STUDY 7. НАЦИСТСЬКА ПРОПАГАНДА І БОРОТЬБА З НЕЮ

Історію інформаційної політики в нацистській Німеччині 1933-1945 рр. можна розглядати як абсолютно особливий етап у розвитку СО, а скоріше навіть як якийсь PR-гротсск. Справді, нацистські комунікатори, взявши за основу кілька базових прийомів, використовували їх настільки масовано і прямолінійно, що інакше, ніж гротеском, назвати таку діяльність важко. Однак спробуємо розглянути, які саме кошти використовувалися в гітлерівській Німеччині і наскільки ефективно тс працювали.

Сукупність прийомів інформаційного впливу націонал-соціалістичної верхівки на громадськість можна з повним правом назвати пропагандою, причому настільки агресивної і нав'язливою, що перед нею блякнуть навіть американські PR, настільки часто критиковані європейськими фахівцями за їх надмірний натиск на аудиторію. Цікаво відзначити, втім, що на озброєння нацистськими ідеологами були взяті саме досягнення американських класиків в області PR. Так, наприклад, Йозеф Геббельс, колишній міністром пропаганди нацистської Німеччини, записував до свого щоденника багато ідей Е. Бернейса, забезпечивши їх наступним коментарем: «Хоч він і єврей, а говорить справа» [1]. Безумовно, сам Адольф Гітлер був досить ефективним комунікатором: він був талановитим оратором, вмів привернути і утримати увагу аудиторії, до того ж мав досить запам'ятовується зовнішністю, який не дозволяв його сплутати з будь-ким. Не дивно, що ідеологи націонал-соціалістів зуміли розгледіти в ньому найбільш підходящу фігуру, здатну стати обличчям партії: в 1919 р Гітлер приєднався до нацистів, а рік по тому вже очолив їх пропагандистську діяльність.

Гітлер, його ідеологи і іміджмейкери, серед яких, напевно, найбільш відомими постатями можна вважати Й. Геббельса і Р. Гесса, зуміли використати невдоволення німців підсумками Першої світової війни і умовами Версальського миру, реваншистські настрої (на думку Г. Мехлера, самі ж нацисти ці настрої створили і постійно розвивали), і тому їх гасла, заклики відновити колишню велич Німеччини виявилися саме тим, що бажали чути і військові, і ділові кола, і народні маси. Крім того, націонал-соціалісти з успіхом використовували здавна склався стереотип сприйняття німців як прихильників суворої дисципліни, уніформи, загальною організованості. Досить ефективним прийомом виявилася організація прихильників Гітлера в воєнізовані штурмові загони, підлітків - в таку ж воєнізовану організацію Гітлерюгенд, та й сам фюрер з'являвся на публіці переважно в костюмах військового крою. Численні паради, ходи, марші і т.зв. не могли не справляти враження на громадськість.

Прихід до влади націонал-соціалістичної партії в березні 1933 року (звернемо увагу: законним шляхом, в результаті парламентських виборів, що також не могло не справити позитивного враження на законослухняних німців) дав в руки Гітлера і його наближених потужний адміністративний ресурс, і пропаганда перетворилася в головне знаряддя внутрішньої політики нової правлячої партії.

Проголошення III рейху, а отже, визнання Німеччини спадкоємицею Священної Римської імперії і Німецької імперії епохи Бісмарка, спричинило за собою перебудову суспільних відносин. Було взято курс на побудову народного співтовариства ( «фольксгемайншафт»), в рамках якого цінність представляли тільки громадську думку і суспільний настрій, але ніяк не індивідуальна воля або світогляд. Інформаційний вплив влади на суспільство перетворилося в нескінченну низку масових заходів: загальнодержавних свят (таких, як День національного праці, День народження фюрера, День заснування партії та ін.), Багатомільйонних парадів, публічних ритуальних дій - аж до публічного спалювання книг, зміст яких не відповідало ідеології націонал-соціалістів. Націонал-соціалісти не забували і про соціальну роботу: проводився збір коштів на користь соціально незахищених верств населення тощо

Важливою складовою інформаційної політики гітлерівців стала реформа освіти для дітей і юнацтва. Система освіти формувалася не для отримання знань, а для формування світогляду, причому підриває традиційну систему цінностей. В рамках навчання і роботи з молоддю пропагувалися ідеї расизму, чистоти раси і т.п. Не випадково головними програмними творами для системи народної освіти стали «Моя боротьба» А. Гітлера і «Міф XX століття. Оцінка духовно-інтелектуальної боротьби фігур нашого часу »

А. Розенберга.

Позакласна робота з підлітками базувалася на роботі Б. фон Шираха «Гітлерюгенд: ідея і образ». Молодь виховувалася на тих же принципах, що і старші покоління: чистота раси, народна спільність, схиляння перед фюрером. Рух Гітлерюгенд дуже скоро набуло монополію на контроль молодіжної громадської життя, видавав інші молодіжні організації: спортивні, релігійні, а також політичні об'єднання. Головний упор в роботі Гитлерюгенда робився па фізичну підготовку, яка трактувалася не просто як фізичний розвиток, а як підготовка до служіння народу і рейху.

У період Другої світової війни нацистська пропаганда активізувалася в ще більшому ступені, причому активний вплив проводилося не тільки на німців, а й на противника. Вельми ефектним методом деморалізації ворога стало поширення серед солдатів країн - учасниць антигітлерівської коаліції листівок еротичного змісту. Наприклад, на початку війни серед французьких військових поширювалися листівки з текстом «У той час як ви знаходитесь на передовій, британці спокушають ваших дружин» (в 1939-1940 рр. Британські війська розташовувалися далеко від лінії фронту на франко-бельгійському кордоні). А ближче до кінця війни, після вступу в неї США, листівки аналогічного змісту стали поширюватися нацистами і серед самих англійців: совратителями їхніх дружин нацисти називали американців.

Німецькі пропагандисти також намагалися грати на антисемітських настроях своїх ворогів, поширюючи листівки антиєврейського змісту серед англійців, французів, американців. Аналогічним чином вони намагалися викликати антибільшовицькі руху в країнах Східної Європи (зокрема, в Польщі), але переконати місцеве населення в тому, що радянські війська становлять велику небезпеку, ніж німецькі, не вдалося: занадто вже явно розходилося зміст листівок з тим, що відбувалося на ділі!

Найбільших успіхів, як пі дивно, нацистська пропаганда домоглася па окупованих територіях СРСР, успішно протиставивши знеособленим гаслам і закликів радянських політпрацівників адресне звернення до різних верств суспільства (городянам, сільському населенню та іншим) і навіть до окремих осіб. Крім того, німецькі комунікатори активно використовували оперування конкретними фактами, нерідко, втім, сфабрикованими, але все ж успішно конкурують з текстами радянських відозв. Результатом стало співробітництво частини населення окупованих районів із завойовниками.

Наскільки ефективною виявлялася нацистська пропаганда всередині країни і серед противника? Якщо судити по самому факту 12-річного правління гітлерівської кліки в Німеччині і масштабам розв'язаної нею Другої світової війни, вона була дуже дієва, особливо в поєднанні з політичними, економічними і військовими методами. Однак більш глибокий аналіз переконує, що нацистська пропаганда не стала панацеєю для ідеологів і мала далеко нс ті наслідки, яких очікували самі комунікатори.

Так, наприклад, пропагандистські гасла і заходи не діяли на німців, що відрізнялися стійким свідомістю і мали чіткі культурні і політичні погляди, для інших же згодом ефект новизни публічних акцій проходив, а їх відверта помпезність і показуха викликала негативну реакцію. Нацистські лідери прагнули агітувати і залучати до своєї діяльності представників середнього класу, великої буржуазії, військової верхівки, але саме ці особи намагалися усунутися від політичної діяльності. Якщо ж вони йшли на співпрацю з націонал-соціалістами, то керувалися при цьому зовсім іншими міркуваннями: можливостями військової кар'єри, економічними вигодами, а аж ніяк не бажанням зробити внесок в розвиток «народної спільності». Факт існування німецького Опору в роки нацистського режиму також свідчить, що значна кількість німців виявилися не схильні до пропагандистської обробці.

Що ж стосується спроб деморалізувати війська противника за допомогою листівок еротичного, антисемітського та іншого скандального змісту, то вони також приводили абсолютно не до того результату, який очікувався. Американці вирішили бити ворога його ж зброєю і протягом порівняно короткого періоду самі підготували таку кількість відповідних листівок з аналогічним змістом, що німці, італійці, японці і їх сателіти зазнали куди більшого психічному впливу. При цьому американські фахівці зуміли набагато краще німецьких колег зрозуміти психологію ворога і використовувати більш ефективні важелі впливу, ніж нацисти. Наприклад, крім натяків на спокушання дружин воюючих солдатів, американці натякали на те, що керівники Гітлерюгепда сплюндрують також і над їхніми синами: їм було прекрасно відомо, що гомосексуалізм в нацистській Німеччині викликав не тільки моральний осуд, а й переслідувався в кримінальному порядку. На території ж СРСР, де нацистським політробітникам вдалося спочатку здобувати перемоги над своїми радянськими колегами, останні незабаром взяли реванш, прийнявши на озброєння методи противника: адресність звернень, оперування конкретними даними, аргументоване спростування ворожої інформації. Природно, при однакових методах боротьби населення схилялося на бік своїх, а не окупантів.

Таким чином, можна помститися, що нацистська пропаганда виявилася частково успішною, в першу чергу, тому, що почалася в той час, коли була найбільш затребувана, і сприймалася з готовністю, тому що комунікатори говорили те, що населення хотіло чути. Крім того, велике значення мав і облік національного менталітету: схильності до дисципліни, організованості і т.п. Однак надмірна нафосность і штучність проведених заходів, так само як і їх повторюваність, передбачуваність, надавали зворотний ефект і відштовхували тих, хто спочатку навіть і брав нав'язувану ідеологію. Відносно ж агітації противника німецькі комунікатори просто-напросто не розрахували свої сили, не провели досить повних досліджень і взагалі підійшли до неї не дуже професійно, спровокувавши зворотний ефект, негативні наслідки якого вже не могли ні запобігти, ні навіть знизити.

Завдання до case study 7

  • 1. Дайте загальну характеристику комунікаційної діяльності влади нацистської Німеччини. Назвіть головних комунікаторів в нацистському керівництві.
  • 2. Вкажіть причини ефективності нацистської пропаганди. Чому саме цей напрямок PR виявилося найбільш затребуваним в Німеччині в 1933-1945 рр.?
  • 3. Поясніть, як національний менталітет цільових аудиторією »впливав на ефективність методів пропаганди.
  • 4. Охарактеризуйте методи протидії нацистську пропаганду на Заході і в СРСР.

  • [1] Ізмайлов І. PRopoK // Парадокс. 2003. № 11.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >