Навігація
Головна
 
Головна arrow Логіка arrow ОСНОВИ ЛОГІКИ
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ МІРКУВАНЬ ПРИРОДНОЇ МОВИ І ВИДИ ПИТАНЬ

Очевидно, що міркування проводяться на природній мові, але, коли виникають труднощі і неясності, доводиться звертатися до їх логічному аналізу. Такий аналіз передбачає переклад висловлювань з природної мови на мову логіки. В результаті цього зв'язку між пропозиціями природної мови замінюються логічними коннекторами (зв'язками), зміст яких точно заданий за допомогою визначень. На цій мові не можна говорити, вони вживаються тільки при листі, але вони дозволяють точно відтворювати логічну форму понять, суджень і міркувань. Це є, мова логіки суджень (далі - ЯЛС). Він включає:

  • а) логічні терміни, позначення і значення яких ми розглянули раніше (л, v, v, «, 1);
  • б) літери природної мови (р, q, г, s, d ...), які будуть позначати прості судження. Це метамова, мова якою розмовляють про іншою мовою.

Для його характеристики і розуміння розглянемо такий приклад. Візьміть в руки підручник англійської мови для росіян. У ньому представлені дві мови: мова, яка служить предметом розгляду, - англійська, і мову, на якому описують іншу мову, - російський. Русский тут грає роль метамови.

Мова, опис якого відбувається за допомогою метамови, називається об'єктним мовою , або мовою-об'єктом.

У нашому прикладі об'єктним мовою є англійська. Якщо взяти підручник російської мови для англійців, то ставлення зворотне: російська буде об'єктним мовою, а англійський метамовою;

в) букви (А, В, С, D, F, R ...), які будуть означати висловлення нашої об'єктного мови.

На основі розглянутого логічною формою складного судження будемо називати його запис на мові логіки суджень, в якій прості судження замінені на букви р, q, г, s, d ... і т.д.

Наприклад, переведемо на логічну форму наступне складне судження: «Ви отримаєте хорошу оцінку за логікою тоді і тільки тоді, коли Ви вирішите всі пропоновані Вам завдання і не будете пропускати лекції».

Позначимо прості судження за допомогою змінних знаків ЯЛС.

«Ви отримаєте хорошу оцінку за логікою» - р.

«Ви вирішите всі пропоновані вам завдання» - q.

«Ви будете пропускати лекції» - м

Зв'язку «тоді і тільки тоді, коли» - еквіваленти - <->.

Зв'язку «не» - заперечення - 1.

В цьому випадку розглядається судження буде виглядати наступним чином: р <- »(q л 1г).

Таким чином можна виявити логічну форму будь-якого складного судження і приступити до способів визначення їх істинність або хибність. Оскільки складні судження виходять з простих за допомогою логічних спілок, то істинність складних можна визначити за допомогою побудови так званих таблиць істинності. Ці таблиці були придумані австрійським логіком Людвігом Вітгенштейнів ще під час Першої світової війни в XX в., А потім вдосконалені американським логіком Ч. Пірсом. Спосіб побудови цих таблиць ґрунтується на комбінації значень істинності простих висловлювань і подальшого визначення істинності складних висловлювань, утворених за допомогою операцій заперечення, кон'юнкції, диз'юнкції і імплікації.

Вони будуються в такий спосіб:

  • 1) кожна таблиця має вхід і вихід;
  • 2) на вході записуються можливі комбінації істиннісних значень суджень, з яких складено розглядається складне судження. Число рядків в таблиці «до» обчислюється але формулою к = 2 ";
  • 3) на виході таблиці по порядку зліва направо виписується значення складного судження від ступеня - (1 - п). У кожному рядку, використовуючи таблиці істинності логічних спілок, для кожного простого судження виписуємо истинностное значення цього судження;
  • 4) складне висловлювання буде тотожно-істинним , якщо на виході воно приймає значення «істина» при будь-якому наборі значень назв змінних. Складне висловлювання буде тотожно-хибним, якщо на виході при будь-якому значенні назв змінних ми отримуємо «брехня». І складне судження буде «здійсненним», якщо на виході воно прийме значення «істина» хоча б при деяких наборах значень змінних. Логіка висловлювань, побудована табличним способом, дає ефективну процедуру для перевірки правильності міркувань. Міркування вважається правильним, якщо між його посилками і укладанням має місце відношення логічного слідування.

Як приклад розглянемо складне судження: «Якби Іван IV був злий за природою або нс дбав про інтереси держави, то він не скасував би опричнини».

Виявимо його логічну форму. Для цього судження «Іван IV був злий за природою» позначимо через «р», судження «Іван IV дбав про інтереси держави - через« q », судження« Іван IV скасував би опричнину »- через« г ». Тоді запис нашого судження в ЯЛС буде виглядати так:

(Р v lq) - "1г

Побудуємо істиннісну таблицю для цього судження (всього в таблиці 2 3 = 8 рядків) (табл. 6).

Таблиця 6

Вхід таблиці

вихід таблиці

Р

q

г

lq

Р vlq

(Р V lq) -> 1г

і

і

і

л

л

і

л

і

і

л

л

і

і

і

і

л

і

і

л

і

л

і

л

л

і

і

і

і

л

і

і

л

л

л

і

л

і

л

л

і

л

і

л

л

і

і

л

і

л

л

л

л

і

і

і

і

З таблиці видно, що наше судження істинно в п'яти випадках і помилково в трьох. Воно реально. Це фактичне судження. У такого роду судженнях міститься невизначеність.

В пізнанні, в будь-якій діяльності, в тому числі і в судовій, людина прагне зменшити вихідну невизначеність. Для цього він задає питання.

Питання - це форма мислення, в якій виражається потреба або прохання від суб'єкта в отриманні відомостей, інформації з метою усунення або зменшення наявної у нього пізнавальної невизначеності, розширення і поглиблення його знань про навколишній світ, суспільство, людину.

Питання - це засіб пізнання нашого мислення, яке дозволяє нам перекинути своєрідний місток від нашого незнання до необхідного для нас знання.

Вже зазначалося, що судження не виражаються питальними реченнями. Останні є граматичною формою вираження запиту думки в мові. Без питання неможливо початок мислення і його продовження. В процесі пізнання питання не виникають спонтанно. Будь-яке питання завжди спирається на вже відоме знання, яке виступає як його базис і є передумовою питання.

Роль питання й полягає в тому, щоб ініціювати відповідь як нове судження, що уточнює або доповнює попереднє знання, тобто то, яке було укладено в питанні.

Родоначальник індуктивної логіки Френсіс Бекон говорив, що ми повинні вміти ставити питання природі. Стосовно до діяльності суддів питально-відповідна форма виконує роль діалогового алгоритму. З його допомогою визначаються найважливіші позиції і напрямки пошуку в рішенні тих чи інших завдань, можливі межі і межі спеціальної діяльності.

Питання - це жива тканина діалогу. Їх багато і вони різні за функціями і за структурою. Розглянемо такі різновиди питань.

1. Правильно і неправильно поставлені питання.

Питання, на відміну від судження, не може бути ні істинним, ні хибним. Залежно від базисного знання, яке в ньому полягає, питання по логічному статусу діляться на правильно і неправильно поставлені.

Правильно поставленим вважається питання, в якому базисні знання є істинними і повинні суперечити одна одній.

Наприклад: «Хто вважається засновником науки логіки?» На даний правильне питання можна дати правильну відповідь, який повністю або частково зможе усунути нашу пізнавальну невизначеність. Відповідь, який повністю усуває пізнавальний інтерес, пізнавальну невизначеність, називають сильним, що усуває її нс повністю - слабким. На раніше наведене запитання сильним буде відповідь «Аристотель». Слабким - «давньогрецький філософ».

Неправильно поставленим вважається питання, в якому базисні знання помилкові і суперечливі.

Наприклад: «Яка була погода в день скоєння злочину?» Передумова цього питання включає аж ніяк не безперечну думку про те, що відповідає був або учасником, або свідком злочину. Далі, в даному питанні нічого нс то кажуть, про який злочин йдеться. Про такому питанні говорять як про неправильне або некоректно поставленому, бо, перш ніж з'ясовувати характерні ознаки погоди, яка була в день злочину, необхідно встановити факт причетності відповідає зі злочином.

Іноді такі питання використовуються спеціально. Судді зобов'язані знати, що їх можуть ставити під час судового засідання як з метою «провокації», так і з умислом «вловити щось нове». Залежно від ситуації на ці питання необхідно відповідним чином реагувати.

2. Уточнюючі і заповнюють питання.

За логічну структуру і пізнавальної ролі питання можна поділити на уточнюючі і заповнюють.

Уточнюючим називається питання, який спрямований на виявлення істинності вираженого в ньому ж знання. Уточнюючі питання іноді називають «ли-питаннями». Граматичним ознакою даних питань є наявність в реченні частки «чи». Вони часто починаються так: «Чи правда, що ...», «Так чи, що ...», «Чи є ...», «Чи дійсно, що ...». Ці вирази можуть замінюватися синонімічні.

В даних питаннях виражається знання або про предмет розмови, або про його ознаку. Невідомим в них є приналежність реального предмета або ознаки аспектам, зазначеним в питанні. Наприклад, в питанні: «Чи правда, що І. П. Петров є членом Конституційного Суду РФ?» Предметом, про який йде мова, виступає І. II. Петров. Ознака його приналежності до Конституційного Суду РФ - це область пошуку. Вона, як видно з цього прикладу, обмежена односкладових відповіддю «так» або «ні». Іноді такі питання називають закритими. Вони часто використовуються в соціологічних дослідженнях.

Якщо ж область пошуку виходить за рамки однозначної відповіді і вимагає альтернативи, то такі питання називають іноді альтернативними. Наприклад, в питанні: «Чи дійсно, що В. В. Сидоров кваліфіковано веде судові засідання?» Не можна обмежитися односкладових відповіддю «так». Слід додати, що даний фахівець має здатності до кваліфікованого проведення судових засідань, що він уже демонстрував, але сказати, що він може це робити завжди і за будь-якими справах, - значить спочатку приписати людині якості непогрішності. Жива людина не може не помилятися.

Заповнюють називається питання, направлений на виявлення якихось нових властивостей у досліджуваних явищ. Зазвичай такі питання починаються зі слів: «що», «хто», «коли», «де», «як». З їх допомогою прагнуть отримати додаткову інформацію про те, що являє собою досліджуваний об'єкт. Саме тому такі питання іноді називають «що-питаннями». Більш того, дані питання можуть бути важкими і легкими. Все залежить від ступеня невизначеності, яку потрібно усунути.

Наприклад, такі питання, як: «Хто в даний час є міністром оборони Росії?»; «Коли відбувся міжнародний суд над військовими злочинцями Другої світової війни?», Що відносяться до восполняющим, вимагають доповнення нових знань до того базисного, що укладено в питаннях. Відповідь як нове судження являє собою вибір істинного судження з безлічі можливих. Саме тому дані питання часто називають відкритими.

Суддям треба чітко знати, що дуже часто уточнюючі і заповнюють питання ставляться з метою отримати відомості, які не було отримано в процесі попереднього слідства. Дуже важливо вміти ставити такі питання і заздалегідь бути готовими їх оцінювати. Необхідно продумувати таке ведення судового засідання, щоб виділити з його контексту уточнюючі і заповнюють питання, одночасно забезпечувати отримання відповідної інформації.

3. Прості і складні питання.

Простим називається питання, який не включає в якості складових частин інші питання. Просте запитання містить лише одне питальне слово, він передбачає з'ясування істинності лише одного базисного знання. Наприклад: «Яка тривалість лекції в Російській академії правосуддя, якщо Ви є студентом цього навчального закладу?» Відповідь на це питання очевидна, і тому його можна ставити, якщо опонент готовий і згоден відповідати на нього.

Складні питання - це питання, які включають в якості складових частин інші питання, об'єднані між собою логічними зв'язками. З огляду на види зв'язок, можна складні питання поділити на сполучні (кон'юнктівние), розділові (диз'юнктивні), змішані (сполучної-розділові). Наприклад, з'єднувальний питання може бути таким: «Чи відповідають заходи економічного впливу та військової агресії проти Іраку нормам міжнародного права?»

При відповіді на це питання опонент свідомо чи несвідомо буде розкривати і позицію країни, яку він представляє.

Диз'юнктивний питання може бути таким: «Чи правда, що космічну зброю буває наступальним або оборонним?» Тут також можна виявити і позицію опонента і рівень його знань.

В цілому можна сказати, що знання логічного механізму відносини суджень і постановки питань, їх конструювання служить раціональної основою успішного проведення бесід, дискусій, зустрічей різного рівня. Оволодіння цими знаннями сприяє успішній професійній підготовці майбутніх працівників судової системи.

Характеризуючи питання з логічної точки зору, слід розглядати питально-відповідні ситуації, що включають передумови питань.

Той факт, що питання мають передумови, використовується для здійснення виверти, званої приховуванням необґрунтованого твердження. Необгрунтоване твердження виражається не явно, а у вигляді передумови питання. Наприклад, замість того, щоб обґрунтувати доцільність індексації пенсій, представникам влади задають питання: «Коли ви почнете індексувати пенсії?»

Як реагувати на дану прийом? Потрібно явно сфор- мз'ліровать передумову питання і сказати, що вона є необґрунтованою, а також зауважити, що здійснена виверт «приховування необґрунтованості з'твержденія».

Інша виверт, пов'язана з передумовами питань, називається підміною питання. Вона полягає в наступному. Користуючись тим, що одним і тим же питальним реченням можуть бути виражені різні питання через відмінності в увазі або містяться в контекстах передумови, поставлене запитання замінюють іншим або ж відповідь на одне питання видають за відповідь на інший. Наприклад: «Ви маєте намір після завершення навчання працювати в м Москві або в інших місцях?» Відповідь: «А що, є такі місця?»

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук