КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

• 1. У чому полягають сутність і причини виникнення системної кризи?
• 2. Які можливі наслідки кризи для розвитку системи?
• 3. Перелічіть основні поняття, що відображають стан і фази розвитку протиріч між суспільством і природою.
• 4. Дайте визначення поняттям «соціально-екологічна ситуація», «гармонійна соціально-екологічна ситуація», «оптимальна соціально-екологічна ситуація», «безпечне довкілля», «сприятливе навколишнє середовище», «проблемна екологічна ситуація», «зона підвищеного екологічного ризику »,« зона екологічного лиха ».
• 5. У чому полягає сутність і зміст соціально-екологічної кризи?
• 6. Наведіть приклади кризових ситуацій в історії розвитку відносин між суспільством і природою.
• 7. У чому полягає сутність і специфіка сучасного соціально-екологічної кризи?
• 8. Які основні причини виникнення та розвитку сучасного соціально-екологічної кризи?
• 9. Яке значення діяльності Римського клубу в контексті сучасної соціально-екологічної ситуації?
• 10. Назвіть кілька доповідей Римського клубу і їх авторів.
• 11. Охарактеризуйте доповіді Римського клубу з точки зору використовуваної методології дослідження, ідеологічних орієнтацій, тенденцій розвитку тематичного змісту.
• 12. Назвіть і охарактеризуйте основні пропоновані в доповідях Римського клубу стратегії екорозвитку.
• 13. Дайте визначення поняттям «гармонізація» і «оптимізація» відносин між суспільством і природою.
• 14. Як співвідносяться сенс понять «оптимізація» і «гармонізація» відносин між суспільством і природою з ідеями і поняттями «ноосфери», «коеволюційної розвитку», «рівноважного розвитку» та «сталого розвитку»?
• 15. Який зміст вкладається в поняття «Коеволюційний розвиток», «рівноважний розвиток»?
• 16. У чому суть концепції сталого розвитку? Де, ким і коли вона була сформульована і прийнята?