КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

  • 1. У чому організаційно-змістовне відмінність і єдність трьох основних видів психологічного експериментального дослідження: теоретичного, емпіричного і прикладного?
  • 2. Назвіть послідовність етапів (алгоритм) класичної організації психологічного експериментального дослідження. Дайте змістовну характеристику кожного етапу.
  • 3. Як здійснюється робота з літературою в рамках обговорення і уточнення експериментальної гіпотези?
  • 4. Яка структура упорядкування теоретичної інформації, зібраної дослідникам і?
  • 5. Дайте змістовну характеристику основних цілей психологічного дослідження, в тому числі виявлення характеристик досліджуваного предмета, визначення характеру взаємозв'язку психічних явищ, вивчення динаміки і розвитку явища, опису нового психологічного ефекту, відкриття нового психологічного феномена, узагальнення фактів, виявлення типології і класифікації, розробки психологічної методики, адаптації психологічних методик.
  • 6. Які за обсягом досліджуваного явища бувають завдання психологічного дослідження?
  • 7. Дайте змістовну характеристику організації проведення експериментальних дій, що складаються з підготовки, інструктування, мотивування піддослідних і організації власне процесу експерименту.
  • 8. Яку роль в психологічному експерименті грають відносини між дослідником і випробуваними?
  • 9. Які аспекти експериментальної комунікації особливо активно впливають на хід і результати психологічного дослідження?
  • 10. Чи можна стверджувати, що взаємодії і взаємини між експериментатором і випробуваними є значущим фактором порушення валідності дослідження? Чому?
  • 11. Які психологічні механізми реалізації функції взаємодії або управління об'єктом взаємодії в процесі експерименту виявлені і визначені в науці?
  • 12. I тазових основні вимоги до оформлення малюнків, таблиць та літератури, які розміщені в звітах про експеримент, наукових статтях, дипломних роботах та ін.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >