ВИСНОВКИ

Відкритий А. П. Руденко основний закон хімічної еволюції говорить, що «еволюційні зміни каталізатора відбуваються в тому напрямку , де проявляється його максимальна активність » [1] . Розроблена А. П. Руденко теорія саморозвитку каталітичних систем дозволяє отримати чіткі критерії для виявлення етапів хімічної еволюції і класифікувати каталізатори відповідно до рівня їх організації.

У процесі хімічної еволюції на Землі сформувалися передумови появи живої матерії з неживої природи, а еволюція нашої планети сформувала умови, в яких ці передумови могли реалізуватися.

У наступних розділах наголос робиться на аналізі сутність життя.

ПРАКТИКУМ

Питання і завдання для самоконтролю

  • 1. Чим хімічна картина світу відрізняється від фізичної?
  • 2. Чому одні дослідники вважають хімію «молодий», а інші - «старої» наукою?
  • 3. Чому розквіт алхімії припадає на епоху великих географічних відкриттів?
  • 4. Яким чином алхіміки представляли собі структуру речовин і процеси їх виникнення?
  • 5. Яке значення зіграла алхімія в становленні хімічної науки?
  • 6. Покажіть різницю між поняттями «хімічний елемент», «хімічна речовина», «складне речовина», «проста речовина».
  • 7. Від яких факторів залежать властивості речовин?
  • 8. Яку роль у розвитку хімії зіграв перший Міжнародний з'їзд хіміків в Карлсруе?
  • 9. На якій підставі Д. І. Менделєєва називають основоположником системного підходу в хімії?
  • 10. Який внесок в розвиток хімічних знань внесли фізики? Який зв'язок існує між атомною вагою і зарядом ядра атома?
  • 11. Що таке каталізатори?
  • 12. Які елементи називають органогенами?
  • 13. Для чого хіміки вивчають лабораторію «живої природи»?
  • 14. Чому ідеї Р. Бойля мають антіалхіміческій характер?
  • 15. Чому без атомістичної концепції закон кратних відносин Дальтона виглядає чистою містикою?
  • 16. Яку роль ідеї А. М. Бутлерова зіграли у формуванні промисловості органічного синтезу?
  • 17. Які обмеження виявилися в процесі розвитку органічної (структурної) хімії?
  • 18. Рішення яких проблем стало рушійною силою формування вчення про хімічні процеси?
  • 19. Яким чином оборотність хімічних реакцій впливає на отримання кінцевого продукту?
  • 20. Поясніть з фізичної точки зору, чому різнорідні термодинамічні фактори однаково підвищують швидкість протікання хімічних реакцій. Що відбувається з концентрацією молекул?
  • 21. Розкрийте сутність принципу Ле Шательє.
  • 22. Чому алюмінієві комбінати будують поруч з електростанціями?
  • 23. Охарактеризуйте специфіку плазмохімії.
  • 24. Чому вуглець є основним органогенного?
  • 25. Що є рушійною силою саморозвитку складних хімічних систем з точки зору А. П. Руденко?

завдання

1. Що дійшли до нас твори європейських алхіміків написані туманним мовою, реальне знання в них переплетено з містикою. Ось типовий уривок з алхімічного твори:

«В тобі прихована вся чудова і жахлива таємниця. Просвіти нас, висвітливши всі елементи променистим чином. Дай пізнати нам, як вища опускається до нижчого, і як нижчу сходить до вищого, і як таке, що в середині наближається і до вищого, і до нижчого, зливаючись і утворюючи єдине ціле. Покажи нам благословенні води, спадаючі з висоти, щоб пробудити померлих, які лежать навколо центру Ада, прикуті у темряві; як еліксир Життя доходить до них і будить їх від глибокого сну; як нові води, які утворилися під час їх смертного сну, під дією світла пронизують їх. Випари підтримують їх; піднімаючись з глибини моря, вони підтримують води » [2] .

Сучасні історики хімії прийшли до висновку, що в цьому уривку дано опис процесу, відомого як дистиляція з протитечією, широко застосовується в даний час.

  • 1. Чому алхімічні тексти називають герметичними? Яке відношення до поняття «герметичний» має ім'я давньогрецького бога Гермеса?
  • 2. Спробуйте дати, як мінімум, три пояснення тому факту, що сенс алхімічних текстів недоступний читачеві, яка не є алхіміком.
  • 3. Чому одні представники влади протегували алхіміків, а інші влаштовували на них гоніння?
  • 2. Поміркуйте над ідеями Р. Бойля.

«Щоб уникнути помилок я повинен попередити читача, що тут під елементами я розумію не те, що розуміють хіміки, коли ясно говорять про їх властивості, тобто не деякі прості незмішані тіла, які не здійснено ні з якого іншого тіла, жодного та ні іншого і які є складовими частинами того, що утворюється в змішані тіла. Таким чином, я ставлю під сумнів, що існує подібне тіло, яке ми можемо знайти у всіх тілах і що має назву елементом » 1 .

  • 1. Як Р. Бойль відноситься до розуміння елемента античними мислителями?
  • 2. Чи можна з цього уривка витягти інформацію про ставлення Р. Бойля до розуміння сутності елемента ван Гельмонтом?
  • 3. Ознайомтеся з уривками зі статті Г. Кольбе «Прикмети часу », присвяченій критиці стереохимической теорії Я. Г. Вант-Гоффа.

«Переможена п'ятдесят років тому духом чистого дослідження природи, натурфілософія в даний знову випущена псевдоестествоіспитателямі з комірчини, призначеного для зберігання покидьків людського розуму. Одягнувши цю кокотку в модні одягу і покривши її обличчя білилами і рум'янами, вони хочуть провести її в порядне товариство, в якому для неї немає місця.

... Якомусь доктору Вант-Гофф з Ветеринарного інституту в Утрехті, очевидно, не до смаку точні хімічні дослідження. Він вважав більш приємним сісти на Пегаса (ймовірно, взятого напрокат у ветеринарному інституті) і розповісти у своїй «Хімії в просторі » про те, як представляються йому, піднявшись під час сміливого польоту на хімічний Парнас, атоми, розташовані у Всесвіті ...

... Стало вже прикметою часу, що сучасні хіміки вважають себе в стані всьому дати пояснення, і якщо для цього недостатньо наявних досвідчених даних, то вони хапаються за надприродні пояснення. Вісліценус теж вважає допустимим такий підхід до наукових питань, який недалекий від віри в відьом і духів ... [Таких хіміків] ... слід було б виключити з лав справжніх вчених і зарахувати до табору натурфілософів, зовсім трохи відрізняються від спіритів » [3] [4] .

  • 1. Що розуміє Кольбе під натурфілософією?
  • 2. Які ідеї Вант-Гоффа він критикує?
  • 3. Чому, з точки зору Кольбе, позиція Вант-Гоффа здається «абсолютно незрозумілою» розсудливій читачеві?
  • 4. Який ідеал науки відстоює Кольбе?
  • 5. Чи є «раціональне зерно» в його міркуваннях?
  • 6. Які особливості розвитку наукового (в тому числі хімічного) знання не до кінця зрозумілі Кольбе?
  • 4. Покажіть, ніж сучасне формулювання періодичного закону відрізняється від менделєєвської. На цій підставі поміркуйте над такими питаннями.
  • 1. Чи є формулювання Д. І. Менделєєва законом або вона відображає тільки емпіричну закономірність?
  • 2. Як сучасна фізика мікросвіту пояснює той факт, що Д. І. Менделєєв кілька разів порушував висунуті ним самим правила і більш важкі елементи розміщував перед більш легкими?
  • 3. Чому благородні гази поміщені в восьмий стовпчик таблиці? Може бути, доцільніше було ввести нульовий стовпець?
  • 4. Які особливості таблиці Д. І. Менделєєва пояснює вчення про ізотопи?
  • 5. З точки зору наявних у вас знань про природу науки можна вважати наукової теорію флогістону Г. Шталя? Па основі вашої відповіді поміркуйте над питаннями.
  • 1. Як ви вважаєте, вчення Г. Шталя про флогистоне розвивалося в рамках традиції Бойля або суперечило їй?
  • 2. Подання про негативний вазі флогистона є спекулятивним або продиктовано потребами раціонального пояснення процесів горіння?
  • 3. Чи можна вважати, що хімічні погляди Лавуазьє мають антішталевскій характер, а водень може розглядатися як «антіфлогістон»?
  • 6. Зобразіть схеми ковалентного, іонної і металевої зв'язку і порівняйте їх. Дайте відповідь на питання.
  • 1. Чим «поведінку» електрона в системі ковалентного зв'язку відрізняється від його «поведінки» в іонної зв'язку?
  • 2. Як із специфіки металевої зв'язку випливає електропровідність метал - лов?

  • [1] Цит. по: Концепції сучасного природознавства / під ред. В. II. Лавриненко, В. П. Ратникова. С. 175.
  • [2] Цит. по: Бабушкін Л. //. Сучасні концепції природознавства. С. 65.
  • [3] Цит. по: Наука. Найбільші теорії. Вип. 45. Під тиском. Бойль. Закон Бойля: пров. з італ. С. 124.
  • [4] Kolbe II. Zeichen der Zeit // Journal fur praktische Chemie. 1877. Bd. 14. S. 268.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >