БАЛІНТОВСКІ ГРУПИ

Балінтовскі групи представляють собою ефективну технологію, яка допомагає фахівцям в області медицини, психології, педагогіки, соціальної сфери знизити емоційну напруженість і запобігти емоційне вигорання.

лікарів, що виникають в процесі їх роботи з пацієнтами. Таким чином, робота балінтовскі групи була сфокусована на відносинах в діаді «лікар - пацієнт». Один з учасників групи розповідав випадок з практики, який потім обговорювався учасниками групи. Балінт багато подорожували по Європі і проводили подібні групи для фахівців, експериментували, пропонували нові прийоми роботи. У деяких європейських країнах були організовані балінтовскі суспільства, а в 1972 р за участю Балінтовських товариств Британії, Франції, Бельгії, Голландії, Німеччини була створена Міжнародна Балін- Котовського федерація.

Сучасна балінтовскі група надає учасникам наступні можливості:

  • • створює особливу, безпечний простір для глибшого і усвідомленого аналізу різних аспектів професійної діяльності, перш за все, її комунікативних сторін;
  • • сприяє підвищенню професійного інтересу до «важким» клієнтам і пацієнтам. М. Балінт і його колеги для «позначення» таких пацієнтів стали застосовувати вираз upsetting patient , тобто пацієнт, в емоційному плані «перекидаючий» лікаря або психолога, що викликає у фахівця роздратування, агресію, неспокій і тривогу;
  • • група дозволяє фахівцям «допомагають» професій долати подібні емоційні труднощі, забезпечуючи вихід.

Необхідно відзначити, що балінтовскі групи не акцентують клінічні боку взаємодії фахівців допомагають професій з клієнтами або пацієнтами, а досліджують різні аспекти їх взаємовідносин, що і відрізняє дану форму роботи від сунервізіі, іітер- візорской групи або консиліуму. Таким чином, в форматі балинтовских груп важливо говорити не тільки про думках і почуттях, що виникають у психолога з приводу клієнта, а й про те, що психолог і клієнт означають один для одного. Дії учасників балінтовскі групи спрямовані на з'ясування проблем комунікації в діаді «психолог (психотерапевт, лікар, соціальний працівник) - клієнт (пацієнт)», на ефективність терапевтичного процесу, процесу зцілення, а також на професійне самопочуття фахівця допомагає професії, а іноді, і на його фізичне самопочуття.

Подання випадку з практики здійснюється у вільній формі, після чого формулюється запит, пов'язаний з проясненням різних аспектів комунікації психолога і клієнта. Далі учасники групи можуть задавати питання, обмінюватися враженнями, ділитися думками і почуттями, виражаючи їх у асоціаціях, образах, метафорах, фантазіях і символах. Такий підхід допомагає подивитися на багатоваріантність сприйняття ситуації учасниками групи і прояснити неусвідомлювані аспекти комунікації в діаді «психолог - клієнт». Потім учасник групи, що представляє випадок, відреагує почуття, що виникли в процесі обговорення. Завершує групу «загальне коло», в якому учасники розповідають про те, що для них означало обговорення цього випадку.

Метою балінтовскі групи не є пошук вірного рішення, в її просторі уточнюються комунікативні проблеми, переживання і почуття «допомагає» фахівця. Оціночні судження, поради та вказівки нс допускаються.

Ведучий балінтовскі групи відповідає за створення безпечної атмосфери в групі і орієнтує учасників на створення ефективної комунікації, а не на вирішення психологічних проблем членів групи. У коло завдань, що вирішуються балінтовскі групою, не входить дидактичний навчання, методика роботи психолога і психотерапія учасників.

Як правило, балінтовскі група включає від 6 до 12 осіб. На розбір одного випадку відводиться один або дві години. Правила групи багато в чому збігаються зі стандартними правилами групової роботи і припускають конфіденційність (нерозголошення інформації), відповідальність учасників, щирість. Перш за все, робота балінтовскі групи спрямована на створення ефективної комунікації, усвідомлення емоцій і почуттів, психологічних захистів, перенесення і контрпереноса, очікувань і сенсів роботи. Участь в роботі балінтовскі групи допомагає усвідомити значимість міжособистісних відносин і їх кордонів, сприяє профілактиці РЕВ і зменшення вже існуючих симптомів емоційного вигорання, а також направлено на особистісний та професійний розвиток. Лідер (ведучий) групи сприяє створенню безпечної атмосфери, умов для творчого дослідження почуттів учасників групи.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >