Навігація
Головна
 
Головна arrow Медицина arrow ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ МЕДИЦИНИ
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ЗДОРОВ'Я ЯК КОМПЛЕКСНА КАТЕГОРІЯ І ОСОБИСТІСНА ЦІННІСТЬ

В результаті вивчення глави студент повинен:

знати

  • • сутнісну характеристику здоров'я;
  • • критерії оцінки індивідуального здоров'я і показники громадського здоров'я;
  • • фактори ризику захворювань;
  • • основи сучасної теорії здоров'я;
  • • міжнародну класифікацію хвороб і структуру захворюваності населення;

вміти

  • • розраховувати медико-демографічні показники, показники захворюваності та інвалідності;
  • • оцінювати стан, закономірності та динаміку суспільного здоров'я;

володіти

  • • системним підходом у вирішенні проблем здоров'я;
  • • навичками дослідження медико-соціальних проблем в сучасному суспільстві.

Здоров'я: поняття, характеристика

Людина та її здоров'я - вищі цінності будь-якого суспільства, а проблема збереження і зміцнення здоров'я людини представляється глобальної на планеті.

Питання здоров'я актуальні у всі періоди індивідуального розвитку людини від моменту народження до смерті, в розквіті сил і при хворобі.

В особистісному плані здоров'я - це не відсутність хвороби, а, скоріше, заперечення її, не тільки стан організму, а, по образним висловом А. Я. Іванюшкін, «стратегія життя людини».

У міру накопичення знань про природу людини, закономірності його розвитку та функціонування складалися уявлення і про здоров'я останнього.

Філософи, натуралісти Стародавнього світу (Китаю, Греції, Індії, Риму) вважали людину подобою природи, світу, космосу. До цього часу відносяться так звані космогонічні теорії про здоров'я як гармонії, «балансі» космічних елементів організму і хвороби - прояві такої дисгармонії.

В античному світі в міру аналізу спостережень за життям людей з'являються уявлення про вплив на здоров'я не тільки природних, а й соціальних та поведінкових факторів - матеріальних умов і способу життя, ставлення людини до свого здоров'я і т.д. Так, стародавні медики Гіппократ, Абу Алі ібн Сіна (Авіценна) бачили причини і природу хвороб не тільки в змішуванні космічних елементів, твердих утворень і рідин, гніві богів, але і в характері, темпераменти людей, їхні звички, традиції, іншими словами, в тому, що сьогодні ми називаємо способом життя.

Авиценне належить «Канон лікарської науки», в якому вказується на найбільш ефективний шлях до збереження здоров'я і довголіття - це поліпшення здоров'я, а не лікування хвороб. До цього часу відносяться і різні трактати про здоровий спосіб життя: китайська Конг-фу (близько 2600 років до н.е.), індійська Аюрведа (близько 1800 років до н.е.), «Про здоровий спосіб життя» Гіппократа (близько 400 років до н.е.) і ін.

Особливий інтерес представляє вислів давньогрецького лікаря Герофілуса, в якому він трактує розуміння здоров'я через характеристику його відсутності: коли немає здоров'я - мудрість мовчить і не до мистецтва, сила спить, багатство марно і розум безсилий (близько 300 років до н.е.).

Подальший розвиток знань про людську сутність дозволило підійти до розгляду людини як істоти біопсихосоціального. На думку древніх мислителів, саме соціальні риси відрізняють людини від тварин, додаючи тим самим нову якість його природі. Так, уже Аристотель називав людину «суспільною твариною», тобто істотою соціальною.

Далі історія поповнюється все більшою кількістю спостережень і досліджень, які доводять значення людських відносин, соціальних умов і факторів, що впливають на здоров'я людини. Так, в роботах М. В. Ломоносова питання поліпшення здоров'я населення розглядаються як фактор примноження багатств держави. К. Маркс в «Капіталі» здоров'я населення пов'язує з проблемами охорони праці, умов життя і т.д.

В даний час відомі понад сто визначень поняття «здоров'я», що викликано труднощами в розумінні суті останнього. Були спроби їх класифікації та аналізу. Докладний огляд на цю тему можна знайти в роботі П. І. Калью «Сутнісна характеристика поняття" здоров'я "і деякі питання перебудови охорони здоров'я» (1988).

Часто здоров'я розуміється як відсутність хвороби, тобто під ним мається на увазі щось, протилежне хвороби. Важливо розуміти, що як категорія здоров'я відображає необхідність, що випливає із сутності явищ життя, а хвороба - випадковість, яка не має загального характеру.

На думку С. П. Боткіна, прояви життя в стані рівноваги її визначень складають нормальну або здорове життя, сприятливу для її продовження; стан організму з порушенням рівноваги життя становить хвороба.

Здоров'я - це можливість повноцінно працювати, відпочивати, виконувати властиві людині функції, вільно і радісно жити. Воно, як зазначав Ф. Ф. Ерісмана, становить одне з головних умов щасливого буття як для кожної людини окремо, так і для цілого народу.

В останні десятиліття робляться спроби визначити здоров'я з позицій системного підходу. Виникла необхідність в більш широкому, комплексному визначенні даного поняття з включенням в нього немедичних ознак, тобто побудові інтегральної моделі. У структурі цієї моделі здоров'я або нездоров'я людини проявляється у взаємодії з широким діапазоном соціальних факторів і факторів середовища з урахуванням особливостей індивідуальної стійкості і сприйнятливості. Іншими словами, здоров'я має гетерогенну природу.

В. П. Казначеєв під здоров'ям розуміє процес збереження і розвитку біологічних, фізіологічних функцій, оптимальної працездатності та соціальної активності людини при максимальній тривалості його активного життя (1975).

Концептуальна модель соціальної цінності даної категорії відображена у визначенні, сформульованому В. В. Канепі, Г. І. Царегородцевим, Б. І. Ольшанський: здоров'я - не тільки одна з необхідних передумов особистого щастя людини, його всебічного гармонійного розвитку; воно не тільки є одним з умов досягнення людиною максимальних успіхів у галузі освіти, професійної підготовки, продуктивності праці, оптимістичного і життєствердного ставлення до цих подій; здоров'я - це також важливий показник і чуйний індикатор добробуту населення (1976).

В даний час поряд дослідників здоров'я визначається як багатовимірне динамічний стан і форма життєдіяльності адаптованого до навколишнього середовища організму (І. А. Гундаров).

Найбільш повне визначення сформульовано ВООЗ: здоров'я є станом повного фізичного, психічного і соціального благополуччя, а не тільки відсутністю хвороб і фізичних дефектів. Тим самим підкреслять її комплексної характер і дана медико-соціальної інтерпретація.

У сучасному російському законодавстві поняття «здоров'я» сформульовано таким чином: «здоров'я - стан фізичного, психічного і соціального благополуччя людини, при якому відсутні захворювання, а також розлади функцій органів і систем організму» (Закон про охорону здоров'я, ст. 2).

Збереження і зміцнення здоров'я населення є предметом професійної діяльності не тільки медичних працівників, а й фахівців інших профілів, включаючи соціальних працівників. У зв'язку з цим дисципліна «Основи соціальної медицини» є невід'ємною складовою частиною основної освітньої програми їх підготовки.

В даний час використовується системний підхід у вирішенні проблем здоров'я. У зв'язку з цим розглянемо міждисциплінарні аспекти останнього.

Здоров'я є предметом вивчення лікарів різних спеціальностей, філософів різних напрямків, соціологів, психологів, педагогів, представників природничих і технічних наук.

Те ж ми можемо сказати і про безліч небайдужих чинників фізичної, хімічної та біологічної природи, якими насичена техногенно змінена навколишнє середовище.

У всьому різноманітті мінливих підходів, різних результатів, відомостей, концепцій багатьох наук принципово важливим є міждисциплінарний підхід до вивчення проблем здоров'я, а також міжсекторальна координація при реалізації комплексних заходів, спрямованих на відновлення, збереження і зміцнення здоров'я.

Вивчення основ здоров'я - це більшою мірою медико-біологічний аспект, що включає анатомію, фізіологію, патологію, клініку, діагностику та лікування захворювань, монополізований однією наукою - медициною.

І хоча майже всі медичні доктрини передбачали дослідження двох пов'язаних між собою цілей - збереження здоров'я і лікування хвороб, фактично медицина є наукою про хвороби - человекопатологію.

Людина як істота біосоціальна пов'язаний з відносинами в суспільстві, його структурою, соціальними утвореннями, підставою яких служать різні фактори: професійні, демографічні, національні і т.д.

Радіомагнітні, іонізуючі та інші випромінювання промислових установок, різної апаратури далеко не вичерпують спектр фізичних впливів на людину, породжених, зокрема, науково-технічним прогресом. Набагато більшим є спектр несприятливих хімічних впливів, що включає добровільне отруєння тютюном, алкоголем, наркотиками і т.д.

Перераховуючи ці проблеми, назвемо ще одну науку - гігієну як розділ профілактичної медицини, як складову медицини, що вивчає вплив зовнішнього середовища на здоров'я людини, його працездатність і тривалість життя, розробляє заходи щодо попередження виникнення хвороб і створення умов, що забезпечують збереження здоров'я.

Життя сучасної людини насичена несприятливими факторами психологічної природи.

Психологічний вплив, психологічна підтримка - складний аспект проблеми здоров'я, який доводиться враховувати і соціальним працівникам.

Як відомо, здоров'я людини на 50% залежить від способу життя, його категорії «стиль життя» і «уклад життя» визначаються поведінкою людей, що формується педагогічною діяльністю - від гігієнічного виховання до профілактичного мислення і здоров'я через культуру, яка є не тільки сумою знань, але і поведінкою і певними моральними засадами. Культура і здоров'я знаходяться в найтіснішому зв'язку.

У сучасному суспільстві люди хворіють такими захворюваннями, для профілактики яких не потрібні спеціальні ліки, а досить вести правильний, адекватний здоров'ю спосіб життя. Причин тому багато, але в ряду найголовніших - низька культура.

У збереженні та відновленні здоров'я найважливішу роль відіграє мотивація, в великій мірі визначає спосіб життя. Формування мотивації на спосіб життя, адекватний здоров'ю - важливе завдання сім'ї, педагогів, лікарів, а також соціальних працівників.

Здоров'я не існує саме по собі, раз назавжди дане і незмінне. Воно потребує ретельної роботи на протязі всього життя людини.

Здоров'я - це динамічна рівновага організму з навколишнім природним і соціальним середовищем, яке обумовлено адаптаційно-пристосувальними механізмами організму. Порушення зв'язку «середовище - організм» тягне за собою зниження біологічної та соціальної активності, тобто виникнення хвороби. Між цими станами є так зване «третій стан», що характеризується імунологічної резистентності малої інтенсивності, яке між здоров'ям і хворобою може активно змінюватися в ту або іншу сторону за рахунок поведінкових реакцій (позитивних або негативних), на які слід біологічний відгук.

Незважаючи на довгу історію наук, предметом вивчення яких є саме здоров'я (а не хвороби), слід зазначити, що наука про здоров'я в даний час тільки складається, хоча процес її створення йде вже тривалий час. Ще в першій половині XIX ст. М. Я. Мудров висунув ідею про вивчення здоров'я як самостійного напрямку в медицині.

Пізніше С. М. Павленко розробив вчення про Саногенез як найважливішої проблеми медицини. В його основу було покладено принцип широкого використання захисно-пристосувальних можливостей організму при лікуванні, особливо при попередженні хвороб.

Інші дослідники пропонують створити нормології як науку про оптимальний розвиток людини і середовища її проживання, про гармонійний стан тілесного, духовного і соціального здоров'я.

Ю. П. Лісіцин та інші вчені вважають, що вченням про здоров'я повинна стати санологія.

І. І. Брехман запропонував новий науковий напрям про здоров'я і назвав його валеологією. На відміну від інших медичних наук, об'єктом її вивчення є здорова людина, а предметом - способи і шляхи збереження здоров'я здорових. Валеологію багато авторів називають «наукою про здоров'я здорових». Вона формується на стику екології, біології, медицини, психології та інших наук.

Великий російський вчений І. П. Павлов зазначав: «Людина може жити до ста років. Ми самі своєю нестриманістю, своєю беспорядочностью, своїм потворним поводженням з власним організмом зводимо цей нормальний термін до набагато меншому ступені ».

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук