ЕМОЦІЇ І ТВОРЧІСТЬ

Ніщо - ні слова, ні думки ні навіть вчинки наші, не виражають так ясно і верн нас самих, як наші почування; в них складний характер не окремої думки, не окремого рішення, а всього змісту душі нашої.

К. Д. Ушинський.

Діяльність людини по задоволенню своїх різноманітних потреб супроводжується проявами його активності у вигляді емоційних переживань. Емоції - особливий клас суб'єктивних психологічних станів людини, що відбивають у формі безпосередніх переживань процес і результат практичної діяльності, спрямованої на задоволення його актуальних потреб. Емоції, стверджував Ч. Дарвін, виникли в процесі еволюції як засіб, за допомогою якого живі істоти встановлюють значимість тих чи інших умов для задоволення актуальних для них потреб. Емоції відіграють в діяльності людей мобілізаційну, інтегративно-захисну, комунікативну роль. Основні емоційні стани, що відчуває людина діляться на власне емоції, почуття й афекти. Формою емоційних переживань є задоволення, одержуване від задоволення потреб, і невдоволення, пов'язане з неможливістю це сделат при загостренні відповідної потреби. Почуття - вищий продукт культурно-емоційного розвитку людини, які зазвичай виникають у відповідь на вплив окремих властивостей навколишнього середовища Вони співвідносяться зі сприйняттям і оцінкою складних предметів, подій людей, ситуацій. Прояв сильного і стійкого положітельног почуття до чого-небудь або до кого-небудь називається пристрастю. Стійкі почуття помірної або слабкої сили, що діють протягом длітельног часу, іменуються настроями. Афекти - це виражені емоційні стани, супроводжувані видимими змінами в поведінці людини, що їх відчуває. Афект не передує поводженню, а як би зрушений на його кінець. Афекти, як правило, перешкоджаю нормальної організації поведінки, його розумності. Одним з наиболе поширених в наші дні видів афектів є стрес. Він являє собою стан надмірно сильної і тривалої психологічної напруги, яка виникає у людини, коли її нервова систем одержує емоційне перевантаження. Стрес дезорганізує деятельност людини, порушує нормальний хід його поведінки.

Емоція - це реакція всієї особистості (включаючи організм) на ті ситуації, до яких вона нс може адаптуватися, і має переважно функціональне значення. Так, емоція викликає порушення пам'яті навичок і взагалі заміну важких дій легшими. Емоція відповідає такому зниженню рівня адаптації, яке наступає, когд мотивація є занадто сильною в порівнянні з реальними можливостями суб'єкта. Емоція - це страх, гнів, горе, іноді радість, особливо надмірна радість. Існує оптимум мотивації, за межам якого виникає емоційну поведінку. З посиленням мотиваци підвищується якість виконання, але до певної межі: якщо він занадто велика, виконання погіршується. Емоція виникає часто бо суб'єкт не може або не вміє дати адекватну відповідь на стимуляцію Конфлікти є головною причиною емоцій тоді, коли суб'єктам підприємни не може легко знайти рішення. Емоції здатні мобілізувати людини компенсувати недостатність інформації, недостатність можливостей людини для вирішення проблеми.

Творчість як процес створення чогось нового часто передбачає, що людина може відчувати недостатність інформації, знань умінь для досягнення мети і вирішення тієї чи іншої проблеми. Поетом йому необхідно зробити ривок в незвідане, створити нові знання вміння, нові об'єкти і твори. Емоції, натхнення, уявляючи ня допомагають зробити цей «ривок в творчість». Творчість має місце там, де уява вільно від кайданів логіки за рахунок емоцій. Виділяю чотири стадії творчого процесу: підготовка, дозрівання, натхнення перевірка знайденого рішення. Наукова творчість, і особливо творчеств в мистецтві, спирається на уяву, яке, в свою чергу, нерозривно пов'язано з емоціями і почуттями людини. Уява являетс психічним процесом, що полягає в створенні нових зразків уявлень, отриманих в попередньому досвіді. Видом творческог уяви, пов'язаного з усвідомленням бажаного майбутнього, являетс мрія. Творче мислення не тотожне інтелекту і має такі відмінні риси:

  • 1) воно оригінально, тобто воно породжує несподівані, небанальні незвичні рішення;
  • 2) рухомий, тобто для творчого мислення не складає труднощів перейти від одного аспекту проблеми до іншого, не обмежуючись однією єдиною точкою зору;
  • 3) пластично, тобто творчі люди пропонують безліч решени в тих випадках, коли звичайна людина може знайти лише одне або два.
 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >