Навігація
Головна
 
Головна arrow Культурологія arrow МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ДУМКА ЗАКОРДОННОГО ЕКСПЕРТА

Експерт Мічиганського державного університету Олена Айдарова стверджує, що, незважаючи на поверхневі переваги, Болонський процес має потенційно негативний вплив на національні моделі підготовки викладачів [1] .

Існує небезпека поглинання російського вищої освіти європейським, наголошується також недоцільність бездумного перенесення зарубіжного досвіду модернізації системи вищої освіти в Росії. Не можна не відзначити, що принципи, закладені в основі Болонського процесу, були викликані рішенням внутрішніх соціально-економічних проблем Європейського союзу, формуванням єдиного внутріевро- ського ринку праці, економіки, політики, вільним пересуванням громадян, формуванням європейської ідентичності, вирішенням проблеми безробіття.

Очевидно, що процес реформування освіти в Росії назріло і був викликаний значними змінами в житті країни. Безумовно, необхідно звертатися і до світового досвіду, але не можна не визнавати національної самобутності і наших успіхів в галузі освіти, яке в певних напрямках було одним з кращих в світі. Це доведено світовим визнанням успіхів наших вчених, які отримували престижні премії і нагороди, а також затребуваністю в світі російських фахівців в певних областях.

  • [1] Aydarova О. Universal Principles Transform National Priorities: Bologna Process andRussian Teacher Education. P. 64.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук