КОНКУРЕНТНА ВАЛІДНІСТЬ «ДЕПРІСКОПА» ПО ВІДНОШЕННЮ ДО ІНШИХ СПОСОБІВ ВИМІРЮВАННЯ ДЕПРЕСИВНОСТІ: ПОРІВНЯННЯ ДАНИХ, ОТРИМАНИХ ЗА ДОПОМОГОЮ «ДЕПРІСКОПА» І CDI

Висока надійність є необхідним, але не достатньою умовою забезпечення валідності методу. Для того щоб ще більше підвищити достовірність даних, одержуваних за допомогою «Депріскопа», було вирішено порівняти їх з результатами застосування більш широко використовуваного опитувальника CDI ( Children's Depression Inventory), створеного Марією Ковач (Kovacs, 1992). CDI зазвичай застосовується в якості інструменту для скринінгу, але також містить і критерії, які дозволяють визначити, чи є той чи інший випадок клінічним.

Нижче наведено бланк опитувальника Ковач, перекладеного на російську мову і адаптованого авторами цієї книги. Цей опитувальник розрахований на самостійне заповнення його дітьми і підлітками у віці від 7 до 17 років. При обробці даних по кожному пункту в залежності від позначки, зробленої випробуваним в одному з квадратиків, виставляється 0 (перший вибір), 1 (другий вибір) або 2 (третій вибір). Відповідно максимальним показником за CDI є 54. У керівництві до опитувальником наводяться ключі для його обробки та відповідні критичні значення. Так, критичне число 20 розглядається в якості показника для поглибленого вивчення дитини чи підлітка на предмет ідентифікації депресивного захворювання.

Опитувальник CDI ( Children's Depression Inventory, М. Kovacs, 1992)

1	? У мене рідко буває сумний настрій ? У мене часто буває сумний настрій ? У мене весь час сумний настрій
2	? У мене ніколи нічого не вийде ? Я не впевнений, що у мене все вийде ? У мене все вийде
3	? В основному я все роблю правильно ? Я багато роблю не так ? Я все роблю неправильно
4	? Багато що для мене є забавним ? Деякі речі мене бавлять ? Ніщо мене не забавляє
5	? Я весь час себе погано почуваю ? Я часто себе погано почуваю ? Я рідко себе погано почуваю
6	? Я думаю про неприємності, що відбуваються зі мною час від часу ? Я турбуюся, що зі мною можуть відбутися неприємності ? Я впевнений, що зі мною трапиться щось жахливе
7	? Я себе ненавиджу ? Я собі не подобаюся ? Я задоволений собою
8	? Все погане відбувається з моєї вини ? Багато погані речі відбуваються через мене ? У всьому поганому, що відбувається зі мною, немає моєї провини
9	? Я не думаю про самогубство ? Я думаю про самогубство, але ніколи його не зроблю ? Я хочу покінчити з собою
10	? Бажання заплакати я відчуваю кожен день ? Бажання плакати з'являється у мене досить часто ? Бажання заплакати я відчуваю рідко
11	? Мене весь час щось турбує ? Мене часто щось турбує ? Мене рідко щось турбує

Продовження таблиці

12	? Я люблю перебувати серед людей ? Я не люблю часто бувати з людьми ? Я взагалі не хочу бути з людьми
13	? Я не можу змінити свою думку про що-небудь ? Мені складно змінити свою думку про що-небудь ? Я легко змінюю свою думку
14	? Я виглядаю добре ? У моїй зовнішності є недоліки ? Я виглядаю потворно
15	? Я повинен кожен раз змушувати себе робити домашнє завдання ? Я часто повинен змушувати себе робити домашнє завдання ? У мене немає проблем з підготовкою домашнього завдання
16	? Я погано сплю щоночі ? Я часто погано сплю ? У мене нормальний сон
17	? Я рідко відчуваю себе втомленим ? Я часто відчуваю себе втомленим ? Я весь час відчуваю себе втомленим
18	? У мене часто немає апетиту ? Іноді у мене немає апетиту ? Я завжди їм із задоволенням
19	? Мене не турбують ні біль, ні нездужання ? Мене часто турбує біль або нездужання ? Я весь час відчуваю біль або нездужання
20	? Я не відчуваю себе самотнім ? Я часто відчуваю себе самотнім ? Я весь час відчуваю себе самотнім
21	? У школі ніщо не приносить мені радості ? У школі мені буває приємно тільки час від часу ? Мені часто радісно в школі
22	? У мене багато друзів ? У мене є друзі, але я б хотів, щоб їх було більше ? У мене зовсім немає друзів
23	? З навчанням у мене все добре ? Моя успішність погіршилася в порівнянні з минулим ? Я погано встигаю з предметів, які раніше мені давалися добре
24	? Я ніколи не стану таким же благополучним людиною, як інші ? Я можу стати таким же благополучним, як інші, якщо захочу ? Я такий же благополучний, як і інші люди
25	? Мене ніхто не любить ? Я не впевнений, що мене хоч хто-небудь любить ? Я впевнений, що мене хтось любить

26	? Я часто роблю те, що мені говорять ? У більшості випадків я не роблю того, що мені говорять ? Я ніколи не роблю те, що мені говорять
27	? Я добре лажу з людьми ? Я часто сварюся ? Я постійно вплутуються в сварки

У нашому порівняльному дослідженні ми використовували не п'ять субшкал, виведених М. Ковач на основі факторного аналізу, а лише загальний сумарний показник CDI. Чи не обговорюючи тут переваги і недоліки CDI, відзначимо, що в даний час цей метод, мабуть, найбільш широко застосовується на Заході в практичних (перш за все - скринінгових) цілях і в силу цього заслуговує самої серйозної уваги.

Наше порівняльне дослідження будувалося так. У ньому взяло участь 126 підлітків (80 дівчаток і 46 хлопчиків), в тому числі 43 учнів 7-х класів, 40 учнів 9-х класів та 43 учнів 11-х класів середньої школи м Сміла (Черкаська область, Україна). Методики пред'являлися з інтервалом в один тиждень; в одному класі кожної паралелі спочатку висувався «Депріскоп», а потім CDI, відповідно в іншому класі кожної паралелі порядок був зворотний - спочатку висувався CDI, а потім «Депріскоп». Робота йшла одночасно з цілим класом. Дослідження проводилося навесні 1999 р

Порівняння результатів, отриманих за допомогою CDI і «Депріскопа», приведено в табл. 10.

Таблиця 10

Порівняння результатів, отриманих за допомогою «Депріскопа»

( DINTRUSION ) і CDI (показник CDI-total)

метод вимірювання	Середнє значення (стандартне відхилення)	Кореляція [CDI, DINTRUSION ]
CDI Total score (0-54)	17,4 (5,9)	0,65 (р <0,01)
«Депріскоп» DINTRUSION (0-31)	19,3 (7,7)

Рівняння лінійної регресії, яке пророкує DINTRUSION на основі CDI - total, виглядає наступним чином:

Критичного числу 20 по CDI-total відповідає 21,41 за показником «Депріскопа» DINTRUSION. Критичного числу 19 по CDI-total відповідає 20,58 за DINTRUSION. Діти з показниками по CDI-total, рівними 20 і вище, характеризуються як «патологічно депресивні». Іноді подібна характеристика виводиться на основі критичного числа, рівного 19. Відповідно ми можемо взяти показник DINTRUSION, рівний 21 і вище, як індикатор того, що підліток знаходиться в зоні ризику депресивного захворювання. Якщо застосувати критерій, запропонований М. Ковач, до результатів нашого порівняльного дослідження, то вийде, що не менше 35% наших піддослідних можуть бути охарактеризовані як «патологічно депресивні».

Таким чином, на закінчення ми можемо сказати, що результати, отримані нами при порівнянні двох методик - «Депріскопа» і CDI, - підтверджують нашу думку про те, що «Депріскоп» дійсно вимірює інтенсивність депресивного синдрому.

У наступному розділі ми наведемо додаткові докази, що підтверджують валідність показників, одержуваних за допомогою «Депріскопа».