КОНТРОЛЬ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗМІННИХ

Вплив середовища становить менше однієї п'ятої, а цілком можливо - навіть однієї десятої частки впливу спадковості.

К. Пірсон [1]

В результаті вивчення та засвоєння матеріалу глави студент повинен:

знати

  • • систему категорій і методів, необхідних для вирішення типових завдань в різних областях професійної практики;
  • • основні цілі, завдання та області застосування психологічних експериментальних методів, технологій і процедур;
  • • основи і особливості висунення психологічних гіпотез і їх перевірки;
  • • нормативні вимоги до розробки, адаптації та використання методик, структуру дослідницького процесу, принципи психологічного дослідження та інтерпретації даних;
  • • основні джерела і можливості появи помилок і спотворень, властивих методам дослідження особистості, діяльності, групи, організації, системи управління, шляхи і способи їх недопущення та компенсації;

вміти

  • • визначати фактори, що впливають на варіативність емпіричних даних та їх інтерпретацію;
  • • оптимально відбирати і застосовувати психодіагностичні методи, адекватні цілям, ситуації і контингенту респондентів, з подальшою математико-статистичним опрацюванням даних та їх інтерпретації;
  • • оптимально вибирати і розробляти психологічні вимірювальні процедури і техніки експериментального впливу;

володіти

  • • технологією теоретичного і експериментального дослідження, основними методами математичного аналізу та моделювання, стандартними статистичними пакетами для обробки даних, отриманих при вирішенні різних професійних завдань;
  • • методикою проведення стандартного прикладного дослідження в певній області психології.

  • [1] Pearson К. Nature and Nurture: The Problem of the Future. L., 1913. P. 27. Карл Пірсон (Pearson К.) (1857-1936 рр.) - відомий англійський професор прикладної математики, механіки та євгеніки, активно розробляв методи оцінки і вимірювання в психології.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >