ОБ'ЄДНУЮЧИМИ ОЗНАКАМИ

Відомий фахівець в області теорії жанрів, професор кафедри періодичної преси факультету журналістики МГУ Олександр Тертичний в підручнику «Жанри періодичної преси» відразу визначає, за якими ознаками можна об'єднати різні тексти? «Об'єднання це може бути вироблено різними дослідниками (або практиками) на самих різних підставах, в залежності від того, що кожен з них вважає найбільш важливим об'єднуючим началом (саме це породжує різні уявлення про жанровій палітрі журналістики). Але, зрозуміло, більш вірним буде те об'єднання, яке грунтується на схожості сутнісних (але не другорядних) ознак публікацій, що включаються в якусь стійку груп} 7. Уже після того як визначено об'єднуюча ознака (або ознаки), його називають «жанровим ознакою», а групу об'єднаних їм публікацій - «жанром» 49 . Почнемо з того, що точне уявлення про жанр допомагає професійному спілкуванню журналістів. Одна справа, коли редактор видання просить журналіста: «Напишіть, будь ласка, хороший матеріал про посуху літа 2010 року». Зовсім інша, якщо він йому пропонує: «Напишіть проблемну статтю про відсутність зон відпочинку і трагедіях на воді або - аргументована огляд про біди села, або - хвалебний нарис про фермера, зберіг урожай». В останньому випадку журналіст, напевно, куди краще зрозуміє, який саме матеріал хотів би отримати від нього редактор.

Чим же зумовлений набір сутнісних характеристик, що дозволяють відносити текст до того чи іншого жанру? Перш за все - своєрідністю предмета журналістики і способу відображення автором дійсності, що породжують цей набір. (Его традиційно визнається великим числом дослідників творчості журналіста). Повторимо, що в журналістиці предмет виступів складають актуальні суспільні і природні події, явища, процеси, ситуації у всьому багатстві їх прояву, в різноманітті взаємозв'язків, перш за все породжують важливі для суспільства в теоретичному і практичному відношенні проблеми і конфлікти, а також особистість людини.

У журналістиці, грубо кажучи, існує три основні методи відображення - фактографічний, аналітичний і наочно-образний. Вони опосередковують певні рівні «проникнення» пізнає суб'єкта в об'єкт: від початкового чуттєвого споглядання до абстрагування, теоретичного освоєння його і далі - до створення збагаченого, більш повного конкретного образу предмета (в тому числі - його художнього образу).

Перший і другий способи відрізняються один від іншого насамперед ступенем глибини проникнення в суть предмета відображення. Перший спосіб націлений на фіксацію якихось зовнішніх, очевидних характеристик явища, на подієву складову, на отримання коротких відомостей про предмет (в цьому випадку журналіст насамперед відповідає на питання: де, що і коли сталося?). Швидкість отримання таких відомостей дозволяє сучасній журналістиці оперативно інформувати аудиторію про численні актуальні події, що дуже важливо для неї. Другий спосіб націлений на проникнення в суть явищ, на з'ясування прихованих взаємозв'язків предмета відображення (в цьому випадку набір питань, на які відповідає журналіст, значно розширюється). В даному випадку головним стає звернення його до різних проблем вибору ефективних шляхів розвитку суспільства, а також виявлення причин, умов, тенденцій розвитку подій і ситуацій, вивчення підстав, мотивів, інтересів, намірів, дій різних соціальних сил, з'ясування виникаючих між ними суперечностей, оцінка значущості різних феноменів, визначення обґрунтованості тих чи інших точок зору, концепцій, ідей в їх історичному та психологічному розвитку.

Причому один і той же подія може бути відображено всіма трьома способами, увійти в матеріали різних жанрів. Наприклад, стався підрив «Невського експреса» - всі телеканали, газети та новинні портали дають тільки коротку інформацію: де, коли, па якому перегоні, скільки постраждалих? Потім журналісти виїжджають на місце події, беруть інтерв'ю у фахівців і очевидців - з'являються первинні ознаки аналітичної журналістики, далі проводяться круглі столи, залучаються матеріали слідства і свідоцтва про аналогічні явища - аналітика переходить в скорбнуто і гнівну публіцистику. Нарешті, знаходять бабусю, чий будинок біля залізничного полотна постраждав під час теракту, але вона допомагала пораненим і розгубленим людям. Потім раптом виявляється в лікарні жінка, яка за характером бізнесу змушена мотатися між Пітером і Москвою і її примудрився потрапити і на перший «Невський експрес», підірваний за два роки до останньої трагедії. Тут вже є матеріал для художнього нарису, для опису характерів і доль двох жінок, для роздумів про фатальність і непередбачуваності дій влади (чи потрапить вимушена мандрівниця підлогу третій вибух і виконають влади обіцянку допомогти самотній бабі, що живе під свист проносяться поїздів?).

Причому форма подачі матеріалу залежить до того ж від типу ЗМІ. Одні видання (наприклад, «жовта преса») переслідують комерційні цілі, тому в опублікованих матеріалах вони прагнуть насамперед висвітлювати такі теми, використовувати такі методи створення текстів, які дозволяють в максимальній мірі задовольняти найпоширеніші у відповідній аудиторії суб'єктивно домінуючі інформаційні інтереси в розвазі. Причому подібні видання мало хвилює питання про те, наскільки такі інтереси збігаються з об'єктивно більш важливими, корінними потребами аудиторії.

Інші видання можуть мати на меті пропагандистського впливу на аудиторію (наприклад, політичного, релігійного і т.д.). Треті можуть ставити перед собою мету максимально повно, об'єктивно інформувати аудиторію.

У ланцюжку категорій: функція - предмет - метод - утримання - форма, функція та предмет являють собою передлежачої матеріал, базу для вивчення, осмислення творчого освоєння матеріалу, зміст і форма - готовий продукт творчої діяльності. Метод, як говорили ми в попередньому розділі - основна центральна категорія, яка втілює в собі процес творчості і перетворення необхідного матеріалу в твір. Тому взаємовідношення методу і жанру проявляють найістотніші сторони цього процесу. Вибір жанру для публікації диктує журналісту визначають методи збору матеріалу. У свою чергу, пізнання, дослідження дійсності не залишаються безслідними для намацування і еволюції жанрів. Природно, вибір жанру впливає і на використання різних методів у процесі літературної роботи, тому точніше було б говорити про взаємовідносини методу і предмета, способу створення - забезпечення і форми.

З точки зору методології, стверджує Олександр Тергичний, класифікація жанрів, підходи до жанру, вивчення їх ознак і структур можуть бути орієнтовані на вивчення межжанровая і внутріжанровой, структурних зв'язків. І в обох випадках основою для розуміння жанрового поведінки і жанрового мислення журналіста є трансформація функції і предмета під впливом методу, т. Е. Реалізація цільових установок в процесі освоєння і втілення в текст конкретного матеріалу в результаті його творчої переробки.

Можна і теоретично розглянути трансформацію фактичного матеріалу (наприклад, пожежа в клубі «Хромая лошадь») під впливом змінюється функції в різних групах жанрової системи. Інформаційне повідомлення, яке відповідає першочерговим завдання - повідомленням фактів - лежить в основі всієї журналістики. Вночі по каналу РТБ-24 пішли суцільні повідомлення про трагедію, примітивні зйомки на мобільний телефон, суперечливі відомості про кількість жертв. Далі інформаційні жанри насичуються фактичними відомостями під кутом певного жанру. Звіт, репортаж підпорядковують факти (відбір, елементи коментування, подача, змалювання) журналістської задачі: розповісти про подію з певної точки зору. Тут вже проявляється авторська позиція, вимальовується більш об'єктивна картина, робиться спроба аналізу. Методи спостереження, розповіді, узагальнення диктують умови відбору фактів, їх монтаж, їх зчеплення, сюжетне рух. В інтерв'ю, що оперує однойменною методом (опитування) факти підпорядковуються логіці розкриття теми, що виявляється в їх русі, монтажі питань, внутрішньому розвитку думки.

Уже в цих жанрах, інформаційних в своїй основі, починають проявлятися елементи оцінки (відбір, характеристика, акценти) і елементи опису (місце дії, час), елементи портретних характеристик - наприклад, хто вони, безвідповідальні господарі «Хромой лошади», піротехніки, на яких все і повісили, безтурботні жертви вечірки, у багатьох з яких знайшли наркотики?

В аналітичних жанрах, природно, присутній фактична основа, але факти вибудовуються в інший зв'язку між собою. Вони підпорядковані основної функції цих жанрів: аналізу, інтерпретації фактів, подій, явищ. Оцінка виходить на передній план, вона - серцевина авторських роздумів, висновків. Методи роботи: підбір фактів, осмислення подій -подчінени найбільш повного, всебічного, глибокого погляду на предмет публіцистичного дослідження: явищ політичного життя, соціальних проблем, стан міського господарства, ринкової економіки, ставить на чільне місце тільки прибуток, розвиток руйнівних процесів, приклади з різних сфер дійсності і т. д.

Аналітичні жанри базуються на інформаційних. Вони існують і необхідні тільки тому, що про подію вже заявлено засобами інформаційних жанрів. Документально-художні жанри також вкдючаю г в себе факти, містять аналіз, але вже на іншому рівні, вирішуючи інші завдання. Їх головна функція: показати факти, події, явища документом тально-художніми засобами - визначає трансформацію творчих методів і зв'язків всіх структурних елементів тексту. Спостереження, інтерв'ю, опис, розповідь, підпорядковані неповідомлення про ці відомостей, що не їх прямий публіцистичної оцінці, а розкриття характеру героїв (або антигероїв), суті проблеми, вивчення явища, що представляє значний соціальний та суспільний інтерес для аудиторії. Завдяки документальнохудожественним жанрами назва клубу «Хромая лошадь» стало прозивним і стало навіть якимсь символом часу.

Таким чином, жанри об'єднуються в систему і розвиваються в ній. Кожен жанр співвідносить свої завдання і можливості в її рішенні з завданнями і можливостями інших жанрів. Однак слід підкреслити: мозаїчність складних в структурному відношенні жанрів підпорядкована основній функції того йди іншого жанру, органічне зчеплення елементів - неодмінна умова для створення повноцінного тексту. Кожен елемент в структурі жанру підпорядковані загальному завданню. Якщо цього не відбувається, жанр «розсипається», втрачає своє «обличчя», не досягає очікуваного впливу на читача і слухача, так як він псіхологіче- скі приготувався до сприйняття заявленого жанру. Як не нехтуйте поняття про журналістське жанрі, а все-таки читач або глядач відрізняє фейлетон від аналітичної статті або сухий репортаж від галасливого

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >