КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Проведіть змістовно-порівняльний аналіз якісної та кількісної парадигм сучасної психології.
2. За якими критеріями дослідники відносять методичний арсенал до якісних або кількісних засобів психологічного вивчення особистості?
3. Що в якісних дослідженнях використовується в якості типу даних і засоби аналізу?
4. В чому полягає особливий дослідницький підхід, або епістемологія, в якісних дослідженнях?
5. Наведіть приклади підходів до сортування, кодування, виділення патернів і категорій, що існують в даний час в якісних дослідженнях.
6. Які процедурні особливості якісних досліджень найбільш відомі в психології?
7. Які найбільш популярні процедури і напрямки якісної методології використовуються в сучасній психології?
8. Який зміст методологічної тріангуляції в рамках протистояння якісних і кількісних підходів?
9. Яка відмінність проективної методології від інших психологічних підходів в дослідженні особистості?
10. Назвіть і дайте коротку змістовну характеристику типів проективних технік (по Л. Франку). Наведіть приклади конститутивних, інтерпретатівних, адитивних, імпрессівіих, експресивних, рефрактівной проективних методик.
11. Наведіть приклади і проведіть змістовний аналіз семантичних засобів психологічного дослідження.
12. У чому полягає особливість застосування методу експериментального спостереження?

ЛІТЕРАТУРА

1. Лпастазі , А. Психологічне тестування / А. Анастазі, С. Урбіна. - СПб .: Питер, 2001.
2. Бурлачук, Л. Ф. Психодіагностика: підручник для вузів / Л. Ф. Бурлачук. - СПб .: Питер, 2005.
3. Носі , І. Н. Проективная психодіагностика: навч, посібник / І. Н. Носі. - М .: МДІ їм. Е. Р. Дашкової, 2014.
4. Проективна психологія. - М .: Ексмо-Пресс, 2000.