КАЛЕНДАРНІ СВЯТА

До календарних свят відносяться державні і народні. Таку назву вони отримали від слова «календар», а воно в свою чергу походить від латинського слова calendae (календи), тобто перший день кожного місяця. Пізніше слово «календар» набуло значення систематичного покажчика всіх днів в році з виділенням святкових і вихідних днів.

Державні свята в нашій країні мають особливість періодично змінюватися. Не склалося і традицій їх проведення. Виняток становить, мабуть, тільки День Перемоги, який, незважаючи на всі мінливості мінливої соціально-економічної ситуації, зберігся і навіть примножив свої традиції.

Народні ж свята складалися століттями, а в житті кожної людини були особливою подією. З одного боку, підбиттям деяких підсумків (збір врожаю, проводи зими і ін.), З іншого - спілкуванням, розмовою з природою, її силами. У свято, за поданнями наших предків, людина або допомагав сонця, весни, літа, або сам черпав у них силу. У народних святах дуже чітко регламентовані місце і час їх проведення, склад учасників, послідовність здійснюваних дій. Обряди, вчинені всередині традиційного свята, завжди мають смислове навантаження. В даний час деякі народні свята отримують статус державних (наприклад Різдво).

Говорячи про організацію дозвілля дітей в сім'ї, звернемося саме до народних свят, які в силу історично сформованих, властивих їм моральних і естетичних цінностей мають величезний виховний ефект. Слід зазначити, що кожна сім'я вибирає те або інше свято на власний розсуд, орієнтуючись на національний склад, традиції, можливості і інтереси всіх членів сім'ї.

Спочатку слід визначити, які ж народні свята розумно відзначати з дітьми. Справа в тому, що справді дитячими святами можна вважати Сороки і Різдво, в яких діти були активними учасниками, а в Сороках - головними дійовими особами. У всіх інших святах дитина була або стороннім спостерігачем, або пасивним учасником. З огляду на семантику (сенс) свят, традиції їх проведення, можна рекомендувати для сімейного дозвілля чотири з них - Різдво , Масляну , Сороки і Великдень.

Різдво відноситься до зимових свят. Починався цей свято, присвячений народженню Ісуса Христа, 25 грудня (7 січня) і тривав до 8 січня (19 січня).

Відмінною рисою цього свята минулому було колядування, а головною дійовою особою - Коляда. Багато дослідників сходяться на думці, що Коляда - це міфічний жіночий образ. У всіх піснях про неї співають так: «... прийшла Коляда напередодні Різдва» або «Народилась Коляда напередодні Різдва».

У деяких селах і селах існував звичай наряджати найкрасивішу дівчину в білу сорочку, прикрашати її стрічками, намистом, возити на возі по дворах і співати колядки.

Колядки - це співи, присвячені Різдву Христовому, і прославляння господаря і малих діточок. За прославляння колядникам давали частування. Відмовити в ньому було не можна. Якщо господарі були скупими, то їм співали колядки з побажанням усіляких бід, що вважалося страшним прокляттям. Наші предки вірили, що в період різдвяних гулянь всі побажання збуваються. Образити колядників означало накликати на себе немилість Бога. Тому на Різдво родини будь-якого достатку завжди мали частування.

Колядувати ходили групами. Хтось із дітей (8-10 років) носив зірку, прикріплену до палиці. Вона символізувала зійшла на небі Віфлеємську зірку.

Другою характерною рисою цього свята були ряджені. Вони з'являлися на молодіжних посиденьках або обходили будинки. У різних районах ряджені називалися по-різному: окрутнікі, наряднікі, халяви, чарівники. Виряджалися зазвичай: а) в тварин і птахів (кінь, бик, ведмідь, коза, журавель, гусак, курка); б) в персонажів побутового характеру (жебраки, каліки, солдат, мірошник, пан, циган, циганка); в) в нечисту силу (рис, мара, дідько); г) в небіжчиків (дід, баба, поп, родичі).

Костюми для ряджених створювалися з кожухів, полотна, орних сорочок і т.п. Доповнювали вбрання масками (їх називали ще личинами, харямі), сплетеними з лика рогами та ін. Так, наприклад, для створення образу кози тулуп вивертали навиворіт, в рукава вставляли ноги, а все інше кріпили мотузкою на поясі. На шапку надягали роги. Журавель зображувався теж з вивернутого кожуха, при цьому кожух одягали так, щоб один з рукавів, в який просували кочергу, опинявся над головою. Хлопець, який зображає журавля, повинен був зігнутися в поясі, а кочергу тримати над головою.

У різдвяні вечори дівчата ворожили про майбутнє, про Суджений-ряджений.

На Різдво всі діти з нетерпінням чекали приходу артистів з вертепом.

Вертеп - це двох'ярусний ящик для лялькових вистав. У вертепі розігрувалися сценки на біблійні сюжети.

До Різдва готували подарунки. Їх отримували все, але перш за все діти. Традиційними різдвяними подарунками вважалися ляльки (солдати, коники, панянки, ведмедики та ін.), Пряники і свічки. Дуже цінувалися тульські, архангельські і Болховского пряники.

Початок Різдва доводилося на дні зимового сонцестояння. У дні з 23 грудня сонце як би зупиняло свій біг, а з 25-26 грудня продовжувало його знову. З цього часу світловий день починав подовжуватися.

«Сонце на літо, зима на мороз», - говорили про цей час. Не випадково всі обряди, що проводяться в рамках свята, повинні були символізувати нарождення нового життя, початок нового календарного циклу. А в зв'язку з цим раділи Ісусу, хто народився, славили його. В іграх, забавах, піснях намагалися допомогти сонця заряджати життєвою енергією і потім своїм теплом, веселощами розбудити сплячу природу.

Підготовка до свята починається з читання Біблії. З дітьми потрібно згадати історію народження Христа. Це дозволить їм зрозуміти значення свята. Коли дитина зрозуміє, де народився Ісус, які явища супроводжували цю подію, хто прийшов привітати маленького Христа, які подарунки йому принесли, можна створити макет печери, в якій він народився, розмістити в ньому фігури Йосипа, Марії, ясла з лежачим немовлям, овечок і прийшли привітати трьох волхвів. Папа або дідусь можуть за допомогою простого пристрою підвести до макету освітлення. Тоді Віфлеємська зірка буде запалюватися. У святковому оздобленні будинку можна передбачити фігурки ангелів. Виготовити їх нескладно (див. Додаток 3).

Незмінним атрибутом Різдва є вбрана ялинка. Спільне виготовлення іграшок для її прикраси та святкового оформлення будинку дозволить всій родині об'єднатися в радісному очікуванні свята.

Дуже важливим моментом в процесі підготовки свята є виготовлення подарунків. Діти малюють листівки, разом з мамою і бабусею печуть пряники і печиво, для подарунків роблять гарні упаковки: скриньки, будиночки, чобітки і т.п.

Добре підготувати з дітьми вертепний спектакль. Для цього чоловіки роблять сам вертеп (ящик або коробку з ярусами і підсвічуванням), а хто-небудь із старших дітей або мама з бабусею шиють, в'яжуть, вирізають з паперу, ліплять із солоного тіста ляльок. Потім приступають до репетицій. У постановці вистави можна використовувати записи церковних піснеспівів, а якщо в сім'ї люблять і вміють співати, то і розучити різдвяні пісні.

Нарешті, потрібно продумати святкову програму. У неї доцільно включити невелику театралізовану виставу з казковим сюжетом, спільний концерт, вертепний спектакль, ігри біля ялинки. Добре, якщо в сім'ї зуміють приготувати костюми для ряджених, розучити колядки і привітати друзів і знайомих.

Трапляється так, що дорослі або діти надягають костюми, приходять в будинок і не знають, що робити. Щоб такого не сталося, заздалегідь потрібно написати невеликий сценарій, розучити його і тільки потім йти з поздоровленнями (див. Додаток 3).

Корисно в програмі зимових канікул передбачити лижні прогулянки, катання на санках, ігри і різні конкурси на повітрі.

В період Різдва цікаво познайомити дітей з традиціями відзначати це свято в інших країнах. Наприклад, в Польщі з картону роблять топки , які представляють модель церкви Святої Марії. Усередині шопки поміщають фігури Йосипа, Марії та Дитятка Ісуса. У Кракові влаштовують конкурс на найкрасивішу шопку. Переможці отримують призи, а їх шопки виставляють в міському історичному музеї. У Швеції на Різдво прославляють святу Люсію, покровительку світла. Дівчата виготовляють собі корони і прикрашають їх свічками. Вони ходять по вулицях і будинках, роздають дітям подарунки. Так само в скандинавських країнах вбирається різдвяна ялинка для птахів. Безпосередньо в Різдво люди виносять з дому насіння і крихти і розсипають під ялинкою. Вважається, що це принесе удачу в наступному році.

Таким чином у всієї родини в процесі підготовки і в ході самого свята має залишатися світле і радісне настрій.

Масляна завершує систему зимових свят. Мета її - наблизити прихід весни, допомогти сонця перемогти мороз і холод. Масляну відзначають в формі галасливого народного гуляння: будують гори і гірки, снігові фортеці, налагоджують каруселі, запрягають трійки коней. Головним атрибутом свята були млинці - символ сонця, нескінченності життя і свого роду обереговий знак.

Кожен день Масляної мав свою назву. Перший - «Зустріч», другий - «загравання», третій - «Лакомка», четвертий - «Широка Масляна», п'ятий - «посиденьки зовиці», шостий - «Тещині вечірки», сьомий - «Прощена неділя».

На перший день господиня пекла млинці, і діти розносили їх в будинку тих, кого хотіли бачити в гостях на четвертий день свята. Крім цього, дітям роздавали млинці, і вони вибігали на вулицю, підкидали їх до неба (до сонця) і кричали:

Іди, зима соплива,

Приходь, літо червоне,

З сохою, з бороною,

З Пшеничка.

Підкидаючи млинці, діти могли впустити їх, але залишати млинці на землі було не можна. Блін був ритуальної їжею, свого роду жертвопринесенням. Тому його обов'язково потрібно було з'їсти. Вважалося, що дитячий заклик весна почує швидше, оскільки їх душі чисті, непорочні.

На другий день з ранку вулиці оживали натовпами скоморохів, будувалися снігові гори, фортеці, організовувалися ігри, забави. На Масляну проводились кулачні бої, які мали свої суворі правила. Снігові фортеці були уособленням останнього оплоту зими.

Все це веселощі повинно було показати зими, що люди її не бояться, що вони сильні, життєрадісні і готові зустріти відродження природних сил.

На третій день весь народ починав активно ласувати млинцями, тому і назвали цей день «Ласунка».

З четвертого дня починалося справжнє народне гуляння. Весь день їли млинці, молодь каталася на санях з гармошкою і коломийками; дітвора - на санках з гір, брала участь в змаганнях.

На п'ятий день ходили в гості, зазвичай до членів сім'ї середнього віку.

У суботу, на шостий день свята, зять запрошував на млинці тещу. Якщо одруженим зять був перший рік, то вважалося, що теща вчить свою дочку пекти млинці. Якщо молодиця справлялася з роботою, то чоловік дарував їй і її матері подарунки або гроші.

Сьомий день завершував масляні гуляння. Молоді, неодружені хлопці і незаміжні дівчата водили хороводи. Руйнувалися снігові фортеці. Спалювалося опудало зими. У наших предків опудала були уособленням сил природи. Виготовлялися опудала в різних регіонах по-різному. Але в кінці обряду їх обов'язково спалювали, що символізувало вигнання або жертвоприношення.

В кінці свята, приблизно до 18-ї години, люди просили один в одного прощення: «Вибачте мене, люди добрі, за гріхи вільні або мимовільні». Після цього поверталися додому і знімали святковий одяг. Починався Великий піст.

Перед святом з дитиною необхідно поговорити про пори року, про що наближається весни і її перших прикмети, а також познайомити зі звичаєм зустрічати весну. Можна вивчити весняні заклички, розучити нові ігри.

На святкових гуляннях влаштовувалися балагани з ляльковими виставами. Тому не зайвим буде приготувати невеликі сценки з участю Петрушки.

Звичайно, на Масляну в будинку повинні бути млинці. У перший день, зібравши сусідських дітлахів або дітей родичів, можна вийти у двір з млинцями і покликати весну. Потім запропонувати всім веселі ігри.

У нас Масляний тиждень є робочою, тому продовжити свято найкраще в суботу. Вранці, поснідавши млинцями, всією сім'єю добре відправитися на лижну прогулянку або в парк з санками. Якщо немає можливості або бажання піти в ліс і парк, розважитися можна і у дворі. Доречними будуть гонки на санях, лижах, змагання у влучності, спритності, веселий хокей і т.п. Увечері можна виготовити опудало Масляної.

У неділю найкраще приєднатися до загального гуляння. Найбільшим розвагою для дітей зазвичай стає катання на конях і поїдання млинців на повітрі. Однак може трапитися так, що піти на масове гуляння не випаде можливості. Тоді свято влаштовують у дворі. Для цього попередньо слід скласти сценарій. Структура сценарію може бути наступною.

  • 1. Збір учасників. За старих часів влаштовувався санний поїзд. Музика і дзвін дзвіночків збирали всіх на головній площі. Можна скористатися цією традицією, і тоді музика стане сигналом до початку свята.
  • 2. кликання весни.
  • 3. Рухливі ігри.
  • 4. Катання з гори і виконання нескладних завдань (наприклад, дістати підвішений дзвоник, зібрати розставлені іграшки і т.п.).
  • 5. Малорухомі гри і частування млинцями.
  • 6. Спалювання Масляної.
  • 7. Прохання про прощення, повернення додому.

Іноді дітям, особливо дошкільного віку, буває шкода спалювати Масляну. Деякі діти засмучуються до сліз. В цьому випадку краще замінити спалювання від'їздом Масляної на санях (машині). Це дозволить зберегти у дитини емоційний комфорт і радісне очікування свята знову.

Найбільший ефект свято матиме, якщо в ньому візьмуть участь п'ять-шість дітей. Можна попередньо домовитись з іншими батьками про частування, про сувеніри для переможців конкурсів та змагань або всіх учасників. Після свята не зайве нагадати дітям, що перед сном потрібно попросити вибачення у всіх членів сім'ї.

Сороки - свято весняний. У народі говорили: «На Сороки зима закінчується, весна починається». Сороки можна вважати дитячим святом, оскільки кликати весну в цей день могли тільки діти, а в деяких місцях - ще й незаміжні дівчата. Свято це припадав на дні весняного рівнодення і свою назву отримав на згадку про 40 мучеників.

Існує переказ, що 40 юнаків і дівчат не захотіли відмовитися від християнської віри і за це були замуровані в печері. Минуло багато днів, печеру розкрили і здивувалися: юнаки та дівчата не вмерли без їжі і води, а стали ще красивіше. Від них виходило пахощі. Потім мученики перетворилися в 40 птахів і полетіли. З тих пір 22 березня, в день весняного рівнодення, на землю прилітають 40 пташок.

На Сороки господині пекли 40 кульок з житнього або вівсяної муки (Колобаев золоті). Після кожного заморозка жінки викидали одну кульку і говорили:

Мороз, червоний ніс,

Ось тобі хліб і овес,

А тепер забирайся по-доброму!

Наші предки вірили, що цим можна задобрити мороз, і він піде.

На Сороки також пекли «жайворонків», зазвичай птицю з розправленими крилами, але зустрічалися і інші форми (див. Додаток 3).

Діти забиралися з «жайворонками» на паркани, дахи, стоги, пагорби і кричали:

Жайворонки, прилетите,

Студений зиму віднесіть,

Теплу весну принесіть:

Зима нам набридла,

Весь хліб у нас поїла!

Іноді, щоб вище підняти «жайворонка», його насаджували на жердини, палиці, вила.

Потім його з'їдали, а голову віддавали, як правило, домашнім тваринам: вважали, що голова жайворонка вбереже їх від хвороб.

Це свято з дітьми молодшого дошкільного віку можна провести наступним чином. Поговорити про птахів зимуючих і перелітних, згадати, яких птахів бачили взимку на вулиці, необхідно придивитися до птахів, які з'явилися недавно; звернути увагу дітей на те, що птахам мало корму і їм потрібно допомогти.

Потім вдома можна виготовити годівниці, розвісити їх на деревах і не забувати підсипати туди корм.

22 березня потрібно спекти «жайворонків». Вирушаючи на прогулянку з дитиною півтора-трьох років, неодмінно слід взяти їх з собою. На вулиці, за традицією, вибирається високе сонячне місце. Простягаючи пташку до неба, голосно вимовляєте заклички. Звичайно, малюк не завжди може сам повторити весь текст. Досить буде, якщо він постарається намовляти. Після цього «жайворонка» можна з'їсти. Бажано взяти з собою кілька «жайворонків» і пригостити тих, хто є поруч.

Дітей старшого дошкільного віку необхідно познайомити з легендою, розповісти про звичаї випікати 40 кульок; провести бесіду про птахів, розглянути картинки з їх зображенням. Особливу увагу варто приділити куликам і жайворонків. В ході бесіди дитина дізнається про спосіб життя і особливості поведінки птахів. Розповідь можна супроводжувати розгляданням енциклопедії, читанням легенд і переказів про птахів. Це дозволить створити позитивний емоційний фон і підвищить інтерес дітей до свята.

Перед святом разом з дитиною потрібно спекти 40 кульок, «куликів», «жайворонків», приготувати годівниці.

Найкраще, якщо вранці 22 березня буде можливість виїхати з дитиною за місто. Саме там дуже ясно видно наближення весни. З собою потрібно прихопити випечених птахів. Не слід гуляти по лісі. Найкраще місце, за обрядом, - поле, луг або будь-яка інша відкритий майданчик. Зупинившись на краю поля, запропонуйте дитині прислухатися і почути весну. Слухати потрібно мовчки. Через 5-7 хв слід обговорити те, що почув і відчув кожен з присутніх. А почути в цей час можна крик птахів, шум вітру, шелест торішнього листя, які вітер жене по починаючому вже підтавати снігу. Можна відчути і те, що сонце вже сильніше пригріває, а вітер не такий холодний і птахи співають дзвінкіше. Після того, як всі відчують наближення весни, настає час покликати її. Для цього слід відшукати пагорб, піднятися на нього, протягнути «жайворонка» до неба і голосно-голосно прокричати заклички. Потім ще раз прислухатися, і тоді все обов'язково почують, що весна підійшла ближче.

По дорозі додому «жайворонка» можна з'їсти. Увечері у дворі потрібно повісити або оновити годівниці і доручити дитині уважно стежити за тим, щоб в них завжди був корм.

Якщо весна почалася дружно, то з'являються струмки і струмочки. Колись існували гри у струмків. Діти ставали в шеренгу пліч-о-пліч, бралися за руки, вимовляли спеціальний текст і після закінчення його все разом стрибали через струмок. Іноді, заради жарту, намагалися зіштовхнути кого-небудь в струмок.

В даний час біля струмків можна організувати ігри з саморобними корабликами, наприклад, запропонувати ігри-змагання: «Чий кораблик далі попливе», «Чий кораблик довше протримається на воді» і т.п.

На цьому обряд зустрічі весни не закінчиться: мама чи бабуся в присутності дитини повинна викинути щоранку за вікно 40 кульок і закликати весну.

Великдень. Це свято вважався у наших предків одним з найважливіших.

Великдень завжди відзначається в неділю. В ніч з суботи на неділю обов'язково йшли до церкви на службу. Будинки залишалися тільки найменші і старі. Після служби всі йшли до великоднього столу розговлятися. Протягом всієї великоднього тижня стояв передзвін, кожен бажаючий міг піднятися на дзвіницю і вдарити в дзвін. Молодь співала пісні, водила хороводи, а дітлахи катали яйця. Однак на Півночі в деяких місцях катання яєць було долею дорослих чоловіків. І вони віддавалися цьому заняттю з надзвичайним азартом.

Існувало переказ, що на Великдень Ісус зі своїми учнями спускається на землю в образі жебраків і убогих. Вони ходять по містах і селах і перевіряють людей на милосердя і співчуття. Тому на Великдень вважалося необхідним роздавати милостиню.

Важливим атрибутом свята були фарбовані яйця. Яйце - це символ початку нового життя і в той же час символ нескінченності життя. На Великдень було прийнято дарувати один одному яйця. Розписувалися або натуральні яйця, або зроблені з різних матеріалів: глини, дерева, воску, скла, дорогих металів. Прикрашалися яйця також по-різному. Десь зафарбовувати повністю, а потім поверх наносився візерунок; десь візерунок наносили відразу. Перед Великоднем майстри-ювеліри отримували замовлення на виготовлення яєць з золота, срібла, дорогоцінного каміння. Існували так звані бойові яйця, які були призначені для пасхальних ігор.

Останнім часом яйця-сувеніри виготовляють з пластмаси, тканини або в'яжуть.

З молодшими дошкільнятами перед святом необхідно розглянути ілюстрації в дитячій Біблії і пояснити значення свята. Розглядати Біблію, читати і розмовляти з приводу прочитаного найкраще протягом декількох днів. Потім дитину необхідно залучити до прикраси будинку і фарбуванню крашанок. В Святе неділю з молодшими дошкільнятами можна організувати ігри та розваги з фарбованими яйцями (див. Додаток 3).

З дітьми старшого дошкільного віку також необхідно почитати Біблію. Вони повинні усвідомити основну ідею свята, для цього одного читання і однієї бесіди буде недостатньо. Доцільно вивчати біблійні притчі протягом всього посту. Буде дуже добре, якщо дитина вивчить молитву, наприклад «Отче наш ...». До свята також можна розучити вірші різних поетів, присвячених Світлому Христовому Воскресінню.

Старший дошкільник, звичайно, повинен взяти найактивнішу участь в оформленні інтер'єру будинку і розпису великодніх яєць.

У батьків може виникнути питання: «Чи слід з дитиною пятісемі років йти на службу?» Відповідь на це питання в кожній родині буде свій. А ось взяти його на освітлення пасок і яєць цілком можна.

У святковий день дитина може брати участь у всіх іграх і розвагах. На Великдень хресні мати і батько приходять привітати хрещеника. Йому також належить піднести своїм хрещеним подарунки (яйця, листівки, свічку). Добре, якщо дитина подасть милостиню і частування, хто просить.

Таким чином , система підготовки і проведення календарних свят в родині включає кілька етапів.

  • 1. Пізнавальний етап (знайомство зі святом і його особливостями).
  • 2. Підготовчий етап (розучування пісень, віршів, закличок, окремих сценок і т.п .; виготовлення подарунків, елементів оформлення, атрибутів).
  • 3. Етап активної участі в святі. Важливо пам'ятати, що ніхто не зможе розважити того, хто сам цього не хоче.
  • 4. Етап подальшого проживання свята. Це означає, що у дитини може з'явитися потреба поділитися враженнями.

Якщо такого бажання не виникає, то дорослий повинен створити ситуацію, щоб така потреба з'явилася. Можна запропонувати написати листа родичам або друзям, намалювати найбільш сподобалися епізоди свята, розглянути отримані подарунки і т.п.

Якщо ці етапи організовані в позначеної нами системі, проведені змістовно і цікаво, можна бути впевненим у високій виховно-навчальному ефекті свят.

Перевір себе!

  • 1. Згадайте епізод з книги А. Ліндгрен «Малюк і Карлсон, який живе на даху», що описує день народження Малюка. Як ви думаєте, чи завжди діти повинні отримувати в подарунок те, що їм хочеться? Чому? Як би вчинили ви на місці батьків Малюка?
  • 2. Складіть сценарій дня народження для дітей чотирьох та семи років.
  • 3. Розробіть композицію святкового дня, присвяченого святу Пасхи.
  • 4. Прослухайте пісню В. Шаїнського «Подарунки» у виконанні О. Попова. Проаналізувавши зміст пісні, сформулюйте вимоги до вибору подарунків для друзів.
  • 5. Складіть сценарій дій для різдвяних колядування, використовуючи матеріал додатка 3.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >