ДЕРЖАВНІ ТА КОРПОРАТИВНІ ВКЛАДЕННЯ В ЛЮДСЬКИЙ КАПІТАЛ: СИНЕРГЕТИЧНИЙ ЕФЕКТ

Для позитивних результатів економічної політики держави слід чітко визначити її цілі і завдання. Для будь-якої країни основна мета економічної політики є досягнення максимально можливого при наявних ресурсах кількісного і якісного економічного зростання, який і забезпечує збільшення національного багатства. Відповідно, всі стимулюючі заходи повинні бути спрямовані на досягнення цієї основної мети. Стійке економічне зростання забезпечує продуктивний інвестиційний процес. На сегодпяшній день можна констатувати, що «фіктивний» зростання, обумовлене подорожчанням сировинного експорту, привів до розвитку в Російській Федерації класичного виду «голландської хвороби», коли ресурси економіки зосереджуються в певних галузях з надлишковими факторами виробництва, тоді як інші змушені обслуговувати ці роздулися сектора .

На сьогоднішній день велика увага приділяється питанням інтенсифікації інвестиційного процесу в Росії з метою модернізації економіки, однак частіше за все мається на увазі необхідність вкладень у фізичний ( «реальний») капітал, між тим заявленим цілям модернізації більшою мірою відповідає політика стимулювання інвестицій в людський капітал, оскільки саме вони сприяють якісному зрушенню в структурі національної економіки. Для реалізації завдання випереджаючого інноваційного розвитку в умовах міжнародних санкцій і контрсанкцій, котрі підривають можливості міжнародного співробітництва, виняткову значимість набувають якісні характеристики внутрішніх факторів виробництва.

Зростання ролі людського капіталу та перетворення його зі статті витрат в основний продуктивний фактор розвитку призводять до формування концепції, відповідно до якої інвестицій у виховання, освіту, здоров'я, забезпечення, безпеку і забезпечення прав і свобод людини належить провідне місце в стратегічних орієнтирах державної політики.

Як і всі інші види інвестицій, вкладення в людський капітал можуть збільшувати особисту і суспільну корисність, відповідно, можна розрізняти приватні (корпоративні) і державні інвестиції в людський капітал (рис. 2.4). При цьому приватні інвестиції, маючи на меті збільшення, відповідно, приватної корисності, можуть збільшувати громадські (наприклад, приватні витрати на лікування сприяють поліпшенню здоров'я нації, знижують навантаження на бюджети і соціальне утриманство), а державні, збільшуючи громадські корисності, сприяють, в свою чергу , зростання приватних (якщо продовжити приклад з витратами на охорону здоров'я, подібні витрати сприяють зниженню ризику зараження інфекційними захворюваннями, викликають необхідність додаткових податків на утримання непрацездатних і т.д.).

Таким чином, державні та приватні (корпоративні) вкладення в людський капітал є взаємопов'язаними і взаємозалежними, однак різниця полягає в тому, що приватні інвестиції переважно переслідують приватні інтереси, а державні - відповідно, громадські. Тут доречно згадати різницю між приватними і суспільними благами.

Громадські блага бувають чистими і змішаними [1] . Чисті блага приносять рівні вигоди всім, незалежно від кількості споживачів (рис. 2.5).

Взаємозв'язок приватних і державних інвестицій в людський капітал

Мал. 2.4. Взаємозв'язок приватних і державних інвестицій в людський капітал

Вигоди споживачів від чистих суспільних благ

Мал. 2.5. Вигоди споживачів від чистих суспільних благ

Вигоди від таких громадських благ не залежать від кількості користуються ними. При цьому це можуть бути локальні або місцеві громадські блага, тобто доступні тільки людям, які проживають в певній місцевості (наприклад, районна поліклініка або школа, «прив'язана» до мікрорайону), але доступні вони в рівній мірі всім без ознак «перевантажувати ™» (немає черг на місце в дитячому садку, не треба заздалегідь записуватися на прийом до лікаря і ін.).

На відміну від чистих громадських благ перевантажуються блага втрачають свою корисність для споживачів з ростом їх числа (рис. 2.6).

Наприклад, школа з перевантаженістю але кількістю учнів для кожного з них втрачає корисність з точки зору якості навчання.

Вигоди споживачів в разі перевантажуються суспільних благ

Мал. 2.6. Вигоди споживачів в разі перевантажуються суспільних благ

Специфіка суспільних благ полягає також в тому, що вони однаково доступний для всіх споживачів, інакше втрачають сенс - один нездоровий суб'єкт у разі інфекційного захворювання здатний заразити необмежену кількість інших. При цьому видається неможливою ситуація, при якій всі члени суспільства добровільно профінансують виробництво даних благ, крім того, незрозуміло, яким повинен бути внесок кожного в силу нерівності доходів і майнового стану [2] .

Таким чином, державні інвестиції, по-перше, вкрай необхідні; по-друге, повинні прагнути виробляти чисті суспільні блага і не допускати їх «перевантаженим».

Для інтенсифікації ж корпоративних і приватних інвестицій в людський капітал необхідно створювати інституційні умови для сумлінних інвесторів або «співінвесторів». При цьому дані умови такі ж, як і ті, які необхідні для ефективних вкладень у фізичний капітал.

Для інтенсифікації вкладень саме в людський капітал необхідно розвивати також деякі специфічні суспільні інститути. До них можна віднести наступні.

1. Національна система освіти.

В процесі еволюції системи освіти приватна (комерційне) освіту поступово витіснялося державно фінансованим. З огляду на той факт, що здібності серед населення розподілені приблизно рівномірно, а доходи - немає, суспільної користі відповідає рівний доступ здібних дітей до системи освіти. На сьогоднішній день у багатьох країнах освіту вже не тільки загальнодоступне, а навіть обов'язкове благо, яким може (і зобов'язаний!) Скористатися кожен громадянин. На перших порах це була початкова освіта, потім середнє, а в деяких країнах вже приймаються концепції про загальне вищу освіту. При затвердженні принципів загальнодоступності і обов'язковості зростають як державні, так і приватні інвестиції в освіту, оскільки це стає умовою для того, щоб вважатися повноцінним членом суспільства. При цьому необхідно підтримувати престиж вищої освіти і інтелектуальної праці, оскільки навіть при державно фінансується вищу освіту його отримання є відстрочкою при виході на ринок праці і зароблянні доходів економічними суб'єктами (рис. 2.7).

Доходи суб'єктів, які мають вищу і середню освіту

Мал. 2.7. Доходи суб'єктів, які мають вищу і середню освіту

Якщо подібна відстрочка буде гарантовано приносити більший дохід в майбутньому одночасно з отриманням інших нематеріальних вигод, то економічний суб'єкт буде схильний співфінансувати свою освітню програму, залучаючи до цього інших зацікавлених осіб (родичів, потенційних роботодавців і т.д.).

2. Національна система охорони здоров'я.

Система охорони здоров'я може бути організована:

  • • у вигляді покупки медичних послуг на ринку;
  • • страхування;
  • • державної (безплатної) медицини.

Залежно від цього і здійснюється приватне і державне інвестування в здоров'я (рис. 2.8).

У різних країнах переважає тог чи інший вид медицини. У російському охороні здоров'я присутні всі три форми.

У плані залучення інвестицій в охорону здоров'я здається логічним розвиток приватної медицини, де інвестор може отримати прибуток. Однак у багатьох випадках приватні інвестиції не можуть бути ефективними. Наприклад, марно лікувати індивідуально заразні хвороби, оскільки при контактах з оточуючими неминуче виникає рецидив. Крім того, специфіка медичного обслуговування полягає в тому, що хвора людина не в змозі приймати ринкових рішень в силу істотного нерівноваги переговорних позицій - в разі важкого захворювання людина готова віддати будь-яку ціну за лікування і легко стає жертвою вимагання (чим успішно користуються різні шарлатани). Велика також асиметрія інформації щодо якості лікування - медичні послуги є класичним прикладом довірчого товару, коли неможливо спочатку бути впевненим в ефективності лікування, тобто в якості наданого товару. Таким чином, попит на медичну допомогу нечутливий до ціни. В силу сказаного вище принаймні екстрена і базова медична допомога повинна бути проінвестовано державою у вигляді або прямого фінансування, або обов'язкового страхування. Приватні ж інвестиції можливі при опробування нових методів лікування, створенні додаткового комфорту для пацієнтів і т.д. Страхова медицина знімає деякі інституційні проблеми, проте інтереси суспільства полягають в тому, щоб охоплення медицини був стовідсотковим, тоді як наявність або відсутність поліса може бути критерієм надання або непре- доставляння допомоги. Тому базове медичне обслуговування - це предмет державного інвестування, оскільки є класичним видом громадського блага.

Класифікація інвестицій в охорону здоров'я в залежності

Мал. 2.8. Класифікація інвестицій в охорону здоров'я в залежності

від суб'єкта вкладень

Таким чином, в принципі розумна комбінація різних видів медицини - приватної, страхової і державної, існуючих зараз в Російській Федерації паралельно, може стати прикладом ефективного розвитку капіталу здоров'я.

3. Система соціального забезпечення.

Соціальне забезпечення з'явилося серед обов'язків держави щодо недавно. Найбільш повно дана категорія була продемонстрована в доктрині «соціального ринкового господарства» Л. Ерхарда, що дозволило післявоєнній Німеччині, будучи переможеною зруйнованої країною, яка втратила величезні території, за короткий термін відновити економіку. Це явище увійшло в історію під назвою «німецького економічного дива». Даний досвід наочно показав, що право людини на житло, гідний рівень посібників і т.д. не тільки не гальмує економічне зростання, а й служить в деякому сенсі «подушкою безпеки» при зниженні економічної активності. Крім того, інвестиції в соціальне забезпечення допомагають подолати демографічні проблеми, які стають основоположними для промислово розвинених країн. Разом з тим турбота держави про старше покоління дозволяє молодим працювати більш ефективно, оскільки частина сімейних обов'язків може виконати кваліфікований соціальний працівник.

4. Система пенсійного забезпечення.

Подібно системі охорони здоров'я, пенсійна система також може бути інвестована державою, корпораціями або приватними суб'єктами. За формою пенсія може бути «базової», страхової і накопичувальної (в Росії, знову ж таки, присутні всі три варіанти). Відповідно, державні пенсії є суспільним благом, так як забезпечують рівні права на гідну старість всім членам суспільства, незалежно від трудового стажу і є формою допомоги. Страхова пенсія формується з внесків роботодавців і є інвестуванням в майбутні періоди непрацездатності економічного суб'єкта. Така пенсія представляє собою класичне страхування, з одного боку, і вкладення в майбутні доходи (оскільки всі економічні суб'єкти, як правило, мають намір скористатися даною «страховкою») - з іншого. Варіант же накопичувальної пенсійної системи - це інвестування майбутнього добробуту в чистому вигляді, оскільки являє собою формування успадкованих банківських рахунків. Тут також можлива комбінація трьох видів формування майбутньої пенсії, кожен з яких доповнюють одне одного. Базова пенсія забезпечує прожитковий мінімум, що дозволяє особам, які втратили працездатність, зберігати певний рівень споживання. Страхова пенсія спонукає прагнути до максимального доходу в сьогоденні, щоб при виході на пенсію не дуже сильно змінювати звичний рівень споживання. Накопичувальна пенсія крім можливості підвищити в майбутньому пенсійні виплати сприяє додатковим інвестиціям на фондовому ринку країни.

5. Інноваційно-наукова система.

Фундаментальна наука не може бути об'єктом комерційних інвестицій в силу занадто великого періоду окупності і її малу ймовірність. Тому це предмет вкладень меценатів або держави. Практична наука ж у вигляді виробництва інновацій являє собою хоч і вельми ризикований, але потенційно прибутковий бізнес. Для інвестування в інновації необхідно створювати системи додаткового стимулювання (податкового, інфраструктурного та ін.). Добре себе зарекомендувало створення спеціальних територіальних зон (технопарків, наукоградів), що володіють особливим статусом і користуються державною підтримкою.

6. Система міграції праці.

Загальновідомо, що лідери за якістю людського капіталу - це країни з активною імміграцією вчених, винахідників, конструкторів. У зв'язку з цим інвестиції в імміграцію можуть давати довгостроковий позитивний ефект. Це можуть бути гранти молодим перспективним студентам, створення міжнародних лабораторій, системи преференцій для в'їжджають в країну осіб інтелектуальної праці - «носіїв» технологій, знань і навичок. Для Росії, на жаль, характерний виїзд подібного роду трудових ресурсів і в'їзд некваліфікованих працівників, що в цілому сприяє деградації людського капіталу. Це пов'язано і з падінням престижу інтелектуальної праці, і з важкою економічною ситуацією в суміжних країнах, здешевлює їх працю, що перешкоджає заміщення праці капіталом. Дану ситуацію необхідно міняти в самий найближчий час, інакше замість інноваційного розвитку в країні остаточно встановиться курс на технологічну деградацію.

Слід розуміти, що сучасне економічний розвиток в більшості промислово розвинених країн здійснюється на тлі зниження або взагалі негативних темпів демографічного зростання, багато в чому компенсуються за рахунок імміграції. Що стосується нашої країні ситуація розвивається схожим чином.

Активна демографічна політика (фінансове стимулювання, підвищення престижу багатодітних сімей та ін.) Дає свої плоди, однак високі темпи демографічного зростання оцінюються як значимий фактор довгострокового економічного зростання за умови проведення успішних інституційних реформ. В іншому випадку зниження темпів зростання народжуваності на тлі прогресу сучасної медицини закономірно призведе до старіння населення, що, в свою чергу, веде до ряду соціально-економічних наслідків:

  • 1) зниження продуктивності праці;
  • 2) зменшення потенціалу інноваційного розвитку;
  • 3) загострення проблем пенсійного забезпечення;
  • 4) масового припливу мігрантів, що провокує наростання етнокультурних конфліктів;
  • 5) загрозу національній безпеці.

Основна проблема продуктивної реалізації демографічного потенціалу пов'язана не просто з природним приростом населення, а перш за все з можливістю його трансформації в сучасний людський капітал. Здатність (нездатність) подібної трансформації породжує в кінцевому рахунку різні сценарії розвитку соціально-економічної ситуації, до найбільш значущих з яких можна віднести наступні:

  • • негативний - відсутність вкладень в людський капітал, що породжує переважно депресивну нестабільну економіку з високим безробіттям і відсталою структурою господарювання;
  • • нейтральний - вкладення в людський капітал при недостатніх інвестиціях в нові робочі місця будуть сприяти лише еміграції і втрати витрат;
  • • позитивний - одночасні вкладення в людський капітал і створення нових робочих місць, що сприяють комплексному економічному розвитку території, зростання її міжрегіональної і світової конкурентоспроможності, пропорційного зростання продуктивності і оплати праці.

Проблема трансформації демографічного потенціалу в людський капітал в довгостроковій перспективі може успішно вирішуватися завдяки реалізації комплексного підходу, пов'язаного не тільки з забезпеченням реалізації зазначених вище умов. Гранично значущими є і власне активне залучення як державних, так і приватних інвестицій в економіку регіонів, профілактика зростання корупції та адміністративних бар'єрів, зростання конкурентоспроможності продукції російських регіонів.

Людський капітал має здатність акумулюватися, само- зростати і бути джерелом додаткового доходу для його власника. Це, в свою чергу, стабілізує соціально-економічну ситуацію в регіоні і гарантує подальший підйом економіки. Рушійною силою відтворювальних процесів в період становлення економіки постіндустріального періоду стає не накопичення матеріальних благ, а прагнення придбати і розширити знання, щоб з їх допомогою прожити довге і здорове життя, забезпечити її гідний рівень. Для максимізації ефекту, одержуваного при використанні людського капіталу, необхідно створити ситуацію, мотивуючу найбільш повно використовувати наявні у кожного члена суспільства освіту, навички та досвід.

Суб'єктами інвестиції в людський капітал є:

  • • домогосподарства;
  • • корпорації;
  • • держава;
  • • закордонні інвестори.

Як було зазначено, кожен з джерел по-своєму важливий і необхідний.

Домогосподарства є первинними інвесторами, корпоративні інвестиції допомагають робити їх більш цілеспрямованими, державні - відповідають завданням соціально-економічного розвитку країни, а іноземні - дозволяють відповідати міжнародним досягненням в цій області і досягати глобальної конкурентоспроможності.

Корпоративні інвестиції в людський капітал були досить широко розвинені в часи СРСР, коли це регламентувалося державою. Після ринкових перетворень, на жаль, підприємницький клас був стурбований витягом швидкого прибутку і практично усунувся від даного роду вкладень. Зараз потихеньку повертається розуміння соціальної відповідальності бізнесу, яке було притаманне ще знаменитим купцям і промисловцям Російської імперії, але проблеми перехідного періоду ще довго даватимуться взнаки, оскільки поняття про ділову етику і соціальної відповідальності формуються ще зі шкільної лави, і, мабуть, варто чекати нового покоління бізнес-еліти, щоб покладати надії на значущі корпоративні вкладення в людський капітал.

Основним інвестором в людський капітал є, безумовно, держава. Системи освіти, охорони здоров'я і соціального забезпечення є традиційними «товарами» громадського сектору, які необхідно проводити в потрібній кількості при безумовно необхідної конкуренції приватних структур. У ситуації, що на сьогоднішній день не дуже сприятливої ситуації необхідно більш фундаментально опрацювати концепцію людського капіталу як основи для розробки і практичної реалізації соціально-економічної політики на перспективу, тобто, безумовно, найбільший «вихлоп» дають інвестиції в підростаюче покоління. Незважаючи на вступ російського суспільства в етап сталого розвитку, значна частина молодого покоління, перебуваючи на початковому етапі життєвого шляху, ризикує не отримати належної освіти, відчуває труднощі, пов'язані з пошуком роботи, потрапляє під вплив різних асоціальних і маргінальних груп. Особливо це стосується учнів загальноосвітніх шкіл, студентів середніх спеціальних та вищих навчальних закладів, які не мають достатнього професійного і життєвого досвіду.

При уменьшающемся рівність можливостей особливої гостроти серед молоді набувають проблеми отримання освіти, влаштування на роботу але спеціальності, боязнь втратити вже наявну роботу. Питання зайнятості молоді загострюються у зв'язку з відсутністю балансу між попитом на ринку праці і тими спеціальностями, за якими вузи країни готують сьогодні фахівців з вищою освітою.

Зараз ситуація в суспільстві така, що система вищої та середньої професійної освіти не гарантує отримання бажаної роботи за професією. Невпевненість молодих людей в тому, що вони зможуть отримати хорошу роботу, навіть при наявності професійної освіти, є живильним середовищем для маргіналізації молоді та різних соціальних патологій. Тим часом саме молодь швидше інших категорій населення адаптується до мінливих ринкових умов. Сьогодні можна констатувати, що життєві позиції і прагнення молодого покоління істотно змінилися. Сучасна російська молодь виділяє у вигляді головної цінності «прагнення виконувати цікаву роботу». Такі позиції, як «наявність грошей» і «великі знання», виступають для молоді не стільки як цілі, скільки як засобу реалізації головних життєвих планів - отримання роботи і створення хорошої сім'ї. Одним словом, молодь - важливий фактор поступального розвитку регіону, той стратегічний резерв, який визначає, якою бути Росії вже через кілька років. Будь-які перетворення, що відбуваються в економіці сьогодні, в значній мірі залежать від участі в них молодого покоління. Саме молодь буде тією силою, яка зможе вивести Росію на передові рубежі світової цивілізації після завершення в країні процесів формування інформаційної ринкової економіки. На період молодості припадають основні інвестиції в людський капітал, які формують соціально значимий капітал молоді: трудовий, інтелектуальний, суспільно-політичний [3] .

Людський капітал має внутрішньою структурою, яка включає:

  • • капітал освіти;
  • • капітал здоров'я;
  • • капітал культури;
  • • інтелектуальний капітал;
  • • інформаційний капітал;
  • • комунікаційний капітал.

Людина протягом усього життя є об'єктом інвестицій. Існування людини без інвестування в нього значних за обсягом і часу засобів в сучасних умовах стає просто неможливим. Інвестиції в людський капітал починаються з моменту появи на світ дитини. Саме його народження в сучасних умовах вимагає значних коштів. Саме тоді відбувається формування капіталу здоров'я, що триває протягом усього життя людини. Перші інвестиції в людину виробляють сім'я, домашнє господарство. У сім'ї у дитини відбувається формування первинних знань про природу і суспільство, його оточує. Домашні господарства визначають напрямок, структуру, якість і кількість первинних інвестицій в людський капітал. Чим вище освітній рівень, рівень доходів сім'ї, тим більший обсяг інвестицій здійснюється в процесі формування людського капіталу. Держава покликана створювати всім членам суспільства рівні стартові можливості у формуванні людського капіталу. Ефективність і розміри вкладень в молодіжну складову людського капіталу залежать не тільки від волевиявлення людини, але і від проведеної державою політики щодо збереження, відтворення, формування, розвитку та активному використанню людського потенціалу. Від якості даної соціально-демографічної групи залежать або прогресивний розвиток суспільства, або його деградація.

Участь людини в розвитку регіону в даний час вимагає отримання тривалого за часом і якісної освіти. Капітал освіти, який покликана сформувати система освіти, за всіма параметрами повинен відповідати потребам сучасного інноваційного виробництва. Тільки в цьому випадку кошти, вкладені в людину, почнуть давати віддачу у вигляді зростання продуктивності праці, підвищення якості і кількості вироблених інновацій, товарів і послуг, зростання доходу носія капіталу і забезпечувати економічне зростання в масштабах всього суспільства.

Таким чином, основне навантаження при формуванні людського капіталу несуть на собі держава (державний, регіональний та муніципальний рівні) і домогосподарства.

З усіх видів інвестицій в людський капітал найбільш важливими є вкладення в здоров'я і освіту. Загальна і спеціальну освіту покращують якість, підвищують рівень і запас знань людини, тим самим збільшуючи обсяг і якість людського капіталу. Інвестиції у вищу освіту сприяють формуванню висококваліфікованих фахівців, праця яких має найбільший вплив на темпи економічного зростання.

Конституція РФ [4] проголошує право на освіту, а також випливає з цього цінність підвищення рівня освіченості населення. Однак перші особи держави офіційно заявляють про необхідність скорочення в Росії числа вищих навчальних закладів і людей з вищою освітою. Все це відбувається на тлі того, як в Японії, наприклад, обговорюється введення конституціональної норми про обов'язкове вищу освіту. Проведені реформи базуються на представленні системи освіти, як ринкової структури, яка надає послуги населенню. Звісно ж, що для цілей інноваційного розвитку держави такий підхід непридатний, оскільки без високоосвіченого населення побудувати інноваційну економіку неможливо в принципі. Тому держава є не менш зацікавленою стороною в плані рівня освіти і, отже, освіту - це не послуга, як вважають в Міністерстві освіти і науки РФ, а найважливіша державна функція, за своєю значимістю не поступається функції забезпечення безпеки.

Фінансування фундаментальної науки з урахуванням інфляції практично не змінювалося. Ця ситуація негативно впливає як на стан власне фундаментальної науки, так і прикладної науки і освіти. Вкладення в підготовку, як правило, посилено виробляються в молоді роки і поступово падають з плином часу. Але при сучасному рівні розвитку техніки і технології процес оновлення знань повинен бути безперервним. Необхідність постійної перепідготовки працівників загальновизнана, перепідготовка працівника більш вигідна, ніж його заміна. При підвищенні рівня освіти ефективність праці працівників підвищується. За останні десятиліття інвестиції в освіту, підготовку і перепідготовку кадрів стали сприйматися суспільною думкою, керівниками підприємств як найбільш ефективний об'єкт вкладень, а не як виробнича необхідність. Сьогодні в країнах з розвиненою ринковою економікою велика увага приділяється витратам на професійну підготовку на виробництві та курси перепідготовки як одному з найважливіших елементів вкладень в людський капітал. Курси перепідготовки надають працівникам можливість придбання знань за новими перспективними напрямками в рамках наявної спеціальності. Безперервне оновлення кваліфікації є умовою для виживання в умовах конкуренції на ринку праці для фахівців таких професій, як дослідники, вчителі, інженери, експерти з комп'ютерів і т.д.

Необхідно відзначити, що вигоди від освіти можуть бути не тільки прямими, але і непрямими, спрямованими на третіх осіб, які не беруть безпосередньої участі в утворенні. Наприклад, при підвищенні загального рівня освіти населення знижується рівень злочинності. Підвищення освітнього рівня сприяє прискоренню науково-технічного прогресу, поліпшення якості життя, зростання благодійності. Освіта вкорочує проміжок часу між вчиненням відкриттів і їх загальним застосуванням, іншими словами, скорочує розрив між теоретичним і практичним рівнем розвитку технології.

Кінцевою метою державної молодіжної політики в області освіти на середньо- і довгострокову перспективу є створення умов для зростання людського капіталу молоді з тим, щоб забезпечити економічне зростання і підвищення конкурентоспроможності Росії в глобальному світі.

Успіхи розвинених країн, їх технологічний прорив полягають у випуску наукоємної продукції, що говорить про наявність в цих країнах людського капіталу високої якості. При цьому міжнародне взаємовигідне стратегічне співробітництво може частково вирішити проблему недофінан- сірованіе в людський капітал, яка виявляється в Російській Федерації протягом останнього часу. Стратегічні іноземні інвестиції мають на увазі трансфер технологій та перенавчання персоналу, вирівнювання якості людського капіталу, що робить таку співпрацю стратегічно необхідним. Концепція залучення іноземних інвестицій повинна бути адаптована до сучасних потреб економіки Росії.

Для ефективного міжнародного співробітництва не можна також задовольнятися створенням сприятливих умов, необхідні дієві зусилля із залучення стратегічних інвестицій, оскільки за продуктивний капітал в світі йде запекла боротьба.

Отже, для здійснення інноваційного ривка економіки Росії не потрібна зусилля: одночасні ефективні вкладення в людський капітал і робочі місця з боку домогосподарств, бізнесу та держави; залучення стратегічного іноземного капіталу і розвиток інших форм міжнародного співробітництва; підтримання клімату, сприятливого для самореалізації інтелектуально-творчого потенціалу. При дотриманні цих умов можлива реструктуризація економіки Росії і вихід її в світові лідери інноваційного розвитку.

  • [1] Змішані блага - блага, що мають риси громадських і приватних. До смешаннимблагам відносяться, наприклад, перевантажуються, коли споживачі готові платити за доступк ним.
  • [2] Детальніше див .: Хіллман А. Л. Держава і економічна політика. М.: Изд-во ГУВШЕ 2009.
  • [3] Детальніше див .: Іллінський І. В. Конкурентоспроможність людського капіталу Росії: стан, проблеми, перспективи: монографія. СПб .: Изд-во СПГУТД, 2011 року.
  • [4] Конституція Російської Федерації, прийнята всенародним голосуванням 12.12.1993 (з урахуванням поправок, внесених Законами Російської Федерації про поправки до Конституції Російської Федерації від 30.12.2008 № 6-ФКЗ і № 7-ФКЗ, від 05.02.2014 № 2-ФКЗ , від 21.07.2014 № 11-ФКЗ).
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >