ПРОФЕСІЙНІ ОБОВ'ЯЗКИ

Фактори, що формують систему професійних обов'язків журналіста, визначаються запитами самого суспільства і професійної спільноти, укупі його відображає, нарешті, вимоги часу. На рубежі століть ці запити і вимоги мінялися на наших очах. В епоху телебачення цей фразеологізм сприймається буквально. У лихі 90-е, як тепер кажуть, коли ЗМІ з трьома до вільному висловлюванню і інформаційної насиченості за всяку ціну, в редакційних колективах мова більше йшла про оперативність подачі помітних фактів, ніж про якість матеріалів або про їх літературному виконанні. Тому редактори особливо не переймалися через те, що в пресу приходили хлопці не дуже талановиті, зате беручкі, вмілі: знали, як працювати з комп'ютером, як добувати будь-яку, бажано «смажену» інформацію, як виграшно подати матеріал. Вони навіть прагнули, по визнанню знайомого редактора, «набирати в штат або залучати в якості авторів людей зі стертою індивідуальністю». Тоді ж відбулося різке омолодження в редакціях ЗМІ, причому це стосувалося навіть таких професій як телеоператори, звукорежисери, освітлювачі, звукооператори, тому що сам підхід до роботи ЗМІ вимагав повної керованості, а то і беззаперечно у виконанні редакційних завдань. Ясно, що професіонали старого гарту були не тільки хранителями майстерності, а й дозволяли собі незалежність в судженнях і вчинках при збереженні здорового консерватизму. Але часи стали змінюватися, і той же редактор визнав: «Сьогодні годод нс на факти - на точки зору. На яскраве сдово. На старі, але забуті жанри ». Знову виникла потреба в творчо орієнтованих людей, здатних не тільки оперативно повідомити новину, але і осмислити складні явища дійсності. Ознакою цього стали яскраві авторські рубрики від передових письменника Олександра Проханова в газеті «Завтра» до листів президент}7 »Олександра Минкина в« Московському комсомольці », від телсобозреній Костянтина Ковальова в« Литературной газете »до телекомментарісв Ірини Покровської в« Известиях ». Всі перераховані журналісти - досвідчені літератори зі своїм стилем, автори книг, активні учасники телепрограм і радіопередач.

Лабораторія функціонування ЗМІ факультету жургiaдіетікі Санкт-Петербурзького державного університету провела опитування серед 30 керівних співробітників петербурзьких видань. В ході дослідження їм було поставлено питання: «Який кваліфікацією (якими знаннями, вміннями, навичками) повинен володіти журналіст, який працює в Вашому виданні?». Серед ошетов були виділені наступні:

  • - спеціалізація у відповідній галузі, темі, проблемі, питанні;
  • - вміння працювати з людьми, інформацією, словом;
  • - вміння формулювати думки;
  • - знання соціальних проблем міста, вміння всебічно розглядати їх;
  • - вміння знаходити і розробляти нові теми, цікаві для читацької аудиторії;
  • - знання мови і принципів побудови матеріалу; вміння отримувати інформацію, викладати її, будувати узагальнення;
  • - вміння виявляти і аналізувати складні соціально-економічні тенденції та процеси;
  • - комунікативність, вміння розбиратися в психології спілкування.

Навіть виходячи з цієї вибірки відповідей, можна зробити висновок про те, що сучасний журналіст повинен володіти цілим комплексом професійних якостей і умінь, які сприяли б успішній реалізації завдань, які співробітником редакції завдань. При цьому до найбільш важливим журналістським якостям можна віднести: компетентність, ерудованість, володіння методологічним інструментарієм при зборі та аналізі первинної інформації, володіння індивідуальним стилем письма та ін. Всі ці якості в сукупності і відповідають поняттю «професійну майстерність».

З одного боку, є прагнення до більш насиченою аналітичної журналістиці, особливо друкованої, з іншого боку, оскільки в Росії посилено счроітся суспільство споживання, посилюються глобалістські підходи і американські стандарти, особливо в журналістиці «гламурної» і візуальної. Американськими психологами в результаті численних досліджень, завдяки вивченню і співставлення різних точок зору телеглядачів, вдалося визначити ряд необхідних якостей, якими повинен володіти телевізійний ведучий, щоб завоювати симпатії глядацької аудиторії, а значить збільшити свою популярність. На першому місці серед цих якостей - зовнішність, на другому - ступінь вираженості чоловічого або жіночого начала у людини, на третьому - виразність його поведінки на екрані, і лише на четвертому - прояв особистої позиції в повідомленні, переконаність і віра в те, що він говорить . І тільки на останньому, п'ятому - такі навички як чіткість мовлення, вміння триматися перед камерою. Французькі ж психологи, проаналізувавши секрет популярності однієї з провідних інформаційних програм французького телебачення, прийшли до висновку, що у популярних телесобеседніков поряд з такими якостями, як ясна і чітка мова, компетентність і елегантність, присутній якість, яке вони назвали «таємниче якість, що перетворює людей в зірки ».

Угорськими психологами, після довгих спостережень, було виявлено наступне. Сприйняття людини на екрані - справа суто індивідуальна. Наприклад, жіноча частина аудиторії при сприйнятті чоловіків- телеведучих особливо уважно ставиться до формальних характеристиках: кольору волосся, овалу обличчя, формі очей і т.п. У свою чергу, чоловіча частина при сприйнятті телеведучих-женгцін найбільш уважна до динамічним характеристикам: міміці, пластиці, жестикуляції, загальної гармонійності. Більшість глядачів реагує не на сам зміст промови, а на невербальні елементи (посмішку, міміку, жестикуляцію), що дозволяють оцінити ставлення мовця до змісту інформації. Цим особливо посилено користувалася Аріна Шарапова, навіть коли стала вести головну інформаційну програму «Час», але сьогодні така подача здається манірної, дурнуватою. Ось угорські дослідники і поставили на друге місце за значимістю інтелектуальні можливості людини на екрані: ерудицію, розум, освіченість. І, нарешті, важливим виявляється невимовна чарівність вигляду людини па телеекрані, його чарівність і привабливість.

Однак закордонні дослідники спробували виділити деякі комплексні характеристики ведучого:

  • - «кредитні», тобто довіру до ведучого, пов'язане з механізмом сприйняття його повідомлення;
  • - привабливість образу людини на екрані;
  • - влада, пов'язана з механізмом зовнішнього прийняття повідомлення.

Вітчизняні соціально-психологічні дослідження останніх років переконливо свідчать про те, що формування позитивного і популярного способу телевізійного ведучого сприяють найрізноманітніші якості від соціально-демографічних або рольових (стать, вік, національність) до індивідуально-особистісних. Серед останніх можна виділити характеристики зовнішності (фізичні дані та оформлення зовнішності); комунікативні характеристики (особливості голосу, дикція, манера говорити, інтонація, міміка і т.д.); внутрішні, особистісні характеристики (знання, інтелект, емоційність, моральні цінності, манера поведінки і т.п.).

Телеведучий повинен володіти індивідуальним стилем спілкування, а ще володіти російською мовою. Так, тижневик «Ліф» опублікував цікаві дані «Хто з телеведучих-чоловіків гірше всіх говорить по-російськи?». Вказувалися такі персони і цифри: 18% - В. Познер, 14% - Д. Діор, 10% - М. Галкін, 8% - С. Шустер » 14 . І далі: «Мова зараз бурхливо розвивається, ламаються стереотипи, з'являються нові форми. Але ... відмінюванні, відмінки і наголоси поки ніхто не відміняв! І якщо вліз в телевізор - будь еталоном стилю не тільки в одязі ... ».

Це ще раз доводить, що Росія залишається країною слова, навіть якщо її населення прикута до телеекранів.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >