ВИСНОВОК

У сучасних умовах розвитку науки та практики з'являється все більше науково-методичної літератури з адаптивної фізичної культури, але, за відгуками фахівців, її ще недостатньо. До того ж жоден підручник або навчальний посібник не в змозі висвітлити абсолютно всі питання.

На жаль, зростає кількість інвалідів, в тому числі дітей. При цьому збільшується число державних і громадських організацій, що займаються проблемами інвалідів: відкриваються нові спортивно-адаптивні школи, клуби та відділення. Суспільство починає розуміти необхідність розвитку і впровадження в життя адаптивної фізичної культури - найперспективнішого напрямку реабілітації, соціалізації та інтеграції інвалідів.

Для проведення занять з фізичної культури з особами, що мають відхилення в стані здоров'я, необхідні підготовлені фахівці.

Свої знання, вміння і навички фахівці з АФК можуть застосувати скрізь, де живуть, вчаться, працюють, лікуються і відпочивають люди з обмеженими можливостями здоров'я.

В результаті занять адаптивною фізичною культурою і спортом, крім підвищення рівня фізичного розвитку та підготовленості інвалідів, спостерігаються й інші позитивні зміни:

  • - залучення в активне соціальне життя осіб з обмеженими можливостями здоров'я;
  • - відновлення соціальної цінності дітей-інвалідів, інтеграція їх у середовище здорових однолітків;
  • - формування громадської думки на основі пропаганди адаптивної фізичної культури і спорту;
  • - об'єднання зусиль сімей з «особливими» членами, з метою взаємодопомоги у вирішенні проблем їх виховання, навчання і інтеграції в суспільство;
  • - гуманізація і «одужання» сучасного суспільства.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ