ПСИХОАНАЛІТИЧНА ТРАКТУВАННЯ ІСТОРІЇ ЛЮДСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА, СОЦІАЛЬНИХ, КУЛЬТУРНИХ ТА РЕЛІГІЙНИХ ФЕНОМЕНІВ

У роботі «Тотем і табу» Фрейд, спираючись на великий антропологічний матеріал, зібраний етнографами кінця XIX в., В тому числі на роботу Джеймса Фрезера «Золота гілка», робить спробу інтерпретації релігійних обрядів і аналізує феномен «тотемізму» - приписування святості і магічною сили реальних предметів і символічним фігурам. Він приходить до висновку, що в основі багатьох видів релігійної ритуальності лежить ідея жертвопринесення як способу спокутування провин.

На основі такого розуміння змісту ритуалу Фрейд допускає реконструкцію історії, стверджуючи, що доісторичне людство, організоване на родової основі, вчинила батьковбивство, в результаті чого перетворилося в дезорганізовану громаду з нездоланним почуттям провини і потребою в відтворенні батьківської фігури. Форми втілення «убієнного батька» приймають самі різні види, але символічне значення тотемного об'єкта залишається загальнолюдським і незмінним (рис. 10.4).

Тотемический стовп індіанців острова Ванкувер (США)

Мал. 10.4. Тотемический стовп індіанців острова Ванкувер (США)

Ідеї Фрейда викликали різноманітні і бурхливі реакції в суспільстві і обгрунтовані спроби перевірити їх істинність в наукових колах. У 1920-1930-і рр. група американських антропологів (Рут Бенедикт, Маргарет Мід, Броніслав Малиновський) зробила перевірку психоаналітичних ідей на великому антропологічному матеріалі і не знайшла підтвердження, наприклад, ідеї Едіпового комплексу. Отримані опису життя деяких малих етносів доводять, що психоаналітичні ідеї застосовні в вузьких рамках європейської культури початку XX ст.

Подальший розвиток психоаналізу відбувалося за кількома основними напрямками (рис. 10.5). Так звані великі вероотступники - Карл Юнг (1875-1961) і Альфред Адлер (1870-1937) - створили свої теорії особистості і психотерапевтичні додатки до них. Найближчі сподвижники Фрейда - Карл Абрахам (1877-1925) і Отто Ранк (1884- 1939) - розробляли окремі проблеми, пов'язані з психоаналітичним підходом до міфів і до героїчної постаті в міфі, проблему волі. Шандор Ференці (1873-1933) удосконалив психотерапевтичну процедуру психоаналізу, першим застосувавши жорстке обмеження часу терапії при укладенні терапевтичного контракту.

Схема розвитку психоаналізу в першій половині XX в

Рис 10.5. Схема розвитку психоаналізу в першій половині XX в.

Вільгельм Райх (1897-1957) розробляв тілесно-орієнтована психоаналіз; Мелані Клайн (1882-1960) і Анна Фрейд (1895-1982) - дитячий ігровий психоаналіз і теорію об'єктних відносин. Особливе значення в XX в. належить представникам соціального психоаналізу: Карен Хорні (1885-1952), Еріха Фромма (1900-1980), Еріку Еріксону (1902-1994) і Гаррі Стек Салливану (1892-1949).

Психодиагностические додатки психоаналізу У 1921 р Герман Роршах (1884-1922), син шкільного вчителя малювання, який мав у дитинстві кличку «Клск», що означає пляма, створить тест колірних плям, що отримав назву «Тест колірних плям Роршаха». Сама ідея використовувати інтерпретації плям або плям для дослідження властивостей особистості була озвучена задовго до Роршаха в 1895 р Альфредом Віне. Роршах народився в Цюріху, де отримав медичну освіту і познайомився з психоаналізом завдяки Блейлером і Юнгом. Робота над тестом зайняла в цілому 14 років. З десятків створених ним чорнильних плям він відібрав 10, п'ять з яких були кольоровими. Матеріал був апробований на 300 психічно хворих і 100 здорових людей. Роршах вважав, що оскільки сенсорні процеси залежать від емоцій людини і його мотивації, то реакції на плями можуть дати цінні відомості про особу. Перевага тесту перед вільними асоціаціями полягало в тому, що тест був стандартний експериментальний стомлений матеріал. Роршах описав реакції випробовуваних на кожне з плям і класифікував їх на чотири категорії (розташування, якість реакції, зміст відповіді і ступінь стандартності відповіді). У 1936 році під керівництвом Бруно Клопфера було створено Роршаховское дослідне товариство, а потім і Міжнародний дослідницький інститут імені Роршаха, так як росла необхідність в підготовлених медиків, психологів, педагогів, які могли б працювати з тестом професійно. У 1921 р, коли Роршах опублікував книгу «Психодіагностика», Флоренс Гудінаф (1886- 1959) розробила психометрический тест «Намалюй людини» для оцінки інтелектуального розвитку дитини. У психологічній клініці Гарвардського університету також були зроблені спроби перевести ідеї Фрейда в тестові процедури. У 1928 р Генрі Мюррей (1893-1988) з групою співробітників розпочато подібні розробки. Підсумком цих робіт дива «Тест фрустраційної толерантності» Саула Розенцвега і «Тест тематичної апперцепції» (ТАТ) Г. Мюррея, створений в 1935 р

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >