Навігація
Головна
 
Головна arrow Педагогіка arrow ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА
Переглянути оригінал

ПОЛІКУЛЬТУРНА ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Важливою умовою успішності реалізації ідей підлогу і культурного освіти є створення відповідної освітнього середовища.

Полікультурна освітнє середовище визначається як матеріального та духовного фактора особистісного прояву суб'єктів освітнього процесу і являє собою єдність предметів культури, культуротворческой діяльності і культурозавісімих відносин між людьми, що відносяться до різних етнічних і інших соціальних груп. Полікультурна освітнє середовище повинне забезпечувати можливість реалізації наступних напрямків:

  • а) національна освіта (осягнення рідної мови, народного мистецтва, традиційного укладу життя і т.д.);
  • б) освоєння державотворчої культури (правових, морально-етичних норм, загальних для даної держави);
  • в) змістовне розуміння світової культури, знайомство з етикетом, мовою, необхідним для входження в світове співтовариство і взаємодії з представниками інших культур;
  • г) включення в ціннісні форми спілкування, поведінки в дусі миролюбства, толерантності, в інтересах гармонізації національних відносин.

Компонентами полікультурної освітньої середовища є:

  • 1) базові елементи, в число яких входять перш за все предмети матеріального світу (меблі, посібники, книги, інвентар, твори декоративно-прикладного мистецтва і т.д.), що відповідають культурним вимогам;
  • 2) функціонально-утворюють елементи, в число яких входять зміст освіти, інформаційні засоби, тобто предмети духовної культури;
  • 3) організаційно-управлінський елемент, багато в чому пов'язаний з діяльністю, точніше - з різними видами діяльності, що дозволяють формувати культуру мислення, поведінки і дають можливість повноцінної особистісної самореалізації кожного.

Таким чином, полікультурна освіта виступає важливим напрямком роботи з дітьми дошкільного віку, що включає в себе формування ціннісних уявлень про людей інших національностей, толерантності, розвиток емпатійних форм поведінки та ін.

ПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

  • 1. Розкрийте напрямки полікультур освіти.
  • 2. Уявіть один з підходів до нолікультурному освіти, використовуючи праці М. М. Бахтіна, В. Біблера, Г. Д. Гачева, М. С. Кагана,

О. Шпенглера, К. Ясперса та ін.

  • 3. Підготуйте презентацію на одну з наступних тем:
  • 1) «Проблема полікультур освіти дошкільнят з позиції сучасних методологічних підходів»;
  • 2) «Теоретичні основи полікультур освіти»;
  • 3) «Технології полікультур освіти дітей дошкільного віку»;
  • 4) «Методичні засади полікультур освіти дітей».
 
Переглянути оригінал
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук