ВІДМІННІСТЬ ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ ВІД ІНШИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПСИХОЛОГА

Консультація (від лат. Consultation <consultare- радитися, радитися, піклуватися) - рада, роз'яснення фахівця з якого-небудь питання. Консультант - фахівець в якійсь галузі, що дає поради з питань своєї спеціальності. Широке впровадження психології в практику закономірно призводить до розвитку тих її областей, які традиційно позначаються як методи психологічного впливу. Серед них одне з найважливіших місць, безсумнівно, належить психологічного консультування. Важко дати чітке визначення цьому виду діяльності або однозначно вказати сфери його застосування, оскільки слово «консультування» вже давно представляє родове поняття для різних видів консультативної практики. Так, фактично в будь-якій сфері, в якій використовуються психологічні знання, в тій чи іншій мірі застосовується консультування як одна з форм роботи. Консультування включає в себе і профконсультування, і педагогічне, і промислове консультування, і консультування керівників, і багато, багато іншого.

Але, мабуть, найбільш широкою сферою застосування психологічного консультування на сьогоднішній день є допомога тим, хто звертається з приводу своїх сімейних і особистих проблем. Ця область включає в себе безліч окремих напрямків, серед яких можна виділити такі, як робота з подружніми парами, спільне консультування дітей і батьків, дошлюбне консультування, психологічна допомога розлучається і т. Д.

Психотерапія (психо + терапія) - використання психологічних засобів впливу: гіпнозу, навіювання та ін. Лікувальних методів. Психотерапія, на думку X. Корді, X. Кехеле, - це консультантіческое втручання в межах не менше 10-ти сесій [5. С. 109]. У психотерапії здійснюється активне і ефективне вплив на особистість клієнта. В результаті відбувається реконструкція, зміна особистості клієнта, а в ПК відбувається позитивна зміна відносини клієнта до проблеми. Важливо навчити клієнта в цьому поразку бачити майбутню перемогу.

Головна відмінність психологічного консультування - робота з життєвим досвідом клієнта для майбутньої інтеграції досвіду. Плюралізм методології, використання науково-професійних підходів - відмінні риси психологічного консультування.

Психопрофілактична робота починається тоді, коли ще проблеми немає, але її поява попереджається як можливе. Психопрофілактика як найважливіша функція психолога означає забезпечення психічного здоров'я вчителів і учнів. Основний принцип - превентивність.

Психологічне консультування проводиться тоді, коли клієнт прийшов з проблемою, т. Е. Проблему він уже має. При цьому психолог:

а) спочатку уточнює і осмислює проблему, знаходить кошти для вирішення цієї наявної, готівкової проблеми; б) і тільки потім вже намагається попередити, запобігти виникненню подібних проблем в майбутньому.

Відмінності ПК від психодіагностики: 1. У ПК психолог переслідує мети клієнта, а в ПД свої цілі. 2. У ПД результати об'єктивні, мають кількісний характер. У ПК результати мають суб'єктивний зміст. 3. Ступінь добровільності. 4. Ступінь невідкладності послуг психолога.

Відмінності психокорекції від консультування в тому, що психокорекція - допомога людині, спрямована на корекцію, тобто на виправлення тих чи інших розладів, але в той же час лікування в деяких випадках розраховане не на повне усунення патологічних порушень, а лише на їх компенсацію. Щоб робота була ефективною, психолог повинен точно знати, як втілюються в життя його поради і рекомендації, що грунтуються на застосуванні діагностики, які зміни відбулися в житті клієнта в результаті консультативної або профілактичної діяльності.

Специфіка психологічного консультування, наприклад, в школі полягає в тому, що воно зосереджується на вирішенні професійних проблем. У процесі консультації розглядається тільки те, що має відношення до вирішення головного завдання шкільної психологічної служби - максимально сприяти психічному і особистісному розвитку кожного школяра. Адміністрація школи, вчителі, батьки, інші люди отримують консультацію остільки, оскільки мають відношення до дитини. Їхні проблеми розглядаються тільки в зв'язку з проблемами учнів, а не самі по собі. Американський психолог Caplan (1970) вважає, що саме цим консультація відрізняється від психотерапії. Консультант в клініці працює не в системі, а з окремим випадком. Шкільний психолог працює в системі, тому консультативну ситуацію можна розглядати як складову частину консультативної системи.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >