ПРАКТИКУМ

Питання і завдання для самоконтролю

  • 1. Як пояснити важливість просвітницької роботи римлян серед німецьких племен в підготовці засобів для збереження системи навчання після падіння влади?
  • 2. Поясніть, як копіювання рукописів призвело до розвитку освіти в монастирях.
  • 3. Які причини, імена ініціаторів і учасників, хід та результати Каролингского відродження?
  • 4. Сім вільних мистецтв - який зміст, форми і методи освіти в середньовіччі?
  • 5. Чому підручники використовувалися по багато століть і як его характеризує освітній процес Середньовіччя?
  • 6. Які цінності та ідеали навчання лицарства?
  • 7. Порівняйте цілі і цінності середньовічного і сучасного виховання і навчання.
  • 8. Як статут св. Бенедикта сприяв розвитку освіти?

Теми доповідей і повідомлень

  • 1. Алкуин і Карл Великий: підстава монастирських шкіл.
  • 2. Особливості католицького виховання і освіти в ранньому Середньовіччі.
  • 3. Сім вільних мистецтв (septem artes liberates ): граматика, риторика і діалектика і квадрівіум - арифметика, геометрія, астрономія і музика.
  • 4. Аврелій Августин «Сповідь». «Confessiones».
  • 5. Схоластика в школах Західної Європи.
  • 6. Арістотелізм: Альберт Великий - вчитель церкви.
  • 7. «Князь філософів» Фома Аквінський. Перший схоластичний вчитель церкви.
  • 8. Джованні Фіданца Бонавентура як учитель.
  • 9. Паризький університет. П'єр Абеляр: вчений і професор.
  • 10. Дунс Скот, У. Оккам. Схоластика і містика.
  • 11. Святий Франциск Ассизький і виховання в чернечому ордені.
  • 12. Розвиток університетської освіти XIV-XV ст.
  • 13. Університети Німеччини: становлення та розвиток. Гейдельберг, Кельн.
  • 14. Університети Франції: становлення та розвиток. Сорбонна.
  • 15. Університети Британії: становлення і розвиток. Кембридж і Оксфорд.
  • 16. Перший німецький Карлов університет в Празі.
  • 17. М. Маймонід про виховання.

тести

  • 1. Перша Вища школа в Європі з'явилася:
    • а) в Англії;
    • б) в Німеччині;
    • в) в Італії;
    • г) в Франції. [1] [2] [3]
  • 5. Антологія педагогічної думки християнського Середньовіччя: в 2 т. Т. 2 // Світ поламав в книзі. Виховання в середньовічному світі очима істориків наставників і їхніх сучасників: посібник для учнів педагогічних коледжів та студентів вищих навчальних закладів / сост. В. Г. безрогого, О. І. Варьяш. - М .: Аспект Пресс, 1994. - 352 с.
  • 6. Антологія середньовічної думки. Теологія і філософія європейського Середньовіччя: в 2 т. / Уклад. С. Неретін, Л. М. Бурлака. - СПб .: Изд-во Російського Християнського гуманітарного інституту, 2001..
  • 7. безрогого, В. Г. Традиції учнівства і інститут школи в древніх цивілізаціях / В. Г. безрогого. - М .: Пам'ятки історичної думки, 2008.
  • 8. Добіаш-Різдвяна, О. А. Культура західноєвропейського Середньовіччя / О. А. Добіаш-Різдвяна. - М., 1987.
  • 9. Історія освіти і педагогічної думки в епоху Древности, Середньовіччя і Відродження / під ред. Т. І. Матуліс. - М "2004.
  • 10. Коен, Г. Історія лицарства у Франції. Етикет, турніри, поєдинки / Г. Коен. - М .: Центрполиграф, 2010 року.
  • 11. Кривушин, І. В. Візантійська школа / І. В. Кривушин, Е. С. Кривушина. - Іваново, 2002.
  • 12. ЛеГофф, Ж. Інша середньовіччя: Час, груд і культура Заходу / Ж. Ле Гофф. - 2-е изд., Испр. - Єкатеринбург: Изд-во Уральського університету, 2002. - 328 с.
  • 13. Ле Гофф, Ж. Інтелектуали в середні віки / Ж. Ле Гофф. - СПб .: Изд. будинок СПбГУ, 2003 - 160 с.
  • 14. Лім, С. Ч. Історія освіти в Японії / С. Ч. Лім. - М .: ІВ РАН, 2000..
  • 15. Нариси історії школи і педагогічної думки Стародавнього і Середньовічного Сходу. - М .: Изд. АПН СРСР, 1988.
  • 16. Послушник і школяр, наставник та магістр. Середньовічна педагогіка в персоналіях і текстах: навч, посібник / уклад. П. Уваров, Т. Матуліс, В. М. Безгоров. - М .: РОУЖ, 1996..
  • 17. Рабинович, В. Л. Сповідь книжника, який вчив букві, а зміцнював дух / В. Л. Рабинович. - М .: Книга, 1991.
  • 18. Рабинович, В. Л. Роджер Бекон. Бачення про Чудодом, який наживав досвід, а проживав долю / В. Л. Рабинович. - М .: Алетейя, 2014.
  • 19. Середньовічна Європа очима сучасників і істориків. Книга для читання. Ч. 1-5 / під ред. А. Л. Ястребіцкая. - М., 1995.
  • 20. Успенський , Ф. І. Нариси з історії візантійської освіченості. Історія хрестових походів / Ф. І. Успенський. - М "2001.
  • 21. Хейзінга, Й. Осінь Середньовіччя: соч. в 3 т. Т. 1 / Й. Хейзінга; НСР. з ні- дерландов., вступ. ст. і заг. ред. В. І. Уколова. - М .: Прогрес-Культура, 1995.
  • 22. Честертон, Г. Святий Фома Аквінський // Честертон Г. Вічний чоловік. - М "1991.

  • [1] Який з термінів не відноситься до середньовічного університету: а) професор; б) кафедра; в) лектор; г) спеціальність? Література 1. Історія педагогіки [Текст]: підручник / за ред. М. В. Богуславського. - М.: Гардарики, 2007. - 452 с. 2. Джуринський, А. II. Історія педагогіки [Текст]: навч, посібник для студентовпедвузов / А. І. Джуринський. - М, 2013. - 432 с.
  • [2] Корнетов, Г. Б. Історія педагогіка [Текст]: монографія / Г. Б. Корнетов. -М .: АСОУ, 2013.-460 с.
  • [3] Абеляр, П. Історія моїх лих / П. Абеляр. - М .: Азбука, 2014.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >