природного, техногенного та соціального характеру;

• основні правила надання долікарської допомоги потерпілим у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного часу;

• основні права і обов'язки громадян у сфері безпеки життєдіяльності;

вміти

• користуватися засобами індивідуального та колективного захисту, пояснювати правила застосування засобів індивідуального та колективного захисту третім особам;

• класифікувати надзвичайні ситуації з різних видів і ознаками;

• дотримуватися основних правил безпечної поведінки на вулиці, в громадських місцях, в місцях великого скупчення людей, при виникненні криміногенних і терористичних небезпек і загроз;

• дотримуватися заходів безпеки на різних видах транспорту;

• визначити послідовність дій в різних надзвичайних ситуаціях;

• дотримуватися послідовність евакуаційних дій;

• дотримуватися основних правил поведінки в різних небезпечних ситуаціях природного, техногенного та соціального характеру;

володіти

• правилами безпечної поведінки при різних небезпечних ситуаціях природного, техногенного та соціального характеру;

• правилами особистої безпеки в мегаполісі;

• алгоритмом надання долікарської допомоги потерпілим у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного часу.

Автори бажають успіху всім учням і щиро розраховують на те, що матеріали навчального посібника стануть хорошою основою для формування культури безпечної поведінки, а також готовності до дій в умовах реальних і потенційних надзвичайних ситуацій в області безпеки особистості, суспільства і держави.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук