СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ГРАМАТИЧНИХ ЗНАЧЕНЬ

Граматичні значення можуть виражатися в слові різними способами. Основним засобом вираження граматичних значень є аффіксація, коли граматичні форми слова утворюються за допомогою афіксів: закінчень (пор. Будинок-а, будинок-у ), префіксів ( робити - зробити), суфіксів ( робити - робив), що приєднуються до формотворною основі, трансфіксов , що розривають консонантний корінь (пор. арабську консонантности основу ktb , передає загальну ідею «писання», від якої за допомогою трансфікса - а - утворюється форма минулого часу: kataba'написав'), причому афікси можуть бути не тільки матеріально вираженими, але і нульовими (пор. в російській мові означає відсутність суфікса минулого часу в дієсловах ніс-0, пек-0, висох-0 або закінчення в ім. п. од. ч. іменників чоловічого роду стіл-0, будинок-0, кінь-0, травень-0).

У мовах світу існують два типи аффиксации, що впливають на структурну організацію слів і види їх синтаксичних зв'язків у реченні: 1) семітської (<лат. Flexio 'згинання'); 2) аглютинація (<лат. Agglutinare 'приклеювати'). Основна відмінність між ними - в характері зв'язку афіксів з формотворною основою і їх функціональному навантаженні. При аглютинації кожне граматичне значення слова виражено окремим стандартним аффиксом, і кожен афікс має одну функцію. Корінь слова або формотворна основа залишаються при цьому, як правило, незмінними, тому кожну падежную форму можна легко розкласти на складові її частини, всі форми регулярні і цілком передбачувані (наприклад, в тюркських мовах суфікс -лар передає значення множини, суфікс -га- значення давального відмінка, тому в казахською мовою слово ара 'пила' в ім. п. мн. ч. матиме форму ара- лар, в дат. п. мн. ч. ара-лар-га, тобто спосіб освіти слова відбувається механічно, шляхом «приклеювання» в певній послідовності стандартних афіксів до незмінних основ або коренів). Структура слова прозора, так як кордони морфем виразні, будь-яких змін на морфемних швах не спостерігається (якщо ж вони виникають, то носять одиничний характер). Аглютинація широко поширена в мовах агглютинируют типу (наприклад, в тюркських і фінно-угорських).

Аглютинації як способу з'єднання морфем протистоїть семітської, тобто словоизменительная аффіксація або словозміна за допомогою флексії. Флексія при цьому може передавати кілька граматичних значень одночасно (пор. Флексію в дієсловах несу, пишу , лечу : вона виражає значення 1-го особи, однини, теперішнього часу, дійсного способу), більш того, один і той же граматичне значення може бути передано різними флексиями (наприклад, в російській мові значення давального відмінка в іменниках передають флексії -е, -і, -у, -ом). Зв'язок між формотворною основою і аффиксом настільки тісний, що нерідко відбувається взаємопроникнення контактуючих морфем, тобто явище фузії (<лат. fusio 'сплавом'), злиття морфем, що супроводжується зміною їх фонемного складу, при якому проведення морфемних меж між основою і аффиксом стає скрутним (пор. мужик + суфікс ск - " мужицький). Це явище спостерігається найчастіше в таких випадках: 1) при з'єднанні префікса і кореня, коли один і той же звук належить обом морфемам (пор. При- + + йду -> прийду); 2) при злитті кінцевого звуку кореня з початковим звуком суфікса (пор. Раст- + -ти -> рости); 3) при злитті двох афіксів (пор. Бий-ск + ск -> Бійський, де перший суфікс ск входить в основу, а другий є суфіксом відносного прикметника); 4) при сплетінні частин в складному слові, в результаті чого відбувається випадання одного з двох наступних один за одним однакових складів (пор. Дик-о-образ -> дикобраз). В результаті цих регулярних морфоіологіческіх перетворень відбувається скорочення неудобноіроізносімих складів.

Семітської широко представлена в мовах флективного типу (особливо в індоєвропейських, більшість з яких є мовами флективного типу, а також у багатьох афразийских). Для Фузія характерна не тільки тісний зв'язок афіксів з основою, а й так звана внутрішня флексія (чергування звуків), за допомогою якої передаються різні граматичні значення (пор. В російській мові, наприклад, за допомогою внутрішньої флексії виражаються видові протиставлення: замкнути - замикати , померти - померти). Особливо широке поширення внутрішня флексія отримала в германських мовах, де вона може бути представлена двома, трьома і навіть п'ятьма фонемами: за допомогою внутрішньої флексії передається значення часу, способу або застави в причастиях (пор. Нім. Helfen 'допомагати', hilft 'допомагає' , half 'допоміг', halfe 'допоміг би', geholfen 'причастя пасивного застави'); в англійській та німецькій мовах внутрішня флексія використовується і для вираження граматичної категорії числа (пор. нім. Bruder 'брат' - Bruder 'брати'; англ, foot 'нога' - feet 'ноги') або часу (пор. англ. I sing 'я співаю' і I sang 'я співав'). Я. Грімм запропонував розрізняти два різновиди внутрішньої флексії - аблаут і умлаут: аблаут (<ньому. Ablaut 'чергування') - це історичне чергування голосних в корені слова, за допомогою якого передається граматичне значення (пор. Нім. Singen 'співати' і sang 'співав': за допомогою аблаута тут передано значення часу); умлаут (<ньому. Umlaut 'перегласовка') - це зсув голосних кореня вперед (під впливом голосних суфікса чи закінчення), який служить також для вираження граматичного значення (пор. нім. Vater 'батько' і Voter 'батьки': за допомогою умлаута передається значення числа); регулярна внутрішня флексія і в семітських мовах, в арабському, наприклад, внутрішня флексія служить єдиним засобом розрізнення однини і множини (пор. kitab 'книга' і kutub 'книги') або різних видів часу і способу (пор. qatala 'убив', qutila 'був убитий' uqtul 'вбивай').

Крім аффиксации, граматичні значення можуть бути передані супрасегментних морфемами, тобто морфемами-операціями, які за своєю функцією є аналогами афіксів, оскільки вони описуються як операції, що здійснюються над сегментними морфемами з метою висловити ту чи іншу граматичне значення. До таких морфем-операцій належить: 1) наголос (пор. Рос. Насипати - насипати або розрізати - розрізати , де за допомогою зсуву наголоси виражаються видові протиставлення); причому навіть в мовах з фіксованим наголосом може спостерігатися зсув наголосу для передачі того чи іншого граматичного значення (наприклад, в циганській мові для утворення звательной форми спостерігається зрушення наголоси з останнього складу на передостанній, пор. чяво 'хлопчик', але чява 'ей, хлопчик '); 2) що означає чергування (пор. Рос. Рваний - рвані голий - голота) у в якому відмінність в якості останнього приголосного основи є показником граматичної характеристики слова: твердий приголосний - прикметник, м'який - іменник; при цьому брати участь в чергуванні можуть не тільки матеріально виражені морфеми, а й нульові (пор. передачу родових відмінностей в прикметників у французькій мові: ж. р. douce [dus] 'солодка', від якого утворюється прикметник чоловік. р. doux [du ] 'солодкий'); 3) супплетивизм, тобто освіту граматичних форм від різних основ (пор. в російській мові за допомогою супплетивизм передається граматичне значення числа: дитина - діти виду: ловити - піймати ; ступеня порівняння: добре - краще ; часу: йду - йшов ; відмінка: я - мене і ін. ); в індоєвропейських мовах супплетивность часто спостерігається в дієслові зі значенням "бути" (пор. франц. 3-го л. од. і мн. числа теперішнього часу: est - sont і минулого часу: fut), а також в дієсловах зі значенням 'йти '(пор. рос. йду і йшов ; франц. je vais ' я йду fallais 'я пішов!, j'irai ' я піду '); 4) подвоєння, або редуплікація, тобто повне або часткове повторення кореня (в російській мові, наприклад, за допомогою редуплікації передається значення посилення ознаки предмета: білий-білий або дії: ледве-ледве доплив ; значення інтенсивності дії: просив-просив про допомогу ; значення безперервності процесу: сидів-сидів і т.д., однак в деяких мовах редуплікація служить для позначення ослабленого ознаки, пор. в мові маорі, що належить полінезійскім мов wera 'жаркий', a wera-wera 'теплий'). Цей спосіб вираження граматичного значення відомий і в інших мовах (зокрема, у вірменському, китайською, японською, малайською: у вірменському, наприклад, за допомогою редуплікації передається значення числа, пор .: gund 'полк' і gund-gund 'полки', а в китайському редупликация активно використовується в словотворенні, пор. кап 'дивитися' і кан-кан 'поглянути', травень 'повільний' та ман-ман 'повільно'), проте найбільшого поширення редупликация отримала в індонезійських мовах, де вона використовується як для словотворення, так і словозміни (пор., наприклад, п олную редуплікацію в індонезійських словах 'сірники': api-api , де api 'вогонь',

orang-orang 'люди', де orang 'людина'; або часткову в яванском слові 'хвороба' Кроку , де lam 'хворий').

Всі ці способи вираження граматичного значення відносяться до синтетичних, оскільки так само, як і лексичне значення, воно передається в рамках одного слова, однак існують і аналітичні методи, які проявляються в роздільному вираженні лексичного і граматичного значень слова. В цьому випадку використовуються складні конструкції, що представляють собою поєднання знаменної і службового слова (пор. В російській мові вираз майбутнього часу, умовного способу або ступеня порівняння: буду читати, прочитав би, красивіший). В якості службового елемента використовуються приводи, послелоги, такі за ім'ям (пор. Фін. Talon alia 'під будинком'), артиклі, повнозначних слова, які зазнали десемантизации (дієслова бути, мати, ставати в складових присудків і ін.). Крім російської, цей спосіб вираження граматичного значення продуктивний в англійській, французькій, болгарською мовами, в яких відмінкові значення передаються за допомогою прийменників.

До аналітичного способу вираження граматичного значення відноситься і особливий порядок слів (в російській мові, наприклад, у такий спосіб передається значення приблизності, пор. Двадцять чоловік і чоловік двадцять ), особливо продуктивний цей спосіб передачі граматичного значення в мовах з фіксованим порядком членів пропозиції (наприклад, в англійській і французькій, де завжди на першому місці стоїть підмет, на другому - присудок, на третьому - доповнення). Тут порядок слів є єдиним способом визначення синтаксичної ролі імені в реченні, тобто він виконує смислоразлічітельную функцію (пор. франц. Pierre voit Paul, mais Paul ne voit pas Pierre 'П'єр бачить Поля, але Поль нс бачить П'єра', якщо переставити місцями іменники, то пропозиція буде мати інше значення). У російській мові цей спосіб передачі граматичного значення також є важливим (пор., Наприклад, пропозиція мати любить дочка, в якому тільки порядок слів дозволяє зрозуміти, хто кого любить).

Інтонація також може використовуватися в якості способу вираження граматичного значення (за допомогою інтонації передається питання, спонукання, перерахування, пояснення і т.д.). Цей спосіб передачі граматичного значення поширений у в'єтнамському і китайською мовами, де інтонація використовується як засіб вираження не тільки граматичного, але також лексичного і синтаксичного значень. В індійському мовою тлінгіт (Південна Аляска), за свідченням Е. Сепіра, багато дієслова з низьким тоном передають значення минулого часу, а з високим - значення майбутнього.

Аналітичний спосіб вираження граматичного значення найбільшого поширення набув у мовах аглютинативного типу і в меншому ступені в Фузія.

Існує і гібридний, або змішаний, спосіб вираження граматичного значення, коли воно передається і знаменним словом, мають форми словозміни, і службовим (пор. Рос. В будинок-е : значення місцевому відмінку тут виражено приводом і флексией) або двома знаменними словами, ср . рус. я пес-у : категорія особи тут виражена аналітично (за допомогою займенника я) і синтетично (за допомогою флексії -у).

Спосіб вираження граматичного значення є важливим класифікаційним ознакою, відповідно до якого розрізняють мови аналітичного і синтетичного типу: в мовах аналітичного типу (наприклад, в китайському) основним способом вираження граматичного значення є аналітичний (так як для цих мов характерно роздільне вираження лексичного і граматичного значень слова: граматичне значення знаходиться за межами слова), а в мовах синтетичного типу (наприклад, в російській) граматичне значення висловлю ється найчастіше синтетичним способом (так як в цих мовах лексичне і граматичне значення синтезуються в рамках одного слова). Разом з тим, як показують дослідження з мовознавства, в світі немає абсолютно «чистих» типів мов, так як ні в жодній мові світу аналитизм і синтетізм не представлений в чистому вигляді: у кожній мові є елементи Синтетизм і аналитизма, хоча співвідношення їх може бути різним (докладніше див. розділ «Типологічна класифікація мов»).

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >