КОНТЕКСТУАЛЬНОЕ ВИЗНАЧЕННЯ

Конкретні форми, в яких практично реалізується операція визначення, надзвичайно різноманітні.

Перш за все потрібно відзначити відмінність між явними і неявними визначеннями.

Перші мають форму рівності - збігу двох імен (понять). Загальна схема таких визначень: «S є (за визначенням) Р». Тут S і Р - два імені, причому не має значення, виражається кожне з них одним словом або словосполученням. Явними є, наприклад, визначення: «Антигени - це чужі для організму речовини, що викликають в крові та інших тканинах утворення" антитіл "» і «Пропедевтика є введення в будь-яку науку». В останньому визначенні прирівнюються один одному, або ототожнюються, два імені: «пропедевтика» і «введення в будь-яку науку».

Неявні визначення не мають форми рівності двох імен.

Особливий інтерес серед неявних визначень мають контекстуальні і остенсівние визначення.

Всякий уривок тексту, всякий контекст, в якому зустрічається цікавить нас ім'я, є в певному сенсі неявним його визначенням. Контекст ставить ім'я в зв'язок з іншими іменами і тим самим побічно розкриває його зміст.

Припустимо, нам не зовсім зрозуміло, що таке молодецтво. Можна взяти текст, в якому зустрічається слово «молодецтво», і спробувати усвідомити, що саме воно означає.

«Молодецтво. В цьому слові, - пише Ф. Іскандер, - ясно чується - даль. Завзятість - це така відвага, яка вимагає для свого прояву простору, дали.

У слові «мужність» - сувора необхідність, виваженість наших дій, точніше, навіть протидій. Мужність від розуму, від мужчінства. Чоловік, обдумавши і усвідомивши, що в тих чи інших обставинах життя, захищаючи справедливість, необхідно проявити високу стійкість, проявляє цю високу стійкість, мужність. Мужність обмежена метою, мета продиктована сумлінням.

Завзятість, безумовно, передбачає ризик власним життям, хоробрість.

Але, подивившись на поняття «молодецтво», ми відчуваємо, що це неповноцінна хоробрість. У ній є самонакачка, сп'яніння. Якби влаштовувалися змагання по мужності, то завзятість на ці змагання не можна було б допускати, бо завзятість прийшла б, вистачить допінгу.

Молодецтво вимагає простору, повітря простору накачує штучної сміливістю, п'янить. Сп'яніння життя - копійка. Завзятість - це паніка, що біжить вперед. Завзятість рубає наліво і направо. Завзятість - можливість рубати, весь час віддаляючись від місця, де вже лежать порубані тобою, щоб не замислюватися: а чи правильно я рубав?

А все-таки гарне слово: завзятість! Втамовує тугу за безглуздя ».

У цьому уривку відсутня явне визначення видали. Але можна добре зрозуміти, що являє собою завзятість і як вона пов'язана з відвагою і мужністю.

У «Словнику російської мови» С. І. Ожегова «полювання» визначається як «пошуки, вистежування звірів, птахів з метою умертвіння або лову». Це визначення звучить сухо і відчужено. Воно ніяк не пов'язане з гарячими суперечками про те, в яких крайніх випадках виправдано вбивати або ув'язнювати в неволю звірів або птахів. У короткому вірші «Формула полювання» поет В. Бурич так визначає полювання і своє ставлення до неї:

Риса горизонту,

Птахи в чисельнику,

Риби в знаменнику,

Помножені на дріб пострілу і змінний коефіцієнт вудки, дають твір, доступне кожній посередності.

Завзятий мисливець може сказати, що ця образна характеристика полювання суб'єктивна і надто емоційна. Але тим не менше вона явно багатшими і фарбами, і деталями, що відносяться до механізму полювання, ніж сухе словникове визначення.

Контекстуальні визначення завжди залишаються значною мірою неповними і нестійкими. Не ясно, наскільки великим повинен бути контекст, познайомившись з яким, ми зрозуміємо значення даного нас імені. Ніяк не визначено також те, які інші імена можуть або повинні входити в цей контекст. Цілком може виявитися, що ключові слова, особливо важливих для розкриття змісту імені, в обраному нами контексті якраз немає.

Майже всі визначення, з якими ми зустрічаємося в звичайному житті, - це контекстуальні визначення.

Почувши в розмові невідоме раніше слово, ми не уточнюємо його визначення, а намагаємося встановити його значення на основі всього сказаного. Зустрівши в тексті іноземною мовою одно-два невідомих слова, ми зазвичай не поспішаємо звернутися до словника, а намагаємося зрозуміти текст в цілому і скласти приблизне уявлення про значення невідомих слів.

Ніякої словник не здатний вичерпати всього багатства значень окремих слів і всіх відтінків цих значень. Слово пізнається і засвоюється не на основі сухих і приблизних словникових роз'яснень. Вживання слів в живому і повнокровне мовою, в різноманітних зв'язках з іншими словами - ось джерело повноцінного знання як окремих слів, так і мови в цілому. Контекстуальні визначення, якими б недосконалими вони не здавалися, є фундаментальною передумовою володіння мовою.

 
Переглянути оригінал
< Попер   ЗМІСТ   ОРИГІНАЛ   Наст >