РОЗДІЛ 6 СУЧАСНА (ПОСТНЕКЛАСИЧНА) ФІЗИКА

ІСТОРІЯ сучасності - актуальний напрямок в історії фізики

В результаті вивчення даного розділу студент повинен:

знати

  • • характерні особливості сучасної ( постнекласичної ) фізики;
  • • науково-технічний, соціокультурний та філософсько-методологічний аспекти сучасної фізики;
  • • характерні розміри фізичних об'єктів мікро-, макро- і мегафізікі;

вміти

  • • обговорювати роль сучасної фізики в процесі пізнання, актуальність вивчення історії сучасної фізики для студента, викладача вузу і історика науки;
  • • аналізувати критерії, що дозволяють вибрати магістральні напрямки сучасної фізики;

володіти

• навичками оперування основними поняттями історії сучасної фізики.

Ключові терміни: некласична фізика, характерні особливості сучасної фізики, науково-технічний, соціокультурний та філософсько-методологічний аспекти сучасної фізики, історико-наукова реконструкція сучасної фізики, мікрофізика, макрофізики, мегафізіка.

Темпи розвитку фізики в наші дні вражають уяву. Минулий XX в. можна сміливо називати століттям найбільших відкриттів у фізиці. Саме в цей час зародилися квантова теорія і теорія відносності, які буквально перевернули наші уявлення про світ. Були відкриті нейтрон, позитрон і кварк. Ми тепер знаємо про такі дивовижні явища, як надпровідність і надтекучість. З'явилися нові напрямки: фізика високих енергій, високих тисків, високих і низьких температур і ряд інших. Надзвичайними темпами розвивається астрофізика. Це пов'язано як з появою нових потужних теоретичних уявлень і методів, так і з швидким розвитком експериментальних методик, заснованих на використанні принципово нових наукових приладів, методів і технологій, як прийнято тепер говорити, - високих технологій.

Сучасна, або постнекласичної, фізика середини XX - початку XXI ст. включає ті відкриття і закони, які відносяться до новітнього етапу її розвитку, ті центральні проблеми, над якими працює в даний час передова «фізична» думка.

Перш за все, спробуємо охарактеризувати особливості постнекласичної фізики. Основна її риса - посилилася міждисциплінарність наукових досліджень, яка є наслідком єдності фізичного світу і передбачає існування взаємозв'язку, наступності, взаємодії превращаемости різних об'єктів, що вивчаються в природних науках. Це в повній мірі стосується і фізичних властивостей мікро-, макро- і мегамира, що свідчить про існування єдиних для всієї фізики закономірностей, які по-різному в залежності від тимчасових і просторових масштабів.

З міждисциплінарність тісно пов'язана ідея глобального еволюціонізму - відповідь на прагнення сучасної науки (в тому числі фізики) до комплексного вивчення еволюції природи в процесі її саморозвитку. Яскравим проявом міждисциплінарного підходу є народжена в лоні природних наук (в першу чергу фізики) синергетика. Вона вивчає найбільш загальні закони еволюції і, головне, самоорганізацію складних природних систем. Синергетика вперше показала, що процеси самоорганізації можуть відбуватися тоді, коли для цього є відповідні умови (відкритість системи, її неравновесность, достатня віддаленість від точки рівноваги і ін.). Ключові досягнення синергетики і що виникла на її основі нової концепції самоорганізації матерії полягають у тому, що вони допомагають поглянути на природу як на світ, що знаходиться в процесі безперестанної еволюції і розвитку. Історія фізики як гуманітарна наука не може не цікавитися тими змінами людського мислення, які супроводжують зміни, що відбуваються в самій науці.

Широке застосування методів обчислювальної математики в наукових дослідженнях кардинально змінило отримання і обробку їх результатів. Розвиток сучасної фізики відбувається в умовах, коли людство вступає в інформаційне (постіндустріальне) суспільство. Це означає, зокрема, що комп'ютерні технології стають невід'ємною частиною будь-яких фізичних досліджень. Наведемо приклад. У другій половині XX в. почався бурхливий розвиток інтерференційної спектроскопії з використанням методу Фур'є. Його широке поширення обумовлено розвитком обчислювальної техніки, оскільки комп'ютер є необхідним елементом сучасного Фур'є-спектрометра. В даний час методи Фур'є-спектроскопії набули широкого поширення в різних областях науки і техніки.

Експериментальна база сучасної фізики істотно ускладнилася. Видатні успіхи фізики отримані за допомогою складних інженерних пристроїв, дія яких заснована на недавно відкритих фізичних явищах. Розглянемо кілька прикладів. Застосування методів лазерного охолодження атомів дозволило глибше зрозуміти взаємодію лазерного випромінювання з речовиною і квантовомеханічної поведінку газів при наднизьких температурах. Розвиток техніки фазированной антеною решітки (ФАР) стало серйозним стимулом вирішення проблем СВЧ-мікроелектроніки як основи микроминиатюризации СВЧ-компонентів і забезпечення їх масового виробництва. До складу ФАР може входити до 10 000 елементів, кожен з яких представляє собою закінчений, досить складний пристрій. Тільки освоєння виробничих прийомів мікроелектроніки змогло технічно і економічно забезпечити прийнятну вартість великих ФАР.

Індустріалізація сучасних фізичних досліджень набуває в даний час космічне прискорення.

Фактично зараз в мікро-, макро- і метафізиці найбільш значущі результати досліджень вдається отримати тільки за допомогою складних індустріальних установок (прискорювачів, радіотелескопів, низькотемпературних пристроїв, космічних станцій і т.п.). Як приклади можна привести ряд унікальних індустріальних установок: супутник «СОВЕ», радіотелескоп в Аресібо, система апертурного синтезу VLA, ЕПР- і ЯМР-спектрометри та ін.

Міжнародна наукова кооперація проявляється в тому, що в даний час практично всі великі наукові проекти будуються за фінансової підтримки кількох держав. Як приклади можна назвати створюваний термоядерний реактор ITER (Франція), існуючий Великий адронний коллайдер ШС (Швейцарія), ряд космічних проектів, в тому числі космічну станцію МКС, космічний супутник «Планк», найбільший в світі проект космічного радіотелескопу - «Радіоастрон» та т.д.

Сучасному періоду розвитку науки відповідає ще одна особливість, яка полягає у визнанні історичності, а отже, принципової незавершеності будь-якої наукової картини світу.

Усвідомлення єдності і взаємозв'язку всіх елементів глобального світового процесу, характерне для сучасної науки, веде до корінної перебудови стилю наукового мислення, відмови від панував в XX в. дуального бачення світу і повернення до синкретичної системі мислення. Звичайно, в дослідницькій діяльності неможливо керуватися тільки установкою на пошук фундаментальних структур і елементів цілого і відкидати альтернативну їй установку на пошук інтегральних характеристик фізичного світу. Ці установки необхідні для адекватного опису природи. Але накопичення до теперішнього часу значного числа емпіричних і теоретичних результатів, загострення проблем і протиріч у сучасних наукових теоріях і концепціях змушують висувати на передній план розвиток фундаментальних досліджень, які наближують нову наукову революцію. Це видно, зокрема, по кардинальній зміні стилю наукового мислення, розуміння самих наукових проблем.

У свою чергу, сучасне суспільство все більше усвідомлює необхідність формування у кожної людини нового цілісного світорозуміння і наукового світогляду, які були б адекватними останнім досягненням фундаментальної науки. Розширення знань про природу не лише забезпечує оновлення технологій, але і розвиває менталітет людей, зокрема формує такий стиль мислення, в якому наука грає визначальну роль. Дефіцит такого мислення гостро відчувається в сучасному суспільстві. Формування нового стилю мислення неможливо без детального розуміння сучасних проблем фізики.

Розглянемо тепер роль сучасної фізики в процесі пізнання. Виділимо три основні моменти. По-перше, фізика є одним з найважливіших джерел знань про навколишній світ. По-друге, розширюючи і багаторазово примножуючи можливості людини, фізика забезпечує його впевнене просування по шляху технічного прогресу. По-третє, фізика як наука, що вивчає найбільш загальні закони природи, як лідер природознавства, як наукова база значної більшості існуючих технологій є одним з найважливіших елементів культури суспільства. Її досягнення утворюють основу сучасного природничо-наукового світогляду і формують базові наукові уявлення людства про світ, в якому воно живе.

Таким чином, у фізиці містяться науково-технічний , соціокультурний та філософсько-методологічний аспекти. Їх зміст приведено в таблиці 23.1. Особливо яскраво всі ці аспекти проявилися у фізиці XX століття, що і зумовило ту винятково важливу роль, яку вона стала грати в сучасному світі.

Таблиця 23.1. Характерні аспекти сучасної фізики

Найменування аспектів

зміст аспектів

приклади

Науково-технічний

включає:

  • - теоретичні основи - провідні фізичні теорії другої половини XX ст .;
  • - експериментальні підстави - фундаментальні дослідження

і досліди другої половини XX ст., що зробили значний вплив на розвиток сучасної фізики і її напрямків;

Теоретичні основи:

квантова механіка, спеціальна і загальна теорія відносності, Стандартна модель, мікроскопічну теорію надпровідності (теорія БКШ), теорія Великого вибуху.

Експериментальні підстави: виявлення червоного зсуву спектральних ліній далеких галактик, реліктового випромінювання і його анізотропії, (опис будови і Евола-

Наіменова- ня аспектів

зміст аспектів

приклади

- прикладні підстави - застосування досягнень сучасної фізики в різних областях науки і техніки, взаємопроникнення наукових методів

ції Всесвіту), досліди по лазерному охолодженню атомів, відкриття графену. Прикладні підстави: тунельний перехід в різних областях науки і техніки (автоелектронна емісія, ядерний альфа-розпад, синтез ядер важких елементів, тунельний діод, тунельні явища в надпровідниках, одноелектронне туннелирование, тунельна мікроскопія), томографія як один з провідних методів неінвазивної діагностики (МРТ ) і окремий напрямок в області отримання та обробки інформації

соціокультурний

Сучасна фізика і суспільство: формування загальнолюдської культури, наукового світогляду, становлення постіндустріальної ери, популяризація науки. Міждисциплінарні дослідження: ідеї синергетики і глобального еволюціонізму в сучасній фундаментальній науці. Морально-етичні та етичні проблеми сучасної фізики: боротьба з лженаукою, обскурантизмом, бездуховністю суспільства, відповідальність вчених за результати своїх відкриттів.

Сучасна фізика в системі шкільної і вузівської освіти: модернізація шкільного курсу фізики, підготовка майбутніх вчителів фізики в педагогічних вузах, підготовка

Нобелівські премії з фізики. Науково-популярні лекції і видання з питань сучасної фізики. Міжнародна наукова кооперація (проекти LHC, ITER, «Радіоастрон», «Планк» і ін.). Курси за і спецкурси з різних напрямків сучасної фізики

Найменування аспектів

зміст аспектів

приклади

широко ерудованих фахівців з магістральним напрямкам сучасної фундаментальної науки

філософсько

методологічний

Інтерпретація зроблених відкриттів в світлі концепцій інтерна- лизма і екстерналізм. Розробка методологічного інструментарію вивчення сучасної фізики і її історії. Опис сучасної фізичної картини світу і прогнозування векторів розвитку фізичної думки в XXI ст.

Виявлення і вивчення загальних властивостей і законів структурної організації матерії (мікро, макро-і мегамир). Філософсько-логічне обгрунтування фізичних теорій і їх найважливіших елементів (принципів, законів, фундаментальних понять), визначення їх меж застосування. Дослідження методології фізичного пізнання, аналіз процесів диференціації та інтеграції знання, співвідношення між новими і старими фізичними теоріями, різними методами пізнання

Сучасна фізика розвивається настільки стрімко, що традиційна неспішність її історичного осмислення стає істотним недоліком. Незнання передісторії експериментальних і теоретичних досліджень сьогоднішнього дня істотно ускладнює встановлення можливих шляхів еволюції фізичної думки в XXI ст. Не випадково С. І. Вавилов зазначав, що «історія науки - необхідна і, мабуть, навіть достатня передумова планування науки». У зв'язку з цим актуальною стає завдання вивчення сучасної фізики в історичному переломленні. На перший погляд, це непродуктивно: багато досліджень відбуваються на наших очах і їх результати ще не скоро стануть надбанням історії. Проте історико-наукова реконструкція сучасної фізики виявляється важливою в силу декількох обставин.

  • 1. Сучасна фізика - надзвичайно теоретізірован- ная область знань зі складним математичним апаратом. Фактично тільки історико-фізичний підхід дозволяє пролити світло на процеси виникнення і розвитку фізичних ідей, зрозуміти суть фізичних відкриттів, виявити їх перспективність для подальших теоретичних і прикладних досліджень, дослідити наукові біографії вчених, не вдаючись до складних математичних викладок. При тому що математичні рішення часом дивують своєю стрункістю і красою. Згадаймо, наприклад, рівняння Максвелла або рівняння ОТО. Але саме історико-наукова реконструкція, доповнена аналізом процесів зародження і становлення сучасної фізики крізь призму соціокультурних явищ дозволяє відтворити цілісну картину розвитку цієї галузі знання.
  • 2. Без широкого наукового та соціокультурного кругозору жоден серйозний учений відбутися не зможе. З цієї причини такі спецкурси, як «Сучасна фізика та астрофізика», «Історія радіофізики», «Нобелівські премії з фізики» та ін., Повинні входити в освітні програми університетів і інститутів. Спеціальні курси з різних напрямків сучасної фізики є курси з історії науки, так як в їх побудові і змісті домінує історичний підхід, а виклад носить при цьому більш якісний характер. Важливу роль такі курси грають в педагогічних вузах, так як з їх допомогою майбутні вчителі отримують необхідну науково-методичну підготовку для викладання шкільного курсу фізики (або окремих курсів за вибором) з урахуванням її сучасних досягнень.
  • 3. Дослідження співвідношення між реальною фізикою і віртуальними проектами, в основі яких лежать фізичні закони; розуміння того факту, що комп'ютеризація наукових досліджень повинна приводити до прискорення отримання найбільш важливих результатів, але не повинна перекладати дослідження з реальних у віртуальні. В даний час тенденція віртуалізації наукових досліджень посилюється, і нам - фізикам-професіоналам - просто необхідно вести з нею боротьбу, доводячи, що тільки реальний експеримент може підтвердити достовірність теоретичних посилок. Цю боротьбу може виграти тільки сама сучасна фізика. При цьому її історія може надати їй в цьому вельми значиме сприяння, так як вона показує реальну нерозривний зв'язок між теорією, експериментом і комп'ютерними технологіями в поєднанні з впливом на науку рівня суспільного світогляду і відбуваються суспільних процесів.
  • 4. В силу того що справжні досягнення в сучасній фізиці можуть бути отримані тільки при використанні високотехнологічних, складних і вельми дорогих пристроїв, що з'являються повідомлення про відкриття, зроблених в інших умовах, слід вважати недостатньо обґрунтованими. Саме історія сучасної фізики дозволяє нам реально поглянути на такі відкриття, так як вона дає можливість захистити людей, недостатньо добре володіють фізичними знаннями, від помилкових уявлень, що поширюються завдяки деяким ЗМІ. Іншими словами, вивчення сучасної фізики формує у людей з різним запасом фізичних знань сучасний науковий стиль мислення, цілісне світорозуміння і науковий світогляд, які адекватні останнім досягненням фундаментальної науки.
  • 5. Вивчення історії сучасної фізики нівелює стрімке збільшення шляху, який повинен пройти молодий вчений до переднього краю науки. Відомості про методи наукового пізнання, про тріумфальних досягнення творців науки, про труднощі наукового пошуку і радості відкриття виявляться безцінними для майбутніх науковців. Вони отримають необхідний запас історико-наукових знань, що дозволяє їм краще орієнтуватися в обраній ним галузі досліджень, сформувати сучасний науковий стиль мислення і виробити уявлення про сучасну фізичну картину світу. У той же час викладачі, які читають спецкурси з сучасної фізики і її історії, завдяки більш поглибленого ознайомлення з предметом постійно розширюють свій научнокультурний кругозір за рахунок залучення нового матеріалу. Вони також збагачують свій педагогічний і методичний арсенал, так як одержувані відомості з сучасної фізики вимагають адекватних їм сучасних форм, методів і засобів навчання.
  • 6. Наведемо фрагмент з книги М. Блока «Апологія історії», що містить в загальних рисах програму історико-наукового дослідження. «... Історію минулого неможливо відривати від сучасності, бо сучасність тільки і може дати вірний погляд на минуле - не в тому, зрозуміло, сенсі, що історик підтягує минулі епохи до свого часу і модернізує їх, а в тому, що саме сучасність ставить перед істориком проблеми, що підлягають вивченню і відкриває його погляду історичну перспективу в усій глибині. ... Але історія не ремесло годинникаря або червонодеревника.

Вона - прагнення до кращого розуміння, отже - щось, що перебуває в русі. Обмежитися описом нинішнього стану науки - це в якійсь мірі підвести її. Важливіше розповісти про те, якою вона сподівається стати в подальшому своєму розвитку ».

З одного боку, історик науки повинен дослідити витоки формування основних ідей в галузі сучасної фізики, а з іншого - виявляти їх перспективність для розвитку науки і техніки в XXI ст.

Таким чином, сучасна фізика стає актуальним полігоном для історико-наукових досліджень, що мають на увазі аналіз розвитку найважливіших ідей і фундаментальних теорій в цій області знання.

Але як підійти до дослідження історії такого багатофакторного, що динамічно розвивається предмета, як сучасна фізика? Всі ми звикли до того, що вона абсолютно неосяжна, і щоб хоч якось упорядкувати її виклад, необхідно вибрати оптимальне число напрямків і обговорити їх більш-менш докладно. Для цього слід, перш за все, виробити критерії, за якими може бути зроблено обгрунтований вибір.

Найбільший сучасний вітчизняний фізик, лауреат Нобелівської премії 2003 р Віталій Лазаревич Гінзбург (1916- 2009) (рис. 23.1) виділяє близько двох десятків «найцікавіших і важливих проблем фізики». Він підкреслює, що це саме ті проблеми, які сьогодні знаходяться в «фокусі уваги і в якійсь мірі знаходяться на головних напрямках».

Портрет Віталія Лазаревича Гінзбурга

Мал. 23.1. Портрет Віталія Лазаревича Гінзбурга

Ми спробуємо зробити те ж саме і виділимо ряд фізичних напрямків, включивши в їх число і деякі досягнення наукового приладобудування. Це дозволить обговорити не тільки фундаментальні питання, а й багатогранні зв'язки фізики з технікою. Сформулюємо спочатку критерії, що дозволяють вибрати магістральні напрямки сучасної фізики і розташувати ці критерії в порядку їх значимості.

1. Важливість даної проблеми для доль людства.

Найбільш характерним прикладом можуть служити дослідження, спрямовані на розробку і використання керованого термоядерного синтезу (КТС) для отримання енергії. Енергетика - ключова проблема в розвитку людської цивілізації, і пошук способів її рішення становить значну частину досліджень, якими займаються сучасна фізика і техніка. Відзначимо, що ці дослідження пов'язані також з вирішенням завдань екології, які не менш важливі і актуальні для доль людства.

2. Розвиток конкретних напрямків фізики для вдосконалення фундаменту самої науки.

Прикладами можуть служити напрямки фізики, відповідальні за отримання знань про будову речовини. Вивчення молекул, атомів, ядер і елементарних частинок далеко не завжди давало безпосередні тимчасові вигоди. Проте вони просували науку вперед і вже тому заслуговують на пильну знайомства з боку як професіоналів, так і любителів фізики.

Так, сьогодні на передньому плані досліджень знаходиться фізика високих енергій (раніше вона називалася фізикою елементарних частинок). Саме тут ми очікуємо «прориву» в розумінні фундаментальних властивостей речовини.

3. Постійно актуальне питання про місце людини у Всесвіті.

На нього прагнуть відповісти філософія та інші гуманітарні науки (а також богослов'я), але фізика знаходиться в привілейованому положенні. Вона, на відміну від інших наук, оперує не умоглядними категоріями, а фактами, отриманими в результаті теоретичного осмислення результатів досліджень і спостережень. Тут, звичайно, особлива увага приділяється астрофізиці, яку нерідко називають фізикою мегамира.

4. Двостороння нерозривний зв'язок фізики з технікою.

Всі перераховані вище проблеми не можуть бути зрозумілі, якщо не проводиться обговорення пристроїв і методів, за допомогою яких здійснюються дослідження. Прийнято вважати, що техніка - це, по суті, прикладна фізика. Але техніка не тільки використовує фізичні відкриття для свого розвитку. Небаченим злетом у другій половині XX ст. фізика в величезній мірі зобов'язана саме техніці. Чудові наукові прилади і пристрої, застосування яких привело до появи більшості відкриттів, пов'язані з інтенсивним розвитком техніки і високих технологій. В цьому відношенні цікаву думку висловив академік Лев Андрійович Арцимович (1909-1973): «Сучасна фізика це свого роду дволикий Янус. З одного боку, це наука з палаючим поглядом, яка прагне проникнути вглиб великих законів матеріального світу. З іншого боку, це фундамент нової техніки, майстерня сміливих технічних ідей, опора оборони і рушійна сила безперервного індустріального прогресу ».

5. Необхідність того, щоб з конкретними напрямками сучасної фізики був знаком кожна освічена людина.

Розуміння фізичної картини світу має увійти до складу обов'язкового інтелектуального багажу кожної освіченої людини (незалежно від його професії та життєвих пріоритетів) поряд з великими творами мистецтва, літератури, музики і архітектури.

«Найбільш важливі і цікаві» проблеми сучасної фізики прийнято умовно ділити на три розділи (галузі дослідження) в залежності від масштабу об'єкта вивчення: макрофізики, мікрофізика і мегафізіка (табл. 23.2).

Таблиця 23.2. Характерні розміри фізичних об'єктів мікро-,

макро- і метафізики

розділи

фізики

області

дослідження

фізичні

об'єкти

Просторові масштаби фізичних об'єктів

мікро

фізика

мікросвіт

Атоми і молекули, елементарні частинки і ядра атомів

- Ю - '^ Ю ^ м

Макро

фізика

макросвіт

Тіла, що становлять живу і неживу природу, Сонячна система

~ 10 ' Я Т 0 20 м

Мета

фізика

мегамир

Космічні об'єкти (галактики, квазари і ін.) Аж до діаметра видимої частини Всесвіту

Ю 20 -10 26 м

При вивченні об'єктів кожного з розділів фізика оперує специфічними законами, математичним апаратом, методами дослідження та інструментарієм. Саме масштаб об'єктів в першу чергу визначає характер фізичних законів, що діють в цій галузі фізики. Найбільш характерним прикладом може служити перехід від макрофізики до мікрофізику, від світу, де панує детермінованість, до світу вероятностному.

При переході від макрофізики до мегафізіке подібні зміни не настільки очевидні, в силу, може бути, того, що властивості мегамира поки відомі менше, ніж властивості макро- і мікросвіту. Але вже відкрито ряд специфічних астрофізичних об'єктів мегамира (пульсари, квазари, чорні діри, темна матерія, темна енергія і т.д.), фізичні властивості яких описують специфічні закони, справедливі тільки для мегамира.

Межі між розділами прозорі, ми вводимо їх, переслідуючи методичні цілі, - щоб було зручніше описувати явища, що відносяться до того чи іншого розділу сучасної фізики. Надалі, розглядаючи конкретні фізичні явища, ми відзначимо численні зв'язки і аналогії між різними частинами сучасної фізики.

Наведене тут розподіл фізики на три частини ні в якій мірі не порушує її єдності. Плавні переходи від одного розділу до іншого, кореляція результатів в граничних випадках і, головне, наявність фундаментальних законів (наприклад, «законів симетрії» і «законів збереження»), справедливих для всіх частин фізики, свідчать про спільність всіх її частин.

Контрольні питання

  • 1. Як проявляється: а) міждисциплінарність наукових досліджень; б) індустріалізація фізичних досліджень; в) міжнародна наукова кооперація в сучасній фізиці? Наведіть приклади.
  • 2. Як використовуються комп'ютерні технології в сучасних фізичних дослідженнях? Наведіть приклади.
  • 3. Чим важлива роль сучасної фізики в процесі пізнання?
  • 4. Які аспекти містяться в сучасній фізиці?
  • 5. Чим обумовлена актуальність вивчення історії сучасної фізики: а) для студента; б) викладача вузу; в) історика науки?
  • 6. Що відноситься: а) до науково-технічного; б) соціокультурного; в) філософсько-методологічного аспектів сучасної фізики? Наведіть приклади.
  • 7. Чому тільки реальний експеримент може підтвердити достовірність теоретичних побудов?
  • 8. Як історія сучасної фізики дозволяє захистити людей, недостатньо добре володіють фізичними знаннями, від хибних уявлень?
  • 9. Який вчений запропонував виділити «найбільш цікаві та важливі проблеми фізики»?
  • 10. Які критерії дозволяють вибрати магістральні напрямки сучасної фізики?
  • 11. Чи повинен кожна освічена людина бути знайомий з конкретними напрямками сучасної фізики? Відповідь обґрунтуйте.
  • 12. Які фізичні об'єкти вивчає: а) мікрофізика; б) макрофізики; в) мегафізіка?
  • 13. Чому кордону між мікро-, макро- і мегасвіті досить умовні?

Завдання для самостійної роботи

  • 1. Що таке історія сучасності?
  • 2. Ключові досягнення сучасної астрофізики.
  • 3. Науково-технічний аспект сучасної фізики.
  • 4. Соціокультурний аспект сучасної фізики.
  • 5. Філософсько-методологічний аспект сучасної фізики.
  • 6. Математизація і віртуалізація сучасних фізичних досліджень.
  • 7. Основоположні відкриття в мікрофізику.
  • 8. Основоположні відкриття в макрофізики.
  • 9. Основні відкриття в мегафізіке.
  • 10. Футурологический прогноз можливих відкриттів в сучасній фізиці.

рекомендована література

  • 1. Гінзбург, В. Л. Про фізику і астрофізиці: статті та виступи. - М .: Наука, 1985.
  • 2. Гінзбург, В. Л. Які проблеми фізики і астрофізики видаються зараз особливо важливими і цікавими (тридцять років потому, причому вже на порозі XXI століття) // УФН. - 1999. - Т. 169. - № 4. С. - 419-441.
  • 3. Михайлішина, Г. Ф. Вивчення сучасної фізики в вузі: зміст, методи і форми навчання. - М .: Academia, 2010 року.
  • 4. Мілант'ев, В. П. Історія і методологія фізики. - М.: РУДН, 2007.
  • 5. Кравченко, А. Ф. Історія науки і техніки. - Новосибірськ: Видавництво СО РАН, 2005.
  • 6. Степін, В. С. Наукове пізнання і цінності техногенної цивілізації // Питання філософії. - 1989. - № 10. - С. 3-18.
  • 7. Степін, В. С. Філософська антропологія і філософія науки. - М .: Вища школа, 1992.
  • 8. Хакен, Г. Інформація і самоорганізація. Макроскопічний підхід до складних систем. - М .: КомКнига, 2005.
  • 9. Agar, J. Science in the Twentieth Century and Beyond. - Cambridge: Polity Press, 2012.
  • 10. Вигнер, Ю. Межі науки // Екологія і життя. - 2004. - № 6 (41). -З. 5-11.
  • 11. Михайлішина, Г. Ф. Історія сучасності - невід'ємна частина історії фізики / Г. Ф. Михайлішина, В. А. Ільїн,

B. В. Кудрявцев // Історія науки і техніки, 2010. - № 7. -

C. 10-17.

12. Блок, М. Апологія історії або ремесло історика. - М .: Наука, 1986.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >