ПЕРЕДМОВА

Слово є вчинок.

Л. Толстой

Слова мають величезну владу над нашим життям. Ми зачаровані словами і в значній мірі живемо в їхньому царстві. Слова діють як самостійні сили, незалежні від їх змісту. Ми приймаємо слова на віру і надаємо їм безмежний кредит.

Н. Бердяєв

Потреба опанувати законами котрий переконує спілкування виникла, очевидно, тоді ж, коли на землі з'явилися, принаймні, дві людини. Змінюється природа, з'являються і гинуть цивілізації, один соціально- економічний устрій приходить на зміну іншому. Одне залишається незмінним: кожна людина при спілкуванні хоче, щоб його зрозуміли, прийняли його (або потрібну йому) точку зору, визнали його правду.

Вчення про ефективну і зразковою мови відомо людству з найдавніших часів. Протягом свого багатовікового розвитку зміст риторики зазнало значних трансформацій, між тим основні закономірності мовної доцільності, усвідомленого та коректного виголошення промови, механізму переконання, які були розроблені в давнину, виявляються затребуваними і ефективними до сьогоднішнього дня.

Останнім часом інтерес до риторики різко зріс. Деякі дослідники навіть пропонують відновити її статус як універсальної науки про створення і будову будь-яку промову: художньо-белетристичній, наукової, сценічної і т.д., як було прийнято в античності. Не вдаючись в дискусію з цих питань, вважаємо логічним в рамках вивчення сучасної риторики обмежитися вивченням правил і технологій створення і функціонування мови, яка має певну мету і адресована конкретній аудиторії.

Основною метою пропонованого підручника є не стільки вивчення риторики як науки, скільки формування комунікативно-мовної культури студентів.

Це, по-перше, формування комунікативно-мовленнєвої компетентності, тобто повідомлення певних риторичних знань, відомостей, що сприяють збагаченню духовного світу особистості. Ця інформація включає в себе:

  • • знання про мовному спілкуванні, його ролі в житті сучасної людини, принципи і правила ефективного спілкування;
  • • знання про фактори успішності чи неуспішності мовної поведінки, а також про методи його вдосконалення;
  • • відомості про мовленнєвий етикет;
  • • відомості про мови, її видах, формах, типах, жанрах, стильових різновидах, якостях вимоги до мовлення;
  • • знання основних законів породження мовних висловлювань;
  • • знання про методи та способи роботи над своєю промовою.

По-друге, формування комунікативно-мовної культури передбачає вдосконалення у студентів певних комунікативних умінь, а саме:

  • • коректно аналізувати мовну ситуацію;
  • • вибирати для конкретної мовної ситуації адекватну стратегію мовної поведінки;
  • • реалізовувати обрану стратегію за допомогою ефективних мовних тактик;
  • • домагатися поставленої комунікативної мети (привертати увагу, утримувати ініціативу спілкування; надавати партнеру свободу дій для реалізації його задуму і ір.);
  • • долати комунікативні бар'єри;
  • • трансформувати свою мовну тактику в залежності від зміни ситуації спілкування;
  • • постійно розвивати свої комунікативні навички.

По-третє, формування комунікативно-мовної культури тягне

за собою розвиток навичок різних видів мовленнєвої діяльності:

  • • говоріння;
  • • слухання;
  • • листи;
  • • читання.

Таким чином, в результаті освоєння дисципліни студент повинен:

знати

  • • механізми використання риторичних ресурсів впливу;
  • • стратегії і технології публічного виступу;
  • • організаційні та етичні принципи організації публічного виступу;

вміти

  • • ефективно і цілеспрямовано використовувати мова в комунікативно-мовних ситуаціях типових для своєї професійної діяльності;
  • • проводити риторичний аналіз тексту звучить ділового мовлення, аналізувати публічні виступи (в тому числі на ділові теми) і свою власну мову (з риторичних позицій);
  • • використовувати практичні навички ведення ділових переговорів, відстоювати свою позицію, підтримувати або коректно спростовувати доводи супротивника;
  • • підготувати і провести ефективне публічний виступ;
  • • використовувати різні типи технологій комунікативного впливу;

володіти навичками

  • • публічного виступу;
  • • ефективного ділового спілкування в умовах конфлікту;
  • • створення сприятливої обстановки і умов для подолання психологічних бар'єрів;
  • • чітко і логічно формулювати свої думки і висувати аргументи в суперечці.

Крім того, одним з найважливіших аспектів риторики є формування етичної культури оратора, який повинен завжди пам'ятати про етичну відповідальність перед людьми.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >