Навігація
Головна
 
Головна arrow Економіка arrow Економіка праці
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Вступ

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Праця звільняє людину від трьох великих зол: нудьги, пороку і нужди.

Вольтер

Трудова діяльність людини займає особливе місце в структурі соціальних пріоритетів. Це пояснюється тим, що, по-перше, людські ресурси є складовою частиною природних продуктивних сил країни, її багатством; по-друге, праця є найважливішою життєзабезпечуючою функцією людини, її потребою; і, по-третє, тільки продуктивну працю може стати основою і головною умовою зростання економіки.

Основою розвитку будь-якої економіки є безперервне вдосконалення поділу праці. Як відомо, термін "економіка" означав спочатку "ведення домашнього господарства". З появою товарного виробництва економіка набуває особливу форму суспільного поділу праці, що дає підставу вважати її ринкової. Саме поділ праці в єдності процесів кооперації та спеціалізації по суті і означає розвиток економіки від нижчих форм до вищих. Таким чином, праця як доцільна діяльність людини у всіх формах її прояву стає предметом науки. Одним з важливих напрямків науки про працю є економіка праці, яка розглядає проблеми організації та оплати праці, продуктивності та ефективності, нормування праці, формування попиту та пропозиції на працю, взаємодії суб'єктів праці, управління працею на підприємстві, якості трудового життя, аналізу трудових показників та ін .

Сучасний розвиток постіндустріального суспільства неминуче призводить до трансформації структури і якості робочої сили, зростанню вимог до професійно-кваліфікаційного рівня працівників, дисципліні праці та ін.

Змінюються структурні характеристики робочої сили, що свідчать про втрату колишньої монолітності й однорідності цієї складової ринку праці. Так, крім постійно зайнятих, зазвичай користуються системою соціальних виплат і привілеїв, зростає чисельність частково і тимчасово зайнятих, працюючих за договорами "оренди робочої сили" і трудовим контрактами. Ці групи працівників у відносно меншій мірі залежать від роботодавця, вони володіють великими можливостями маневрування на ринку праці.

Корінні зміни відбуваються і в статусі постійно зайнятих працівників. Сучасні наукомісткі та інформаційні технології проникають у всі галузі виробництва і ламають сформовані професійно-кваліфікаційні структури не тільки в промисловості, а й у сфері управління, послуг та ін. Ця ломка виражається, зокрема, в суміщенні професійних знань і у виникненні суміжних професій. Найбільш яскраво цей процес проявляється в складному автоматизованому виробництві, де підчас потрібні знання з багатьох галузей техніки, електроніки, механіки, програмування. Одночасно в багатьох галузях промисловості, торгівлі та сфері фінансів відбувається поєднання відносно нескладних професій. Наприклад, в страховій справі одна людина за допомогою термінального пристрою і телефону виконує всі операції з оформлення страхового поліса, тоді як раніше цю роботу робили кілька працівників.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Таким чином, сьогодні відбуваються значні зміни в структурі витрачається суспільної праці. Всі ці процеси пов'язані так чи інакше з економією живої праці, його витісненням безпосередньо із самого виробничого процесу. Жива праця, безпосередньо включений у виробництво як головна продуктивна сила, все далі відходить на задній план і стає вторинним по відношенню до загального універсального праці, який спирається на всю суму наукових знань, досягнень культури, традицій та інших цінностей, накопичених людством. У постіндустріальному суспільстві така праця стає головною складовою діяльності людини. Загальний універсальний праця може проявлятися двояким чином: по-перше, у праці великих колективів людей з різноманітними спеціальностями та досвідом, які працюють разом, а по-друге, в діяльності окремих людей, що використовують у своїй праці в тій чи іншій мірі суму наукових, технічних і культурних досягнень людства. В останньому випадку класичне єдність місця і часу перестає бути необхідною характеристикою виробничої діяльності. Яскравим прикладом тому є поширення віртуальної зайнятості. Повсюдно спостерігається також зниження частки безпосередньо виробничих робочих місць при збільшенні частки так званих невиробничих. Наприклад, у великих західних компаніях безпосередньо в самому виробництві зайнято до 40% усієї використовуваної робочої сили. Решта працівників забезпечують "виробничі тили": збут, маркетинг, інформаційні операції, науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи (НДДКР), природоохоронні заходи та ін.

Таким чином, виникає парадокс "зникнення праці" в безпосередньому виробництві. Здається, що капітал, що використовує жива праця, втрачає свій сенс. Це дало можливість сформувати теорію, яка стверджує, що в результаті технологічних інновацій насправді відбувається не привласнення зрослої кількості неоплаченої праці, а його заощадження.

Зайнятість в сучасному виробництві за своєю структурою дедалі більше набуває форму піраміди. Її вершина показує, що зайнятість прагне до нуля і являє собою виробничу сферу; в міру руху вниз до підніжжя піраміди зростає зайнятість в різних допоміжних галузях (інфраструктура, наука, освіта та ін.). Всі ці зміни дали підстави провідним економістам (В. Леонтьєв, Дж. Нейсбіт, Д. Белл) переглянути теорію трудової вартості і взамін праці як головного чинника, що утворює вартість, висунути на перший план знання та інформацію.

data-override-format="true" data-page-url = "http://stud.com.ua">

Зміна якісних характеристик застосовуваного живої праці прямо впливає на розподіл усього працездатного населення за сферами трудової діяльності. Але у свідомості людей існують якісь уявлення, які, можливо, незабаром застаріють. По-перше, антитеза "розумова праця - фізична праця" буде замінена, швидше за все, на "творчу працю - стандартний працю". При цьому стандартний праця може бути не тільки фізичним за змістом. По-друге, праця перестануть розглядати як чисто виробничу діяльність. Подібна точка зору привела до того, що багато фахівців і звичайні люди негативно ставляться до всіх категорій невиробничих посад, які нібито нічого не вносять у приріст національного багатства. Однак в усьому світі сьогодні ситуація така, що на одне робоче місце у виробничій сфері припадає три-чотири місця у невиробничій.

Поступово формуються нові загальні кваліфікаційні вимоги, які пред'являються насамперед до сучасних професій, що мають справу з наукомісткими та інформаційними технологіями. До таких вимог відносяться здатність до абстрактного мислення, вміння оперувати інформацією і знаннями, програмувати, аналітично і логічно мислити, швидко реагувати на всяке зміна ситуації, а у зв'язку з цим - розуміння того, як функціонують і взаємопов'язані економічні, технологічні і соціотехнологіческіе системи.

З усього вищесказаного можна зробити висновок про те, що зростання інформаційного компонента в праці завжди рівноцінний підвищенню кваліфікаційних вимог. Процес суперечливий і не завжди однозначний. Наприклад, було відмічено, що оператори банківських комп'ютерів, добре розбираючись в різних системах, з якими працюють, одночасно погано розуміють сутність самих банківських операцій.

Всі ці обставини з очевидністю обумовлюють той факт, що управляти творчими інтелектуальними працівниками за допомогою традиційних методів неможливо. Тому сьогодні мова йде про формування системи інноваційного управління працею, найбільш адекватної сучасному постіндустріальному етапу розвитку економіки.

Об'єктом інноваційного управління працею є людські ресурси організації, а предметом - розвиток творчого потенціалу та інноваційного поведінки працівників. Слід зазначити, що інноваційне управління працею з одного боку найбільш характерно для інноваційних організацій, що діють у високотехнологічних галузях економіки, але з іншого боку і будь-яка сучасна організація, яка хоче успішно конкурувати в ринковому середовищі, повинна реалізовувати інноваційні принципи та методи управління.

Росія відноситься до числа країн з високорозвиненим людським капіталом, добре і професійно підготовленою робочою силою. Це було досягнуто багато в чому завдяки існувала в минулі роки добре налагодженої професійній підготовці робочої сили, що включала навчання трудовим навичкам в середній школі, розвинену регіональну систему початкової професійно-технічної освіти, а також систему підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів безпосередньо на виробництві. Однак через переходу до ринкової економіки, настання трансформаційного спаду і фактичної зупинки виробництва на багатьох підприємствах була зруйнована система професійної освіти робітників. Підприємства не змогли більше інвестувати кошти у підготовку та підвищення кваліфікації робітничих кадрів. У результаті за останні роки спостерігаються істотне зниження професійно-кваліфікаційного рівня робітників, особливо серед молоді, падіння трудової і виробничої дисципліни та інші негативні явища. Не випадково, що у всіх великих виробничих катастрофах останніх років однією з головних причин того, що сталося був людський фактор.

Новий етап розвитку нашої країни, пов'язаний з широким розвитком ринкових відносин, не означає, що проблеми праці підуть на другий план. Останнє десятиліття виразно показало, що без затвердження пріоритету розвитку людини (основою якого в будь-якому суспільстві є трудова діяльність і освіта), гармонізації соціально-трудових відносин та встановлення справедливого рівня трудового винагороди всі спроби стабілізації економіки і, тим більше, досягнення стійкого економічного зростання приречені на провал. Більш того, рішення ряду актуальних економіко-трудових проблем має передувати оздоровленню підприємств, структурній перебудові економіки.

Все це означає, що і в XXI ст. проблеми праці займуть гідне місце в економічній науці. Прийняття рішень в області організації та оплати праці, формування системи соціально-трудових відносин, планування кар'єри, розвитку освітнього комплексу, реструктурування підприємств, соціальної політики - всі ці заходи будуть вимагати глибокого і всебічного економічного аналізу. При цьому неминуче зростуть складність і обсяг інформаційної бази, ступінь варіантності цього багатоступінчастого процесу, що потребують реалізації нових підходів до організації підготовки фахівців.

Вивчаючи проблеми економіки праці в сучасних російських умовах, важливо зрозуміти сутність кризових явищ в економіці взагалі і в соціально-трудовій сфері зокрема. Сучасний період розвитку зумовив різке розширення спектра впливають на діяльність підприємства факторів, серед яких найчастіше переважають деструктивні. Зміна стану зовнішнього середовища нерідко призводить до суттєвої переоцінки основних напрямів політики підприємств у сфері праці та зайнятості. Однак зовнішнє середовище слід розглядати не тільки як джерело виникнення проблем і небезпек. При правильній організації управління людськими ресурсами вона є джерелом динамізму підприємства, його націленості на вирішення перспективних проблем. Основу відповідних дій представляють антикризові заходи, спрямовані на реструктуризацію виробничого апарату, структурну перебудову.

Автори книги єдині в думці, що сучасний період розвитку російської економіки зумовлює необхідність розгляду проблем управління працею не в їх статичному вигляді, а з урахуванням безперервно відбуваються змін, пов'язаних в першу чергу з необхідністю реструктуризації, перепрофілювання та санації підприємств.

Економіка праці, розглядаючи весь цей комплекс проблем, покликана виробляти науково обґрунтовану політику в галузі формування та використання людських ресурсів, нагромадження людського капіталу. Необхідність вивчення даної науки студентами, аспірантами, економістами, керівниками середньої і вищої ланки управління диктується самим життям.

Пропонована читачеві книга відповідає вимогам державного освітнього стандарту за напрямом "Економіка" і призначена для студентів вузів, що навчаються за спеціальністю "Економіка праці", а також для працівників, зайнятих у різних сферах економіки. Книга забезпечена необхідним інструментарієм для самостійного вивчення, у тому числі для дистанційної освіти.

Автори звертають увагу на те, що в кожному розділі наведено своє позначення величин і вони ніяк не пов'язані між собою.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук