РОЗДІЛ I КУЛЬТУРА МОВИ ЮРИСТА

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ КУЛЬТУРИ МОВИ

В результаті вивчення глави студент повинен: знати

  • • співвідношення мови і мовлення;
  • • різновиди національної мови;
  • • типи норм літературної мови;
  • • якості гарної мови і типи мовної культури;
  • • основні словники і довідники з культури мовлення; вміти
  • • розмежовувати факти літературної мови і прояви нелітературних форм національної мови;
  • • визначати типи норм літературної мови за мовною статусу, ступеня строгості, сферою вживання і часовою ознакою;
  • • оцінювати мова з урахуванням прояву в ній комунікативних якостей;
  • • визначати типи мовної культури;
  • • отримувати культурно-мовну інформацію з лексикографічних джерел; володіти
  • • базовими теоретичними поняттями культури мови для практичного оцінювання якості мови, мовної ситуації;
  • • навичками пошуково-аналітичної роботи з довідковими виданнями.

Співвідношення мови і мови

Мова - це особлива система знаків, які з'єднуються один з одним за певними правилами для вираження думок, почуттів і волевиявлення людей. Як і інші знакові системи, мова має дві складові: набір знаків (наприклад, звуки, слова) і способи їх використання (правила з'єднання цих знаків: звуків - в слова, слів - в словосполучення, словосполучень - в пропозиції і т.п.) .

Людська мова, на відміну від інших знакових систем (знаків дорожнього руху, мов програмування), виник в процесі взаємодії між людьми, а значить, він має природний характер. Це є причиною того, що мова змінюється і розвивається стихійно, в процесі спілкування, а не з волі людини, не в результаті спеціальних винаходів або відкриттів.

Крім того, людську мову має яскраво виражений етнічний характер, так як є мовою певної нації: російська, болгарська, китайська, німецька, угорська мова - це мови етнічних росіян, болгар, китайців, німців, угорців і т.п. Мова відображає своєрідність національного світосприйняття. У російській мові, наприклад, поряд зі словом печаль , яке існує і в інших мовах, є слово туга , у якого немає відповідного іншомовного еквівалента. Слово свобода є в лексичному складі більшості мов, але тільки в російській мові поряд зі словом свобода існує слово воля. Найбільш повне відображення національне світосприйняття знаходить у фразеології - народних прислів'ях і приказках.

Більшість природних етнічних мов є живими, так як вони використовуються людьми в повсякденному спілкуванні. Мертві мови - це мови, які вийшли з ужитку і відомі тільки за письмовими джерелами періоду їх функціонування або за описами, складених до їх вимирання. Деякі мертві мови використовуються в якості культових і після їх витіснення з інших сфер спілкування (наприклад, латинська мова в католицькій церкві, старослов'янська мова в православ'ї).

Багато мови Австралії, Північної Євразії, Північної Америки вимирають, так як їх носії, що знаходяться в територіальній, соціальної і культурної ізоляції, для включення в загальну життя країни повинні переходити на державну мову. Збереженню етнічних мов може сприяти грамотна державна політика в сфері освіти і культури, що підтримує розвиток національної мови.

Для того щоб подолати мовний бар'єр в міжетнічному спілкуванні, створюються штучні мови ( ідо , окциденталь , есперанто ), які існують поряд з природними. До штучним мовам ставляться також спеціалізовані мови наук - математики, хімії, логіки та ін. Активно використовуються в останні десятиліття мови програмування ( Бейсік , Паскаль , фортран , сі), що забезпечують взаємодію «людина - машина» в сфері інформаційно-комунікаційних технологій.

Кожен штучна мова має набір символів (знаків) для передачі специфічних понять і правил використання цих символів (граматикою). Однак він може передавати лише обмежені але своїм змістом типи повідомлень, пов'язані з тією предметною областю, для якої вони розроблені. Природний людський мова здатна передавати повідомлення будь-яких, нічим не обмежених типів змісту. Це властивість людської мови можна назвати його універсальністю.

Мова як знакова система складається з різних рівнів (підсистем), кожен з яких характеризується набором однотипних мовних одиниць (табл. 1.1).

Таблиця 1.1

Рівні мови і основні мовні одиниці

рівень

мови

Характеристика мовних одиниць

фонетичний

Фонема - мінімальна одиниця мови, реалізується в звуках.

Не має сенсу, але виконує смислоразлічітельную функцію (шлюб - фрак - морок)

рівень

мови

Характеристика мовних одиниць

морфемний

Морфема (приставка, корінь, суфікс, закінчення) - найменша одиниця мови, що має значення

лексичний

Слово (лексема) - основна одиниця мови, виконує функцію називання предметів, явищ, процесів, станів

морфологічний

Частини мови (дієслова, іменники, прикметники, прислівники, числівники та ін.) - типи / класи слів з урахуванням їх формальних (граматичних) характеристик

синтаксичний

Словосполучення і речення: словосполучення - «будівельний матеріал» для пропозицій; пропозиція - засіб формування, вираження і повідомлення думки, передачі емоцій і волевиявлення

Рівні мови пов'язані між собою ієрархічними відносинами, тобто одиниці вищого рівня утворені за допомогою з'єднання одиниць нижчого рівня (морфеми складаються зі звуків, слова - з морфем, пропозиції - зі слів, тексти - з пропозицій); одиниці нижчого рівня функціонують на більш високому рівні (звуки в морфемах, слова в пропозиціях і т.п.). З пропозицій в процесі мовної діяльності складаються цілі тексти.

Текст - складне мовне ціле, в якому всі одиниці (слова, речення) пов'язані між собою загальною думкою.

Мова є найважливішим засобом пізнання, так як дає можливість не тільки зберегти інформацію, накопичену в процесі розвитку людського суспільства, а й передати знання та досвід від однієї людини до іншої, від одного покоління до наступних поколінь. Він виступає в ролі хранителя народного досвіду (практичного, морального, естетичного), засобом передачі культурно-історичних традицій. Тільки за допомогою мови може бути засвоєна культура кожним з членів суспільства, більш того, і сама мова є засобом розвитку культури, як окремої людини, так і суспільства в цілому.

Мова виконує три основні функції: комунікативну (мова є перш за все засобом спілкування), інформативну (мова передає повідомлення) і прагматичну (через мову здійснюється вплив на інших людей).

Функції мови показують значимість застосування мови, важливість використання його в процесі взаємодії людей, адже мова практично реалізується в мові. Тільки в мові мовна система стає функціонуючої, що діє. Одиниця кожного рівня мовної системи (фонема, морфема, слово, пропозицію) пристосована для виконання певних функцій в спілкуванні.

Мова (мовна діяльність) є складним психофізіологічним феноменом.

Мовна діяльність має кілька різновидів. Так, але тину мовних дій виділяються говоріння, слухання, письмо, читання;

по способу спілкування - монолог і діалог (полілог); по формі здійснення мовлення - зовнішня і внутрішня мова, письмова та усна мова.

Характеристики мови яскраво проявляються через її протиставлення мови або мовної системі (табл. 1.2).

Таблиця 1.2

Протиставлення мови і мови

Мова

мова

Мовна система статична і пасивна

Мова динамічне і активне

Мова абстрактний, існує у свідомості, включає в себе абстрактні аналоги одиниць мови

Мова матеріальна, сприймається органами почуттів (акустично і візуально)

Мова соціальний, є надбанням всього суспільства

Мова індивідуальна, є результатом діяльності індивідуума

Мова незалежний від обстановки спілкування

Мова ситуативно і контекстно обумовлена

Мова об'єктивний, обов'язковий, нс залежить від волі людини

Мова суб'єктивна, довільна, залежить від волі людини

Мова має уровпевую організацію

Мова лінійна (послідовність звуків, слів)

Мова абстрактний, відтворюємо

Мовлення конкретне, неповторна

Мова обмежений набором залишають його елементів

мова нескінченна

Мова (природно сформований код спілкування) і мова (застосування цього коду) утворюють єдиний феномен людської мови.

Мова є найважливішим засобом соціалізації людини, способом його включення в життя суспільства. Без знання мови - розуміння значень слів, правил їх з'єднання - складно спілкуватися. Однак можна бездоганно знати правила граматики, володіти навичками грамотного письма, розуміти змістовно складні висловлювання, але зазнавати значних труднощів у реальному мовній практиці, особливо якщо вона виходить за рамки звичного кола спілкування. Мовна культура особистості проявляється в здатності людини максимально ефективно користуватися мовними ресурсами в різних мовних ситуаціях.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >