КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Що в експериментальній психології розуміється під термінами «дизайн експерименту», «план експерименту» і «схема експерименту»?
2. Яку функцію виконує доексперіментальний план?
3. У якому вигляді досліджень застосовуються схеми «істинного експерименту»?
4. Визначте і дайте характеристику квазіекспериментом.
5. Які варіанти побудови квазіекспериментом ви знаєте?
6. Який експериментальний дизайн передбачає повний контроль внутрішньої валідності дослідження?
7. Проведіть змістовний аналіз планів кореляційних досліджень.
8. У яких дослідних обставин застосовуються схеми ex post facto?
9. Перерахуйте позитивні і негативні риси лонгитюдних досліджень, схем поперечних зрізів і когортного-носледовательних планів, що застосовуються в психології розвитку.
10. Чи можна тільки при наявності статистичного зв'язку між досліджуваними змінними стверджувати про справжні причинно-наслідкові зв'язки між ними?
11. Проведіть змістовний аналіз основних характеристик інтерпретації кореляційних зв'язків між експериментальними змінними.
12. Яке співвідношення і що впливає на величину значущості і сили кореляційних залежностей в психологічному експерименті?

ЛІТЕРАТУРА

1. Корнілова , Г. В. Експериментальна психологія: теорія і методи: підручник. - М .: Аспект-Пресс, 2003.
2. Крайг, Г. Психологія розвитку / Г. Крайг. - СПб .: Питер, 2002.
3. Носі, І. Н. Якісні та кількісні методи досліджень в психології / І. М. Носі. - М, 2014.
4. Носі, І. Н. Експериментальна психологія: навч, посібник для вузів. - М .: Психотерапія, 2010 року.