Навігація
Головна
 
Головна arrow Культурологія arrow ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ КРАЇН ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ В ЕПОХУ ВІДРОДЖЕННЯ
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ГУМАНІЗМ І РЕФОРМАЦІЯ. Ф. МЕЛАНХТОН

Бурхливий розвиток реформаційних процесів, які розкололи гуманістичний рух, ураження Селянської війни і подальше зміцнення в країні влади князів, крах надій на політичну консолідацію країни, роздирають міжконфесійними протиріччями і суперечками, - все це позначилося на долі гуманізму. Втративши ненадовго знайдену автономію в боротьбі за світську культуру, він перебудовується: гуманісти тепер мимоволі обирають шляхи еру- дитячо занять, роботу кабінетних вчених, викладачів в школах і університетах, поставлених під посилився контроль католицьких або протестантських влади. Це призводить до звуження і наростаючою аристократизации колишніх ідеалів, до став правилом політичного конформізму. Запліднивши подальший розвиток культури, гуманізм як самостійна лінія в ній поступово згасає. Стара і нова церкви, фільтруючи його культурні досягнення, прагнуть поставити їх на службу власним цілям.

Одну з головних спроб «узгодження» гуманізму і нових конфесійних інтересів зробив знавець Аристотеля і Цицерона, найближчий соратник Лютера і шанувальник Еразма, професор грецької мови в Віттенбергськом Філіп Меланхтон (1497-1560). Він вперше систематизував євангельське вчення Лютера і став одним з головних його захисників і апологетів у полемічній боротьбі. Численні богословські праці, особливо «Загальні поняття теології», в які автор не раз вносив корективи, як і важлива роль Меланхтона у виробленні «Аугсбургского сповідання віри» 1530 р забезпечили йому друге після Лютера місце серед засновників нової церкви. Основне значення культурної діяльності Меланхтона складалося, проте, в іншому. Видатний знавець античних класиків, філософ, історик, захоплювався також географією, він був перш за все чудовим педагогом, теоретиком і організатором шкільного і університетської освіти. За його планам був заснований ряд латинських шкіл і реформовані вісім університетів. Його ідеї та навчальні програми вплинули на розвиток освіти також і в католицьких землях. З кола його численних учнів вийшли майже всі видатні шкільні вчителі і університетські професори середини і другої половини XVI ст. Все це принесло йому славу «наставника Німеччини». Гуманістична налаштованість Меланхтона позначалася і на його спробах пом'якшення міжцерковних суперечностей, зокрема на компроміси з кальвінізмом, що неодноразово призводило його до конфліктів з фанатиками суворої лютеранської догми. До Меланхтоном тяжіли багато колишні учасники гуманістичного руху, в тому числі з Ерфуртського спільноти. Вони продовжували переводити і коментувати класиків, створювати праці з природознавства, але одночасно писали біографії діячів Реформації, промови про необхідність поєднання наук з євангельським благочестям, брали участь в міжконфесійній полеміці і будівництві лютеранської церкви.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук