ДОДАТОК 2 МАМИН КОШЕНЯТКО

(Сценарій дня народження для дитини 2 років)

Гості збираються поступово. Кожному гостю на голову надягають шапочки-кішечки. Сьогодні всі вони кошенята. Після цього пропонують розглянути книжки, подивитися відеозаписи мультфільмів ( «Кошеня на ім'я Гав», «Троє з Простоквашино» і т.п.).

Коли гості зберуться, дітям пропонують ігри, спочатку малої рухливості, а потім більш рухливі. Допомагають проводити і організовувати ігри старші хлопці.

Після їжі дітям пропонують зліпити з солоного тіста кошенят (рис. 4).

Так із солоного тіста можна зліпити кошеня

Мал. 4. Так із солоного тіста можна зліпити кошеня

Виліплених кошенят ставлять в духовку для запікання.

«Нагодуй кошеня». Варіант I (для старших дітей). З пластикової пляшки і з обруча виготовляються дві-три пастки (кішки з відкритим ротом) (рис. 5).

З певної відстані все кидають в ціль кульки, маленькі м'ячики, мішечки з піском і т.п. Перемагає той, хто закине в ціль більше предметів (пастки).

Варіант II (для молодших дітей). Предмети кидають в обруч.

«Дожени кошеня». Ведучий - собака, яка хоче наздогнати кошеня (іграшка). Усі гравці стають в коло, ведучий - в центрі. Іграшку необхідно швидко передавати по колу. Ведучий намагається іграшку відібрати. Той, у кого він іграшку відбере, стає ведучим.

«Сховай кошеня». Діти стають в коло. У ніг кожного лежить зображення кішки або маленька кішка-іграшка. Ведучий - в колі. Він намагається взяти їх то у одного, то в іншого дитини. Граючий, до якого він наближається, присідає, закриває кошенят руками і не дає до них доторкнутися. Як тільки ведучий відходить, малюк встає, залишаючи іграшку на колишньому місці.

«Воробушки і кіт». Діти стають на невисокі лавки або кубики (висотою 10-12 см), що лежать на підлозі, - це воробушки на даху. В іншій стороні, подалі від дітей, сидить кіт, він спить. «Воробушки вилітають на дорогу», - говорить провідний, і діти зістрибує з лавок, кубиків, розлітаються в різні боки. Кот прокидається, він потягується, вимовляє «няв-няв» і біжить ловити горобців, які ховаються на даху. Спійманих горобчиків кіт відводить до себе в будинок.

Виготовлення пастки з пластикової пляшки (а) і обруча (б)

Мал. 5. Виготовлення пастки з пластикової пляшки (а) і обруча (б)

«Котячі піжмурки». Звичайні жмурки, тільки замість дзвону дзвіночка і бавовни в долоні діти нявкають. Краще, якщо ведучим буде дорослий або хтось із старших дітей.

«Не впусти кошеня». Діти стоять у колі. Під музику перекидають іграшку-кошеня один одному. Потрібно постаратися не упустити іграшку. Несподівано музика зупиняється. Той, у кого в цей момент виявиться іграшка, вибуває з гри. Перемагає той, хто залишиться.

«Пузир». Діти разом з ведучим беруться за руки і утворюють невеликий гурток, стоячи близько один до одного. Ведучий вимовляє:

Роздувати, міхур,

Роздувати великий,

Залишайся такою,

Та не лопаються.

Гравці відходять назад і тримаються за руки до тих пір, поки ведучий не скаже: «Лопнул міхур!» Тоді вони опускають руки і присідають навпочіпки, кажучи при цьому «Хлоп!». Можна також запропонувати дітям після слів «Лопнул міхур» рухатися до центру кола, як і раніше тримаючись за руки і вимовляючи при цьому звук «ш-ш-ш», - повітря виходить. Потім діти знову надувають міхур - відходять назад, утворюючи велике коло.

Ляльковий театр

В. Бабицька

Хто сказав «няв»?

(За мотивами однойменної казки В. Сутеева ) Дійові особи: щеня, кошеня, качка з каченятами, жаба, півень, бджола (ляльки); провідний (дорослий).

Ведучий стоїть перед ширмою. На одній руці лялька-щеня, яку він під час монологу гладить, тріпає за вушка. Щеня крутить головою, намагається лизнути ведучого.

Ведучий.

Зустрітися! Ось мій песик!

Білий лобик, чорний носик!

Він на дачі перший раз.

В сад пущу його зараз.

Нехай на волі погуляє,

Все побачить, всіх дізнається!

Щеня лиже ведучого в обличчя.

Ведучий.

Чи не шалі, дружок, йди,

Розумним будь і не сумуй.

Піднімає край завіси на ширмі і опускає цуценя за ширму, де його бере ляльковод. За завісою лунає дзвінкий віддаляється гавкіт. Ведучий ( в зал ).

До чого ж песик радий,

Що його пустили в сад!

Он як гавкає! Ми за ним Потихеньку подгляд!

(Розсовує рукою завісу і йде за ширму.)

На ширмі, зліва від глядачів, кут дачного будиночка з вікном, кущ. Справа горбок, порослий травою. На ньому великий дзвіночок. Перед пагорбом кущик, очерети, ззаду - дерево.

Над грядкою ширми пурхає метелик. За нею з вікна стежить кошеня. Метелик опускається на грядку. Кошеня висовується з вікна. За сценою гавкіт. Кошеня ховається.

Щеня (вбігає).

Гав гав гав! Як тут чудово!

Всі страшенно цікаво!

(Обнюхує горбок, траву на грядці, з-під його носа знялась метелик.) Щеня.

Це що ще за штука?

(Метелик опускається на кущ.)

Щеня.

Гав! Ти хто? Спускайся! Ну ж бо!

(Підбігає до куща, метелик злітає вище.)

Щеня.

Що мовчиш? .. Як заричить! Р-р-р!

Як зараз тебе схоплю! .. Гав!

(Метелик злітає, крутиться над цуценям і відлітає за лаштунки. Щеня намагається її схопити і з гавкотом тікає слідом. У вікні з'являється кошеня.) Котенок.

Розшумівся, хвалько!

Чи не наздогнати тобі, дурненька! (До зали, зітхаючи.)

Я вже пробував! (За сценою гавкіт щеняти.)

Ну ось!

Він знову сюди йде.

Стривай, милий мій,

Подшучу я над тобою!

Ховається. Повертається, захекавшись, щеня.

Кошеня (з вікна).

Мяу! (Ховається.)

Щеня (скочивши).

Це хто такий?

(Дивиться на вікно, повертається в іншу сторону.)

Кошеня (з вікна).

Мяу. (Ховається.)

Щеня.

Гей, хто там сидить?

«Мяу-мяу» говорить?

(Щеня насторожується, дивиться на ріг будинку. Голосуткі за сценою.) Качка.

Малюки, не відставати!

Лапка в лапку всім крокувати.

Кря-кря, кря-кря,

Чи не вертіти головкою даремно!

(Качка з каченятами виходять з дому. Щеня задкує перед ними.)

Щеня (весело).

Ого-го! Так як вас багато!

Качка (киває головою, гордо).

Всі мої! Але дай дорогу.

Щеня (не зрушуючи з місця).

А скажіть, хто зараз «Мяу» тут сказав з вас?

Качка (докірливо ).

Кря-кря-кря, ну що за жарти?

Тільки крякать можуть качки.

Відійди-но, я до ставка Малюків купати веду.

(Щеня відходить.)

Качка (гуляють строго).

Одна за одною всім крокувати Лапка в лапку. Чи не позіхати!

Кря-кря, кря-кря!

Чи не вертіти головою даремно! (Виходять.)

Щеня (дивиться вслід, спантеличено).

«Кря-кря» - качка ... Розумію.

(У роздумах.)

Ну, а «мяу» хто? .. Не знаю.

Де він «мяу»?

(З-за куща).

Мяу! (Ховається.)

Щеня (підскочивши від несподіванки).

Г-г-ах ...

Він, напевно, в кущах! ..

  • (Біжить до куща, суне в нього ніс.)
  • (З-за куща вискакує жаба. Щеня її розглядає, повертає голівку.)

Щеня.

Р-р-р! Так ось він! Бач, який!

Дуже дивний ... І смішний!

(Жаба робить стрибок до протилежної сторони грядки.)

Щеня (загороджуючи дорогу).

Ти куди? Знову в кущі?

«Мяу-мяу» крикнув ти?

Жаба.

Перестань базікати, бовтанка,

Я - болотна жаба.

Нам нявкати непристойно,

Всі ми квакають відмінно.

Квак! (Скачет вперед.)

Щеня (за нею, говорить на ходу).

Але я ж сам чув:

Хтось «мяу» тут сказав.

Жаба (обертаючись, сердито).

Квак-Квак-Квак!

Квак-Квак-Квак!

Ти запам'ятай: тільки так!

(Стрибає в калюжі ', обдаючи цуценя бризками.)

Щеня (фиркає, обтрушується. Сердито в зал).

«Квак» - жаба! Буду знати.

Тільки «мяу» де шукати?

Кошеня (через дерева).

Мяу мяу! (Ховається.).

Щеня.

Кинь дражнитися,

Я можу і розсердитися.

Подражнити, а тепер Покажись: який ти звір?

(Виходить з-за дерева півень.)

Щеня.

Ой-о-ой, який він важливий!

(Півень, не звертаючи уваги на цуценя, йде до хати.)

Щеня.

Тільки я щеня відважний -

Підійду спершу. ( Обережно йде до півня.)

Чи ж ви не «мяу-мяу» говорили?

Півень (загрозливо).

Ко-ко-ко-ко? Яке слово Ти сказав, пустоголовий?

Скільки жив я на світі,

Я кричав ку-ка-рі-ку-у-у!

Щеня ( відскакуючи ).

Ой, як страшно він кричить,

Навіть хвостик мій тремтить!

Півень (гордо).

Цим криком на зорі Всіх буджу я у дворі.

Кукуріку-ко-ко-ко! (Виходить.)

Щеня (полегшено).

Ну, пішов він далеко!

Кошеня (через пагорба).

Мяу мяу! (Ховається.)

Щеня.

Ти знову?

Ось зловлю - будеш знати!

Я знайду, куди ти зник.

(На пагорбі захитався квітка.)

Щеня.

Стоп! Квітка заворушився:

Вже, напевно, «Мяу» там;

Я тепер йому задам! Гам!

(Кидається на квітку, звідти з шумом вилітає бджола.)

Бджола (сердито).

Ж-ж-ж! Повежжлівее, пес! (Жалить цуценя , той верещить.)

Щеня.

Ай-я-яй, мій бідний ніс!

(Закриває лапками ніс, крутить головою!)

Бджола.

Ж-ж-ж! Чи не будеш даремно потикатися.

Знай: на бджіл не можна кидатися.

(Летить.)

Щеня ( повискує , ховає голову в траву на грядці ; коли він її підніме, на носі видно пухир).

Ай, як носик болить!

Ай-я-яй, як він горить!

Кошеня (з'являється на грядці на віддалі від цуценя. Насмеітіво ). Право, шкода тебе трошки,

Тільки «мяу» - це кішка.

Ко-о-шка! Знати пора б, милий.

Щеня.

Це ти мене дратувала?

Кошеня ( піддражнюючи).

«Мяу-мяу» - це я-а!

Щеня.

Ну, згадаєте ти мене ...

(Кидається до кошеняті, той фиркає, перебігає на інше місце.) Котенок.

Обережніше будь, песик.

Щеня ( наскакуючи).

Р-р-р!

Кошеня.

І не сунь всюди свій носик!

Щеня.

Гав гав!

(Кошеня шипить, б'є лапою по носі і тікає.)

Щеня (верещить і біжить за ним з жалібним криком ).

Все одно я відплачу!

Все одно тебе схоплю! Гав гав!

(За сценою під музику чується шум, бійка, вереск, шипіння, гавкіт.) Ведучий ( виходить і встає перед ширмою).

Так знайомство відбулося!

І хоч песик постраждав,

Так зате розумніший став.

Щеня ( з'являється на грядці ширми біля ведучого , без пухиря. Весело).

Знаю, хто кричить і як «Кукуріку» або «Квак». Кошеня (на грядці з іншого боку. Людське).

І не сплутає кошеня

Ні з бджолою, ні з жабеням.

Щеня (невдоволено). Р-р-р!

Ведучий ( попереджає сварку , погладжує цуценя). Хоч билися вони спочатку,

Але потім друзями стали.

Щеня (ствердно).

Гав гав!

Ведучий (переходить до кошеняті, гладить його).

Пошукати друзів таких!

Кошеня (ствердно). Ма-а-у!

Ведучий.

Помилуйтеся-ка на них!

(Щеня, швидко виляючи хвостом, і кошеня не поспішаючи йдуть назустріч один одному.)

Щеня (лиже кошеня в ніс).

Я шукав тебе марно

І скучив страшенно.

Кошеня ( дбайливо ).

Ти в пісочку, милий песик?

Дай я твій почищу носик!

(Щеня підставляє морду, вдячно крутячи хвостом. Кошеня чистить його лапкою.)

Щеня (лиже кошеня і квапливо каже).

А тепер грай давай!

Кошеня.

Гаразд, песик. Доганяй!

(На сцені весела гра в квача. Ляльки наздоганяють, салят один одного і тікають.)

Можна доручити підготувати спектакль гостям 8-12 років.

Після вистави - десертний стіл. Діти співають винуватцеві торжества «Коровай». Вноситься торт з двома свічками. Всі сідають за стіл.

Далі організуються гри і атракціони типу «Вибери подарунок». На ниточці розвішані різні предмети з зображенням кішок. Грає зав'язують очі, і він намагається зрізати сподобався сувенір. Сувеніри можна упакувати: в цьому випадку збережеться сюр- прізность.

«Мамин кошенятко». Мамі іменинника зав'язують очі. Кожен з гостей подає свою руку. Мама вгадує свого котеночка.

«Чий кошеня поїде далі». Іграшка-кошеня садиться в машину. Влаштовується невелика гірка. Кожен по черзі скачує машину. Відзначається місце зупинки. Виграє той, у кого машина покотиться далі всіх.

«Сонечко і дощик». Діти сидять на стільчиках або лавках. Ведучий говорить: «Сонечко! Ідіть гуляти! »Діти ходять і бігають по всьому майданчику. Після слів «Дощик! Швидше додому! »Вони біжать на свої місця. Коли ведучий знову вимовляє: «Сонечко! Можна йти гуляти »- гра повторюється.

Завершує свято перегляд мультфільмів. Перед тим як гостю піти, кожному вручають випеченого кошеня з солоного тіста.

Це свято - дитячий, тому в числі запрошених тільки діти. Бажано, щоб їх було не більше 5-6 чоловік.

Більша кількість гостей стомлює винуватців торжества.

Кожному гостю надсилається (передається) запрошення.

Найбільш зручний час для свята 15: 00-15: 30. Це час, коли малюк повинен вже прокинутися.

Для святкового столу купуються або спеціально виготовляються сервіровочні серветки із зображенням кішок або нагадують їх контури.

Листівка-сувенір

Мал. 6. Листівка-сувенір

Поради організаторам. Дитяча кімната (або кімната, в якій буде проходити день народження) оформлена різними зображеннями кішок: гірлянди з зображенням кішок, книги про кішок, колаж з настінних календарів і т.п. Для малюка попередньо виготовляється шапочка кішки (можна зшити, можна виготовити з паперу).

Рецепт солоного тіста. 1 склянка борошна, 1 склянка солі (дрібної, білої), 1 столова ложка соняшникової олії, 1/4 склянки води. Замісити тісто, як на пельмені. Випікати в не дуже гарячій духовій шафі протягом 40-50 хв.

Якщо в будинок прийшов робот ...

(Сценарій дня народження для дитини 5 років)

Гості зазвичай збираються поступово. Тим, хто вже прийшов, можна запропонувати пограти в різні настільні ігри, конструктори або виготовити для себе листівку-сувенір (рис. 6).

Потім гості запрошуються до столу. Однак на столі не вистачає деяких страв. Вони будуть з'являтися у міру того, як діти стануть відгадувати загадки.

Ріжу, ріжу - Мене одну не їдять,

Крові немає. А без мене мало їдять.

( Хліб) (Сіль)

Знайшов я куля, розбив його,

У ньому срібло і золото.

(Яйце)

Вгорі зелено, Внизу червоно,

В землю вросло. (Буряк)

Сидить баба на грядках, Вся в латках,

Хто її роздягає,

Сльози проливає.

(Цибуля)

Шароватов,

кучерявий,

На маківці лисина,

На здоров'я з'їси.

(Качан капусти)

Краса, та не дівка;

Хвостаті, та не миша.

(Морква)

Загадки підбираються відповідно до меню. Якщо пропонуються салати, то загадку можна почати так: «У цій страві є ...»

Примітка. Відгадування загадок не повинно займати більше 2-3 хв.

Після того як діти поїли, їм пропонують кілька ігор або конкурсів.

«Вгадай, чий голос». Для гри вибирають ведучого. Всі учасники гри стають в коло, а ведучий - в центр. Йому необхідно закрити очі. Хтось із дорослих мовчки вказує на одного з гравців. Той, на кого вказали, піднімає руку, щоб все його побачили. Потім діти беруться за руки і йдуть по колу зі словами:

Ми склали все коло,

Повернемося разом раптом.

На останньому слові діти повертаються навколо себе і потім продовжують:

Скок, скок, скок,

Вгадай, чий голосок.

Вгадай, чий голосок.

Слова «Скок, скок, скок, вгадай, чий голосок» говорить той, на кого вказав дорослий на початку гри. Другий раз «Вгадай, чий голосок» вимовляють всі гравці.

Після цього ведучий відкриває очі і відшукує того, хто говорив. Якщо він вгадав, то займає місце говорив. У разі, якщо вибір виявився помилковим, залишається на місці. Гра повторюється знову.

«Роздави кулька». Для гри треба приготувати повітряні кульки. Кількість кульок відповідає числу учасників. Кожен учасник намагається сісти на кульку, щоб він лопнув (допомагати руками не можна). Гра триває 1 хв. Виграє той, хто зуміє розчавити більше кульок. Переможець отримує в подарунок залишилися кульки.

«Влуч у пляшку». Для гри готують два-три пояси, до яких на мотузочці прив'язана ручка або олівець. Пояс надівається так, щоб вони виявилися ззаду. Гравці підходять до пляшки (банку, обрізаної пластикової пляшки і т.п.) і стають так, щоб вона виявилася у них за спиною. За командою гравці намагаються ручку або олівець опустити в пляшку. Всі присутні хором вважають до десяти. Виграє той, хто за цей час зможе це зробити. Переможець отримує приз.

«Отбівали сидячи». Для гри потрібні стільці (за кількістю учасників) і повітряна кулька. Стільці ставлять в коло на деякій відстані один від одного. Гравці сідають на стільці. Вкидається повітряну кульку. Його потрібно відбивати тільки однією рукою і в сидячому положенні. Гравці намагаються, щоб кулька потрапила між сидячими навпроти. Виграє той, хто першим заб'є обумовлену заздалегідь кількість голів.

Лунає дзвінок у двері. Всі йдуть зустрічати нового гостя. Господарі дивуються: «Хто б це міг бути, адже всі гості вже зібралися?»

Примітка. Виготовленого заздалегідь робота бажано заховати у сусідів. У розпал веселощів хтось із дорослих непомітно виходить з квартири, забирає робота, ставить його у порога. Дзвонить у двері і ховається. Після того як іграшку внесуть в будинок, необхідно дати дітям можливість уважно її розглянути.

У робота в віконечку діти бачать перше завдання «Пошук скарбу».

«Пошук скарбу». Всі гості діляться на дві-три групи, кожна з них отримує з рук робота карту-схему. Гості починають пошук скарбу (частування), який, коли його знаходять, все з'їдають.

Потім у робота включаються лампочки або музичний сигнал - треба виконувати такі вправи.

Гра «Влуч у ціль». Можна використовувати «Дартс», стрілянину пластиковими кульками з пістолета по повітряним кулькам іт.п.

Звучить сигнал робота - нове завдання. Діти складають описові загадки про різні технічні приладах (про машину, магнітофоні, телевізорі, кухонному комбайні, ліхтарику і т.п.). Як варіант: можна зіграти в «Об'яснялкі» (за аналогією з телепередачею «Устами младенца»).

Сигнал робота - ще одне завдання.

Гра «Покажи цифру». Дітям пропонують зобразити цифри від одного до десяти (за допомогою рук, поз і т.д.).

Наступний сигнал робота свідчить про те, що винуватцю торжества можна співати «Коровай». Вноситься торт з п'ятьма свічками. Всі запрошуються на десерт. В кінці чаювання (чай може бути замінений газованими напоями) дітям пропонують розвага «Офорт на банановій шкірці».

На банановій шкірці зубочисткою процарапивают будь-який малюнок (літак, корабель, поїзд, ракета, квіти, будиночки і ін.). Через 10-15 хв то, що подряпано, потемніє. Вийде справжній офорт. Помилувавшись офортом, банани можна з'їсти.

Знову звучить сигнал робота.

«Металева музика». Шумовий оркестр з кухонного начиння під аудіозапис російської народної пісні «Світить місяць, світить ясний ...».

Примітка. Перед виступом необхідна невелика репетиція.

На закінчення наводяться гри (за бажанням дітей).

Перед відходом кожен гість отримує на пам'ять невеличкий сувенір (його можна виготовити разом з дитиною перед святом).

Поради організаторам. Це свято організовується для дітей, які захоплюються технікою, а також люблять фільми і книги про пригоди.

До дня народження будинок прикрашається повітряними кулями, гірляндами з прапорців, новорічних лампочок. Перед приходом гостей на двері вивішується гірлянда з квітів, бутоньєрка і т.д.

виготовлення робота

При нерухомій складанні деталі встановлюються в потрібному положенні і кріпляться за допомогою клею або клейкої стрічки.

При рухомий збірці руки, ноги, голова з'єднуються спеціальними шарнірами. Вони дозволяють надавати роботу будь-яку позу (рис. 7).

На тулуб робота з різного непридатного матеріалу (коробочки, кришки від банок з кремом і кави, гудзики та ін.) Зображуються різні прилади (рис. 8). Слід передбачити віконечко, в яке будуть вставлятися завдання. Можна при бажанні зробити завдання «перемикаються». Для цього всі картки, на яких зображені завдання, скріплюються в довгу стрічку. Один кінець стрічки накручується на олівець і кріпиться за допомогою дротиків справа, а інший накручується так само і кріпиться зліва. Обертаючи один з олівців, можна змінювати картинки в віконці на дошці приладів.

Нескладні пристосування з лампочками і батарейками пожвавлять робота, а звуковий пристрій від музичної листівки дозволить привертати увагу загралися дітей.

В гості прийшов робот

Мал. 7. В гості прийшов робот ..

«Живий» (чинний екран)

Мал. 8. «Живий» (чинний екран)

Для виконання одного із завдань знадобиться карта з позначенням місця, де захований скарб. На підготовлену поверхню паперу наноситься план квартири (будинку) і відзначається місце початку пошуку і закінчення (тобто скарб).

Скарбом можуть стати волоські горіхи, загорнуті у фольгу і укладені в коробку (вона оформляється під скринька), шоколадні медалі, зав'язані в мішечок, цукерки або недорогі сувеніри.

Звільніть Азбуку (Свято для першокласника)

Після повернення зі школи дитина виявляє за своїм столом Буратіно (Незнайку, Карлсона і т.п.).

В руках у персонажа конверт із запискою.

«Дорогий Микито! У нас в Країні іграшок трапилося велике нещастя: пропала Азбука. Тепер наші ляльки ніколи не зможуть навчитися читати. Винен у всьому Буратіно. Він погано вчився, некрасиво писав, пропускав букви, і Азбука зникла. Наш детектив Морква встановив, що Азбуку викрав злий Кляксіч і вимагає за неї викуп. Допоможи нам, Микита. Звільни Азбуку.

Цей лист принесе тобі Буратіно. що потрібно зробити для звільнення Абетки, ми напишемо в листі, який відправимо поштою. Ти отримаєш його пізніше. Чекаємо твоєї допомоги ».

Після того як лист буде прочитано, дитині пропонують пообідати, відпочити, а потім заглянути в поштову скриньку. Там виявиться новий лист. Можна приготувати незвичайний конверт і домовитися в найближчому відділенні зв'язку, щоб лист було вручено дитині. В цьому випадку в поштовій скриньці виявляється повідомлення, за яким буде отримано другий лист.

У другому листі повідомляється наступне.

<Дорогий Микито! Ми не будемо писати тобі звичайними літерами, так як Кляксіч може перехопити наш лист і переховати Азбуку. Тому далі ми будемо писати тобі шифром. Якщо ти правильно відгадаєш, то дізнаєшся, що потрібно робити далі »(рис. 9).

Зашифровано: «Шукай знак на дереві». Якщо дитина не може, то йому допомагає дорослий. Таким чином може бути зашифрована будь-яка інформація.

Разом з дитиною відшукується потрібне дерево (у дворі), на якому прикріплено потрібний знак. Стрілка вказує напрямок пошуку. На дереві повішений кокон-сюрприз. У ньому чергове завдання і невеличкий сувенір або цукерки. Кокон дитина дістати не може, оскільки висить він досить високо. Його необхідно розбити палицею. У листі, який знаходиться в коконі, йдеться:

«Дорогий Микито! Ти правильно виконав завдання. За це ми приготували тобі приз. Але поспішай, Кляксіч кинувся за тобою в погоню. Він може тебе обігнати. Не затримуйся.

З'єднай точки (рис. 10) і ти дізнаєшся, де шукати Азбуку далі.

Жителі Країни Іграшок ».

Зашифроване лист

Мал. 9. Зашифроване лист

Мал. 10

Наступне завдання знаходиться під лавкою в коробці з уже відомим знаком. Однак коли всі учасники свята приходять на місце, з'ясовується, що там вже побував Кляксіч. Про це свідчить велика чорна пляма.

Кляксіч не зміг розгадати шифровку і порвав її. Необхідно відновити лист.

Примітка. Можна просто склеїти аркуш паперу. Але краще приготувати розрізні картинки.

На відновленої кодуванні зображений будинок і вказівка місця, де лежить наступне завдання (рис. 11).

Примітка. Зображується будинок, в якому живе першокласник. Можна використовувати фотографію.

У під'їзді будинку до стіни прикріплені обривки конверта. А по коридору, по сходах видно сліди, які залишив Кляксіч. Сліди закінчуються біля дверей квартири, в якій живе першокласник. Однак двері відкрити неможливо, ключ не повертається.

Ось тут лежить шифровка з завданням

Мал. 11. Ось тут лежить шифровка з завданням

Примітка. Хтось із дорослих змінює ключ на схожий, але невідповідний до замку.

Щоб відкрити замок, необхідно виконати завдання. Його можна знайти, уважно озирнувшись навколо. Конверт, звичайно, переховав Кляксіч. Коли конверт знайдеться, то там виявляться завдання. Якщо вони будуть вирішені вірно, то замок відкриється.

Примітка. Ключ слід знову підмінити.

Замок відкривається. Всі повертаються додому. На стільці сидить Бура- тино. В руках у нього Азбука і лист.

<< Дорогий Микито! Ти з честю пройшов усі випробування. Кляксіч злякався і втік, кинувши Азбуку. Нехай вона тепер живе з Буратіно у тебе. Будеш вчитися читати ти, а разом з тобою і Буратіно. Ми зрозуміли, що саме з тобою він стане розумненьким і розсудливенький. Бажаємо, тобі відмінного навчання. Не забувай про нас.

Жителі Країни Іграшок ».

Після таких пригод все запрошуються до десертному столу. Якщо після частування у присутніх буде бажання, то можна запропонувати ще дві-три спокійні ігри.

«Намалюємо жуків». Всі гравці по черзі кидають кубики. Випало число відповідає номеру частини тіла жука, якого потрібно намалювати (рис. 12).

Малюємо жуків

Мал. 12. Малюємо жуків

Гравцям не можна порушувати послідовність. При цьому цифри 4, 5, 6 потрібно викинути по два рази, так як у жука три пари ніг.

«Скоромовки». Всім учасникам свята пропонується по черзі вимовляти скоромовки.

Йшла Шура по шосе і смоктала сушку.

Теревені, растабари, у Варвари кури старі.

Наша Маша маленька, у неї шубка Аленько.

Кухар Павло, кухар Петро.

На дворі трава, на траві дрова.

Кожен гравець вимовляє скоромовку п'ять-шість разів поспіль, не збиваючись. Виграє той, хто виконує завдання без помилок.

«Незавершений малюнок». Граючим пропонуються аркуші паперу, на яких зображено наступне (рис. 13). Необхідно домалювати те, що не встиг зобразити художник.

рис 13

Поради організаторам. Свято можна провести у вузькому сімейному колі, але можна і запросити гостей. Щоб у дитини залишилися яскраві враження, необхідна участь всіх членів сім'ї. До свята потрібно приготувати:

  • 1) подарункову абетку і інші цікаві книги;
  • 2) ігрового персонажа;
  • 3) різноманітні завдання.

«Зашифроване лист». Воно складається з двох частин: шифровки і ключа до неї. Як ключ використовуються зображення предметів, початкова буква назви яких буде заміщати цифру в кодуванні. Наприклад, куля - це буква «ш», щітка - «щ» і т.д.

«Кокон-сюрприз». Його можна виготовити з паперу або повітряної кульки. Кокон з паперу робиться так: надувається куля, газета розривається на шматочки. Потім за допомогою простого клейстеру повітряна куля обклеюється (можна зробити три-чотири шари). Кокон треба добре просушити і розфарбувати. Коли газета висохне, куля видаляють. Зверху приклеюється ручка. З її допомогою кокон-сюрприз досить високо підвішується на дерево. Зняти його не можна. Можна тільки розбити (або збити) палицею підстрибуючи (рис. 14).

Кокон-сюрприз

Мал. 14. Кокон-сюрприз

Можна зробити кокон з ниток - це кокон-павутинка. Зробити його можна також за допомогою повітряної кульки. Нитка пропускається через пляшечку з канцелярським клеєм і намотується навколо кульки. Коли нитки висохнуть, кокон готовий. Шарик спускають і виймають з кокона.

Картки з завданнями см. На рис. 15 (можна підготувати інші з урахуванням інтересів і рівня розвитку дитини).

Картки із завданнями

Мал. 15. Картки із завданнями

Підготовка і проведення. Всі етапи необов'язково готувати задовго до початку пригод. Досить, якщо хтось із старших дітей (гостей) або дорослих буде йти попереду і розкладати завдання. Однак це треба робити так, щоб учасники свята не помічали йде попереду.

В якості призів можуть бути запропоновані різні шкільні та канцелярські приналежності.

Святковий стіл

Частування для дітей є хорошим доповненням до свята. При сервіровці столу необхідно враховувати: зміст свята; пора року; меню; інтереси дитини.

Необов'язково для сервірування столу використовувати тільки білу скатертину. Як стверджують психологи, колір має властивість впливати на емоційний стан людини і навіть на його апетит. Фахівці вважають, що колірне оздоблення столу має відповідати пори року.

Навесні на святковому столі повинні переважати легкі ніжні кольори. Потрібну атмосферу створять жовті, рожеві, зелені тони. Гарним доповненням будуть весняні квіти: нарциси, фіалки і навіть кульбаби.

Влітку повинні переважати кольори яскраві, насичені. Однак в спекотні сонячні дні найбільш доречними будуть відтінки синього і синьо-зеленого кольору (блакитні, бірюзові і ін.). З блакитними і бірюзовими квітами добре поєднується оранжевий. На літньому столі розміщують різноманітні композиції з садових або польових квітів. Головне, щоб вони поєднувалися за кольором.

Осінній стіл повинен діяти заспокійливо. У цьому сезоні особливий акцент робиться на деталі: посуд, серветки, квіти і т.п. Колір осіннього столу в деякій мірі повторює загальний колорит ранньої осені. Це охра, соковитий коричневий, болотний. Освіжають ці тони вкраплення червоного і оранжевого. Такий стіл повинен створювати відчуття теплоти і затишку.

Взимку в природі немає буйства фарб. Ландшафт, як правило, білий і сяючий або сірий і похмурий. У цей час важливо вибрати такі кольори, які будуть діяти согревающе. Найбільш підходящі пурпурний, червоний, багряний і т.п. З цими квітами добре поєднується золотистий блиск, жива зелень ялини і сосни.

Для прикраси столу традиційно використовують квіти. Звичай ставити на стіл квіти відомий давно. Існували навіть різні назви квіткових композицій для столу:

  • • зелене поле (квіти або пелюстки розкладали по столу в безладді);
  • • гірлянди (квіти з'єднували в довгу стрічку і розкладали на столі або розвішували по краю);
  • • річка (з квітів створювалася безперервна, плавно згинається стрічка кольорів);
  • • озеро;
  • • водоспад.

Букети на столі не повинні заважати приладів і затуляти гостей один від одного. Для цього необхідно продумати величину букетів і їх розташування на столі.

Низькі букети ставлять біля келихів або посередині столу. Як вазочок можуть бути використані чашки від лялькових сервізів, кришки від аерозолів, флакони від духів і т.д. У імпровізовані вази можна поставити по одному великому квітки або кілька дрібних (рис. 16).

Вази, в які ставлять низькі квіти

Мал. 16. Вази, в які ставлять низькі квіти

Гірлянда в центрі столу може бути утворена окремими низькими овальними композиціями. Щоб квіти на столі зберегли потрібну форму, необхідно використовувати наколки. Такі композиції можна встановлювати в селедочниці, овальні блюда і підноси.

Літо і осінь радують пишними букетами. У цей час можна створювати високі пишні композиції, які встановлюються на краю стола (рис. 17).

Квіткові композиції

Мал. 17. Квіткові композиції

Квіти компонуються в великих ефектних вазах, кошиках або в декількох різновисоких судинах.

В якості оформлення столу можуть бути використані композиції з іграшками. Якщо, наприклад, в глибоку фарфорову або скляну тарілку налити води, опустити туди коротко обрізані великі квіти і з камінчиків і черепашок зімпровізувати берег, то вийде маленьке озеро. Образ завершать маленький човник, вітрильний кораблик, пліт і т.п. Така композиція підійде для столу з морською тематикою.

Якщо на воду покласти великий лист, на нього посадити дівчинку (іграшку або фігурку, виліплену з пластиліну), то по швидкій річці попливе Дюймовочка. Маленькі рибки будуть супроводжувати її.

Квіткова композиція «Ти пливи, мій кораблик, пливи»

Мал. 18. Квіткова композиція «Ти пливи, мій кораблик, пливи»

Квіткові композиції необхідно складати разом з дитиною. Можна навіть придумати для них цікаві назви, наприклад: «Політ метелика», «Свіжий вітерець», «Мамина посмішка» та ін. (Рис. 18).

Святковий стіл може бути оформлений і з допомогою різноманітних виробів з кольорового паперу, паперових серветок і т.п. Наприклад, стіл під загальною назвою «Річка з ліліями». Для даного сюжету підійде блакитна скатертина. Річка може бути змодельована з тканини або паперової смуги темно-синього, синювато-фіолетового кольору (рис. 19).

Тістечко, торти, цукерки та інші солодощі розміщуються на спинах великих яскравих риб. Поруч з великими пливуть дрібні рибки. Як сервірувальних серветок можна використовувати вирізані з паперу листя болотних рослин. Дуже красиво буде виглядати високу склянку в середині паперової лілії. Гарним доповненням стануть натуральні черепашки, розкладені на столі (рис. 20).

Якщо гостей очікується небагато (3-4 людини), то дуже оригінально виглядатимуть іменні підноси. Виготовити їх просто.

Перш за все потрібно підібрати піднос необхідного розміру і покласти його між двома шматками целофану. З газетного листа вирізається заготівля. Для цього відрізається частина газети такої величини, щоб повністю закривалася поверхню таці-основи. Загалом має бути 18 заготовок. Звичайним клейстером або рідким клеєм ПВЛ газетні листи склеюються. Потім всі верстви паперу накладають на піднос і обминають за формою, ретельно розгладжуючи. Піднос ставиться на просушування. Як тільки краю газетних шарів почнуть підсихати і стануть гнучкими, як шкіра, їх необхідно обрізати за формою підношення. Далі вийшов піднос просушується ще три-чотири дні, зачищається наждачним папером і грунтується водоемульсійною фарбою.

Святковий стіл «Річка з ліліями»

Мал. 19. Святковий стіл «Річка з ліліями»

Так можна зробити паперову лілію

Мал. 20. Так можна зробити паперову лілію

Декорування підношення проводиться за допомогою картинок зі старих журналів, паперу для оформлення подарунків, листівок, малюнків дитини і т.п.

В прикраса підношення вплітають імена гостей. Їх можна набрати за допомогою каси букв і складів, букв із заголовків журнальних і газетних статей, а також просто написати (рис. 21).

На іменних підносах в салатниці, піали, креманках, келихах, високих склянках розкладають частування. Потім всім цим сервірують стіл. В кінці свята кожен гість залишає піднос у себе в якості сувеніра.

Так прикрашають піднос

Мал. 21. Так прикрашають піднос

Можна використовувати різні прикраси для келихів і склянок, що продаються в магазинах (парасольки, кульки, клоуни, павичі та ін.).

Таким чином, оформлення столу - справа дуже захоплююче. Однак слід пам'ятати, що у всьому потрібно знати міру. Декоративні елементи не повинні сковувати гостей, перешкоджати спілкуванню і т.д.

Різдвяне свято

Ангели

Мал. 22. Ангели:

--лінія згину; X - місце склеювання

колядки

Ой, авсень,

Ой, коляда!

Чи дома господар?

Його вдома немає!

Він поїхав в поле Пашеніцу сіяти.

Сійся, Сійся пашеніца, Колос колосистий! Колос колосистий,

Зерно зернисто. Коляда-маляда!

Пощо прийшла Напередодні Різдва?

«Коси просити».

Нашто коси просити?

«Траву косити».

Нашто траву косити?

«Корову годувати».

Нашто корову годувати? «Молоко доїти».

Нашто молоко доїти?

«Дітей поїти».

Нашто дітей поїти?

«Свиней пасти».

Нашто свиней пасти?

«Горби рівняти».

Навіщо горби рівняти? Червоним дівкам погуляти.

Цибулина, раскоряковка,

Де ти була? -

Коней пасла.

А де коні? -

За врата пішли.

А де врата? -

Водою знесло.

А де вода? -

Бики випили.

А де воли? -

За гори пішли.

А де гори? -

Черви виточили.

А де черв'яки? -

Гуси виклювали.

А де гуси? -

В очерет пішли.

А де очерет? -

Дівки виламали.

Таусень, таусень,

Варить бабуся кисіль.

На горушечке В черепушечке. Летів, летів Соколик,

Через бабусин дверцят Уронил чобітків.

«Подай, бабуся, чобіт».

«Ну тя до блазневі, ніколи - Мені коровушку доїти,

Мені теленочка поїти.

Мені кокуркі замісити ».

Окуляри для колядників

Рис 23. Окуляри для колядників

Маски колядників

Рис 24. Маски колядників:

а - борсук; 6 - лисиця

Маски

Мал. 26. Маски:

а - анфас; б - профіль; в - дві в одній; г - дві особи

Маски колядників з

Мал. 25. Маски колядників з:

а - берести і мочала; б - лика, мочала, мотузки; в - пап'є-маше

Тяпу-ляпу,

Подай коляду!

У мене ніжки зябу,

Я додому побіжу.

Хто не дасть коляду,

Всі телята пропаду.

Як прийшло-прикотив все Христове Різдво, Ось святий вечір! Ось святий вечір!

А ми ходили - походили, колядовщічкі,

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

Ми шукали - пошукали Іванова двору,

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

Як Іванов двір - на семи стовпах.

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

На семи стовпах, на п'яти верстах.

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

Як у першому терему - сам господар у будинку. Ось святий вечір! Ось святий вечір!

У другому-то у будинку - сама господиня в терему. Ось святий вечір! Ось святий вечір!

А у третьому будинку - малі детушки.

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

Малі детушки - часті зірочки.

Ось святий вечір! Ось святий вечір!

Сороки

«Жаворонков» на Русі пекли з дріжджового тіста. У кожній місцевості образ весняної пташки передавався по-різному (рис. 27).

Жайворонки з дріжджового тіста (чотири способи виготовлення)

Мал. 27. Жайворонки з дріжджового тіста (чотири способи виготовлення)

Великодні подарунки та ігри

У великодні дні прийнято було дарувати один одному фарбовані яйця. Їх ще називали крашанками. Фарбували яйця по-різному, але особливу красу їм надавала розпис. Вона робилася вручну.

Як декоративні елементи використовувалися: соснові гілочки, гроно винограду, насіння в землі (зернятка), сонечко, баранці, крапанки, олень, різні візерунки (рис. 28).

Мал. 28

Декоративні елементи збиралися в композицію. Композиційно орнамент міг розташовуватися так, як показано на рис. 29.

Мал. 30

рис 31

Виготовити яйце в подарунок можна з тканини, використовуючи прийоми клаптикового шиття (рис. 30). З тканини викроюються кілька деталей у формі великих пелюсток. Потім вони зшиваються і набиваються ватою або синтепоном. Зшиті яйця можна прикрасити намистинами, пір'ям, гудзиками. Цікаво виглядають вінки, гірлянди, підвісні каруселі тощо

Тим, хто вміє в'язати, нескладно буде виготовити оригінальні крашанки. Колір і узор підбирається до смаку (рис. 31).

Ігри з крашанками

«Де коки париш». Гравці викладають на стіл крашанки і закривають їх шапками. Деякі шапки залишають порожніми. Вибирається ведучий. Він іде за двері, а що залишилися в кімнаті пересувають шапки. Ведучий повертається, і йому задають питання: «Де коки париш?» Після цього він піднімає будь-яку шапку і, якщо там виявляється яйце, забирає його. Гра продовжується до тих пір, поки всі крашанки НЕ будуть розібрані. Виграє той, у кого виявиться найбільше крашанок.

«Чиє довше». Варіант І. В цій грі може взяти участь будь-яка кількість учасників. Одночасно по команді двоє грають розкручують свої крашанки. Той, чиє яйце крутиться довше, забирає яйце програв. Що виграв змагається з наступним. Виграє той, у кого крашанок виявиться більше.

Варіант II. Усі гравці одночасно розкручують свої крашанки. Той, у кого яйце крутиться найдовше, забирає крашанки інших. Він виграв.

«Чиє далі». Гравці катають крашанки зі спеціально виготовленої дерев'яної гірки. Чиє яйце покотиться далі - той і виграв.

«Чиє міцніше». Варіант I. Гравці розташовуються один проти одного на деякій відстані і перекочують крашанки. Яйця стикаються і розбиваються. Переможець забирає яйце програв (тобто того, чиє яйце тріснуло).

Варіант II. Грають парами. Гравці стоять один проти одного і викрикують: «Раз, два, три! Моє яйце, окрепнем! До бою готовий! »Після цього б'ються крашанками. Битися можна будь-якою стороною, але зазвичай це роблять гострим кінцем. Програє той, чиє яйце трісне. Він віддає своє яйце переможцю.

«Естафета з яйцем». Гравці розбиваються на дві групи. Кожна вибудовується в колону по одному. За командою потрібно взяти крашанку в ложку, добігти з нею до протилежного кінця майданчика (кімнати) і повернутися назад. Ложка з яйцем передається наступному. Виграє та команда, яка першою закінчить завдання і не упустить крашанку.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >