КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

  • 1. Виділіть основні етапи антикризових дій влади Росії в 1900-і рр.
  • 2. Що ви знаєте про розвиток системи державного управління в кризовий передреволюційний період Російської імперії? [1]
  • 3. Які були принципи, цілі та завдання політики і державного управління в режимі «воєнного комунізму»?
  • 4. Назвіть базові характеристики і особливості радянської системи державного управління в режимі непу.
  • 5. Які чинники зумовили необхідність реформування системи державного і господарського управління в період хрущовської відлиги?
  • 6. Дайте загальну характеристику адміністративних реформ періоду хрущовської відлиги, визначте їх місце в історичному досвіді державного антикризового управління.
  • 7. Як би ви оцінили спроби радянського керівництва використовувати елементи ринкових механізмів періоду економічних реформ середини 1960-х рр.?
  • 8. Чи можна кваліфікувати застійний період як захід адміністративно-командної системи соціалістичного державного управління? Обгрунтуйте свою відповідь.
  • 9. Чи можна однозначно оцінити систему партійно-державного управління в період застійної стабільності?
  • 10. Яке місце в контексті історії державного антикризового управління перебудовної моделі займає принцип демократизації?
  • 11. Назвіть причини і проаналізуйте джерела політичної кризи 1993 р
  • 12. Які основні протиріччя і труднощі антикризового управління в епоху пострадянських реформ в режимі «шокової терапії»?
  • 13. Реалізація будь антикризових заходів кінця 1990-х рр. дозволила запобігти колапсу російської економіки і нс допустити чергового сплеску соціального невдоволення?
  • 14. Назвіть основні складові і пріоритети державного антикризового управління щодо виведення країни з кризи під керівництвом Е. М. Примакова.
  • 15. Які уроки можна витягти з антикризової стратегії періоду радикальних політичних і ринкових реформ?

  • [1] Див .: Rice С. Promoting the National Interest // Foreing Affairs. 2000. № 1 (79). P. 45.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >