Навігація
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Головна arrow Психологія arrow АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Переглянути оригінал

РУШІЙНІ СИЛИ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

При всьому різноманітті цих підходів за більшістю з них в зарубіжній психології ... стоять дві методологічні передумови - принцип прагнення до рівноваги (психоаналіз, когнітивна психологія, необихевиоризм) і принцип напрузі (концепції гуманістичної і екзистенціальної психології А. Маслоу, Г. Оллпорта, В . Франкла). Відзначимо загальні для них риси в розумінні рушійних сил розвитку особистості: а) постулирование існування якогось єдиного першоджерела, фактично первотолчка розвитку особистості, незмінного і захованого в глибинах індивіда; б) переважання формально-динамічного опису рушійних сил розвитку особистості над їх змістовним

ю аналізом і відсутність адекватного підходу до вивчення їх суспільно-історичної обумовленості; в) постулирование положення про підпорядкованість активності суб'єкта деякої заздалегідь встановленою мети і розуміння людини переважно як адаптивного істоти. (82)

ПЕРІОДИЗАЦІЯ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ДОСЛІДЖЕННЯ

Будь-які уявлення про рушійні сили розвитку особистості повинні бути перевірені на бруску проблеми періодизації психічного розвитку. У концепції Д. Б. Ельконіна (1971) двигуном розвитку виступають протиріччя між операційно-технічними можливостями дитини і розвитком його мотиваційно потребової сфери. Уже зараз виділяються наступні шляхи конкретизації цієї схеми психічного розвитку: а) дослідження спілкування як свого роду наскрізного механізму зміни провідних діяльностей в онтогенезі; вивчення співвідношення вікових періодизацію розвитку індивіда з періодизацією розвитку особистості, зокрема виявлення ролі статі, сензітівпих періодів дозрівання індивіда в процесі становлення особистості.

Якщо ж в центр аналізу ставиться питання про те, що формується, то стає необхідним розгляд подань про структуру особистості. (83-84)

Ми виокремлює наступні вимоги до одиниці аналізу структури особистості: 1) динамічність (в одиниці повинно бути враховано, що особистість є динамічне утворення); 2) насиченість предметним змістом, інтенціональність (тільки виявивши, на що спрямована динамічна тенденція, можна розкрити предметний зміст одиниці структури особистості);

3) рівень відображення того чи іншого змісту (усвідомлюваний, неусвідомлений); 4) розкриття походження, соціальної детермінації утворень структури особистості; 5) облік типу структурних зв'язків, перш за все ієрархічних взаємозв'язків організації особистості; 6) пояснення розвитку і саморозвитку особистості, її внутриличностной динаміки; 7) необхідність

і відображення внутрішньої єдності особистості, наприклад, єдності афекту та інтелекту; 8) в одиниці повинні міститися у вигляді протилежностей властивості цілого, наприклад, індивідуальної свідомості і діяльності особистості; 9) одиниця повинна бути операціоналізіруема; 10) вона повинна містити істотні властивості цілого. Одиниця аналізу структури особистості, якщо вона відповідає всім зазначеним вимогам, повинна розкрити механіку функціонування і розвитку, що визначає спрямованість особистості. (85)

Оцінка особистісного сенсу проводиться емоціями. Особистісний сенс якої-небудь події або дії і є те, що ми знаходимо в одиницях структури особистості, тобто це відображення змісту відносини особистості до дійсності. Одночасно особистісний сенс є «значення - для - мене», а тим самим єдність афективних та інтелектуальних процесів. Особистісні смисли, як правило, представлені в індивідуальній свідомості на неусвідомлюваному рівні. Якщо ж особистісний сенс усвідомлюється, він може стати цінністю особистості. ( 86-87)

Саме смислові установки визначають в кінцевому підсумку стійкість і спрямованість поведінки особистості, її вчинки і діяння. (87)

Одним з найважчих питань вивчення динамічних смислових систем є питання про їх операціоналізації. Феноменологически ці системи найбільш рельєфно проявляються в різних ситуаціях штучного переривання, збій діяльності. (87)

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

  • 1. Які основні параметри опису особистості, які використовуються в працях Л. С. Виготського, В. Н. Мясищева, В. В. Давидова, А. Р. Лурія?
  • 2. Що таке «системний опис особистості»?
  • 3. Які, по А. Г Асмолову, орієнтири розгортання психології особистості?
  • 4. Що таке індивідуальна властивості особистості?
  • 5. Що є одиницями структури особистості?
  • 6. Ким розроблені концепції «рушійних сил особистості»?
 
Переглянути оригінал
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук