ПЕРЕДМОВА
У цьому навчальному посібнику викладаються основні положення спеціальних соціологічних теорій. Розкрито зміст системного підходу до суспільства, показана роль особистості і культури в суспільному розвитку. Значну увагу приділено теоріям соціальної структури і стратифікації, соціальних спільнот, соціальних інститутів і організацій, брачносемейним відносин, природу і динаміку соціальних конфліктів, соціологічним аспектам політики. Окремий розділ присвячений методам соціологічного дослідження.
Основні цілі навчального посібника - допомогти студентам в науковому осмисленні складних соціальних явищ і процесів сучасного світу, сформувати навички соціологічного мислення і надійні орієнтири в динамічно мінливих реаліях, навчити оперувати отриманими знаннями в професійній діяльності.
Пропонований матеріал є результатом узагальнення ідей і концепцій, розроблених вітчизняної і зарубіжної соціологічною наукою.
В результаті освоєння дисципліни студент повинен:
знати
- • філософські, природничо-наукові та соціально-економічні передумови виникнення соціології;
- • етапи становлення соціології;
- • сутність класичних і сучасних соціологічних теорій;
- • види і шляхи розвитку соціальних процесів;
- • фактори розвитку особистості в процесі соціалізації;
- • форми регуляції соціальних процесів в ході здійснення професійної діяльності:
- • сутнісні характеристики глобалізації, що відкриваються нею перспективи для людства і що викликаються протиріччя;
- • місце і роль Росії в історії людства і сучасному світі;
вміти
- • аналізувати і оцінювати події в їх динаміці та взаємозв'язку;
- • адекватно орієнтуватися в соціальному просторі;
- • діагностувати і аналізувати конкретні соціальні ситуації, виявляти шляхи вирішення існуючих проблем;
- • надавати конструктивну управляє вплив на соціальні процеси всередині організацій і груп;
- • логічно будувати усну і письмову мову, аргументовано вести дискусію;
- • оперувати отриманими знаннями в професійній діяльності;
володіти
- • понятійним апаратом науки і методами соціологічних досліджень;
- • навичками використання в практичних цілях наукової та навчальної літератури;
- • культурою мислення, здатність до сприйняття та аналізу інформації;
- • основними способами отримання, зберігання і переробки інформації.
