РОЗВАГИ З ОЛІВЦЯМИ І ФАРБАМИ

Розвага - форма організації дозвілля, яка передбачає використання різних ігор, забав, атракціонів з метою отримати або зробити приємність, відволіктися від повсякденних турбот і проблем.

Виходячи з вікових особливостей дітей і специфіки розвитку різних видів діяльності, розвага можна визначити як особливу форму організації дозвілля з метою доставити дітям задоволення, узагальнити і закріпити отримані раніше знання, вміння і навички.

Традиційно виділяють шість видів розваг:

1) музично-літературні концерти;
2) інсценування;
3) видовища;
4) спортивні розваги;
5) концерти дитячої художньої самодіяльності;
6) розваги з олівцями і фарбами.

Останні і стануть предметом нашої розмови. Слід зазначити, що розваги з олівцями і фарбами є маловикористовувані формою організації дозвілля. Ймовірно, це пов'язано з тим, що дорослі погано уявляють можливості застосування образотворчих матеріалів поза занять по образотворчої діяльності. А між тим цей процес приносить дітям величезне задоволення і дозволяє активізувати мислення, пам'ять, уява.

У дитячих будинках сімейного профілю розваги з олівцями і фарбами сприяють зміцненню дружніх взаємин усередині сім'ї і з сусідами; розширенню знань про оточуючих, розвитку творчої ініціативи та естетичного смаку. Можна виділити канали з олівцями і фарбами:

• розвага-подорож;
• розвага-пригода;
• розвага-змагання;
• розвага-жарт;
• інтегроване розвага.

Розвага-подорож передбачає єдиний сюжет, в якому реалізація задуму відбувається в ході уявного подорожі, наприклад, «Морська подорож», «Африканські картинки», «Подорож сторінками казок», «Подорож в машині часу» і т.п.

По ходу розваги-пригоди відбувається якийсь ненавмисний випадок, неординарна подія. Наприклад: «Випадок в лісі», «Дивовижні пригоди барона Мюнхгаузена», «Випадок на полюванні», «Пригоди кошеняти на ім'я Гав», «Новорічні пригоди» та ін.

В розвазі-змаганні дітям пропонуються різноманітні конкурси, в процесі яких визначається переможець. Сюди можна віднести, наприклад, завдання розглянути репродукцію картини, виділити кольору і отримати подібні шляхом змішування фарб. Перемагає той, хто більше побачить, назве і отримає відтінків. Може бути запропоновано завдання зобразити різні рухи птиці. Переможцем стає той, хто більше зобразить птахів в різних положеннях (птах сидить; летить вгору, вниз, вперед; клює, п'є, співає і т.п.).

Розваги-жарти пропонують різні нестандартні завдання. До них можуть бути віднесені «Стрибаючі художники», малювання, ліплення, вирізання з закритими очима, малювання сірниками і т.п.

Інтегровані розваги припускають використання самих різних завдань, наприклад, елементи подорожі, пригоди, змагання, змагання з пригодами і жартами, а також інші види діяльності: рухливі ігри, музику, спів і т.п.

Слід звернути особливу увагу на те, що розвага з олівцями і фарбами не припускав велику кількість учасників. Досить 3-20 чоловік. Зміст і матеріали для розваги готують дорослі. Іноді активними учасниками розваг є діти, іноді - самі дорослі.

Організація і проведення розваг з олівцями і фарбами в дитячих будинках сімейного профілю має свою специфіку.

По-перше , розвага може проводитися в колі однієї родини (об'єднувати більше трьох будинків недоцільно).

По-друге, дуже важливо залучати до організації та проведення подібної форми дозвілля старших дітей. Це дозволить сформувати у них навички цікавого і корисного проведення дозвілля, оскільки для складання сценарію необхідно звернутися до книг, відібрати придатний і цікавий матеріал. Створення та реалізація сценаріїв навчать старших піклуватися про молодших, а у молодших в свою чергу з'явиться почуття захищеності. Все це, безсумнівно, матиме позитивний вплив на процес соціалізації вихованців.

Місцем проведення розваги може стати будь-яка відповідна площадка: зал, веранда, ділянка перед будинком, а також весь простір будинку. Вибір майданчика залежить від змісту сценарію і кількості учасників.

Успішність проведення розваги забезпечить добре організована попередня робота.

Вона включає:

• розробку сценарію (див. Розділ 2);
• підбір матеріалів та обладнання;
• оформлення обраного для проведення заходу місця.

При виборі теми розваги необхідно враховувати наступне:

• зміст має бути цікаво і доступно дітям;
• пропоновані образотворчі матеріали повинні бути знайомі учасникам розваги;
• способи зображення, які будуть використовуватися по ходу дії, повинні бути освоєні ними;
• якщо пропонується новий матеріал, то потрібно бути впевненими, що дітьми освоєні елементарні навички творчої діяльності.

У книзі «Художня творчість і дитина» (під ред. Н. А. Ветлугиной. М.,

1972. С. 22-27) знайдіть і випишіть види творчих завдань і послідовність засвоєння дітьми навичок творчої діяльності.

Відбираючи матеріали та обладнання, необхідно продумати раціональне їх розміщення. При цьому слід враховувати послідовність дій, передбачених змістом сценарію, властивості образотворчих матеріалів, їх виразні можливості; розміри приміщення, в якому буде проводитися розвага.

Обладнання майданчика для розваги повинно відповідати змісту дозвілля, допомагати створенню радісного настрою, сприяти розвитку сюжету.

Перші два-три розваги організовують і проводять дорослі. Але в процес підготовки, як ми вже сказали, доцільно включати старших хлопців з метою навчити самостійно організовувати ігри з олівцями і фарбами. Щоб стимулювати потреба в самостійності і активності, дорослі можуть запропонувати дітям 10-15 років провести розваги в інших сім'ях, аналогічно тому, яке було проведено з ними.

Найкраще розваги проводити в другу половину дня. В цей час всі збираються разом, отже, не потрібні спеціальні прийоми, спрямовані на організацію дітей.

Цікаво проведене розвага дозволить залишити у дітей яскраві враження і доставить їм величезне задоволення.

Сценарії деяких з вечорів-розваг представлені в додатку 5.

Перевір себе!

1. Складіть сценарії розваги на одну із запропонованих тем для проведення його в будинку на зимових канікулах. Варіанти тем: «Гжельская сторона», «Снегурочкіни мережива», «Різдвяні пригоди».
2. Проведіть розвага за одним із сценаріїв, запропонованих в додатку.