ВІК І СТАТЬ: ЗМІНА БАЗОВОГО ФЕНОМЕНА

Малюнок 15, а-в дозволяє скласти уявлення тому, яка кількість підлітків ¹ виявили на момент проведення заміру високу ступінь емоційного неблагополуччя. На малюнку відобра-

¹ У даному випадку мова йде про підлітків м Сміли (Черкаська область, Україна). Заміри проводились в 1996-1997 рр. з інтервалом в декілька місяців, що дало можливість говорити про стабільність або нестабільність даного явища.

дружини результати вимірювання рівня емоційного неблагополуччя у школярів 7-х, 9-х, і 11-х класів на першому, другому і третьому етапах дослідження. Малюнок 15, г представляє загальну картину кількості підлітків, що виявляють (відповідно до обраного нами критерієм) наявність депресивних станів.

Мал. 15. Відсоток підлітків, які виявили на момент проведення дослідження високу ступінь емоційного неблагополуччя (Смілянське дослідження, 1996-1997 рр.);

а - перший завмер; б - другий завмер; в - третій вимір; г - вибірка в цілому;

I - 7-й клас; II - 9-й клас; III - 11-й клас

Як видно з рис. 15, випробовувані виявляють високий рівень депресивності, що варіює від мінімального у семикласників під час третього виміру до максимального у дев'ятикласниця на другому вимірі, коли депресивні стани (відповідно до обраного критерію) виявляють понад дві третини дівчат. В цілому за всіма вимірами найбільший рівень депресивності виявляється у дівчат 9-х та юнаків 11-х класів. Звертає на себе увагу абсолютне домінування показників депресивності у дев'ятикласниця за всіма вимірами. Важливо відзначити, що рівень депресивності у дівчат по всіх вікових групах істотно вище, ніж у юнаків, хоча відмінності варіюють з віком і від виміру до виміру, залишаючись при цьому високо значущими (р <0,01).

Наочна форма представлених на рис. 15 результатів створює чітке уявлення про те, що, незважаючи на деякі коливання, цілісна картина розподілу рівнів депресивності між учнями різних класів зберігається протягом усіх трьох вимірів.