ІСТОРИЧНІ МЕТОДИ (МЕТОДИ АНАЛІЗУ ДОКУМЕНТІВ)

Застосовується для вивчення середовища і спадковості одну людину.

Біографічний метод - використання особистої біографії видатної людини протягом тривалого періоду часу для складання його психологічного портрета.

Варіантом біографічного методу є патографического метод - опис хвороб видатних людей.

Щоденникові МЕТОД - варіант біографічного методу, зазвичай присвячений вивченню життя звичайної людини, містить опис його розвитку і поведінки, проводиться протягом тривалого часу експертом (батьками, вихователем, колегою).

АВТОБІОГРАФІЯ - це життєпис, засноване на безпосередніх враженнях і ретроспективному досвіді. Спотворення результатів даного методу можуть бути викликані процесами особистої динаміки. Новітні методи фіксації пов'язані з можливостями відеозапису.

Власне психологічні методи

Група методів, що визначають основний зміст диференційно-психологічних прийомів дослідження [9, 10, 11, 13, 14, 20, 21].

МЕТОДИ (самоспостереження і САМООЦІНКА) відкривають об'єкт вивчення безпосередньо, що і представляє їх основна перевага.

У сучасній науці вони використовуються в основному на попередньому етапі досліджень.

Самоспостереження - констатація актуального ознаки - феномена, наявного в даний момент у здійснює интроспекцию особистості. До недоліків методу відноситься факт руйнування значної частини психічних феноменів (наприклад, афектів) в процесі інтроспекції, швидке витіснення феноменів у світ несвідомого і, як наслідок, низька надійність одержуваних даних.

Самооцінка - відображає не тільки актуальні феномени, а й більш стабільні психічні якості. До недоліків методу відноситься поверховість суджень (за зовні схожими симптомами можуть ховатися різні властивості), цінність більшості досліджуваних властивостей (в результаті чого може спостерігатися прагнення їх применшити або посилити), присутність психічного сорому (тобто протидії тому, щоб розкривати перед собою і іншими сутнісні властивості індивідуальності).

ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ (АПАРАТНІ) МЕТОДИ призначені для вивчення психофізіологічних основ людської поведінки. Вони вимагають лабораторних умов і спеціальних приладів.

Методика умовно-рефлекторного зміни чутливості (адаптація і сенсибілізація під впливом подразників інших модальностей).

Методика шкірно-гальванічних реакцій ( КГР ) - зміна електропровідності шкіри.

Вимір абсолютних і диференціальних порогів в звичайних та спеціальних умовах - наприклад зору - при слухових подразників і, навпаки, в присутності інших подразників - «індукційна методика», під дією кофеїну або інших фармакосредств).

Вимірювання інших сенсорних функцій: критичної частоти злиття мигтіння.

Електроенцефалографічний метод.

Методика рухових реакцій - вимір часу реакції, методика пов'язаних моторних змін А. Р. Лу- рія більш відома під назвою детектора брехні.

Методика дихотомічного прослуховування - використовується для визначення церебрального домінування по мові. Сенс її полягає в одночасному пред'явленні спочатку вербального, а потім невербального матеріалу, що подається одночасно в праве і ліве вухо. При сприйнятті і відтворенні вербального матеріалу, як правило, переважає ліве вухо, (тобто права півкуля), а при сприйнятті невербального - праве вухо. Додатковим показником є дані ЕЕГ, що вказують на переважну активацію.

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ МЕТОДИ (ОПИТУВАННЯ І соціометрії) спираються на дані самозвіту респондентів, а не на об'єктивно реєстровані факти.

Різновиди опитувань:

  • 1. Бесіда - метод отримання нової інформації за допомогою вільного спілкування з людиною. У бесіді ролі розподіляються симетрично.
  • 2. Інтерв'ю - особлива форма бесіди, при якій один з партнерів є лідером, а інший - веденим, і питання задаються односторонньо. Варіантом є стандартизоване інтерв'ю, що містить строго певний набір питань, які повинні бути задані, але, втім, можуть бути розведені іншими, що мають на меті маскування.
  • 3. Анкетування - отримання інформації на основі відповідей на спеціально підготовлені питання.

Анкети розрізняються:

A) за змістом питань;

Б) по їх формі - відкриті і закриті;

B) за формулюванням питань;

Г) за кількістю та порядку проходження питань.

Види анкетування:

  • - усні;
  • - письмові;
  • - індивідуальні;
  • - групові.

У роботі з дітьми анкетне метод застосовують зазвичай починаючи з десятирічного віку, а до тих пір, відповіді можуть фіксуватися інтерв'юером.

4. Социометрия вивчає становище (статус) людини в групі і може використовуватися в якості експертної оцінки за ознаками, які виділяються в якості социометрического критерію.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >