Навігація
Головна
 
Головна arrow Соціологія arrow Технологія соціальної роботи
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Методи поведінкової терапії в групі

Методи групової поведінкової терапії широко використовуються в соціально-терапевтичній роботі з різними групами населення і стосуються різних видів тренінгів та занять (тренінг соціальних навичок, тренінг впевненості, т-групи, групи само- та взаємодопомоги та ін.).

До навчання навичкам соціального функціонування відносяться методи виконання клієнтом різних функцій в терапевтичному співтоваристві, таких як організація вільного часу, свого та інших, ініціатива в загальних розважальних заходах; терапія зайнятістю, самостійність, співпраця, ініціатива, зацікавленість; бесіди про професії, розповідь на зборах клієнтів про свою професію, займаної посади, своїх прагненнях, достоїнствах роботи, публічний виступ; функції підпорядкування, наведення порядку, чергування по прибиранню; керівні функції у самоврядуванні і пов'язані з цими функціями відповідальність і вміння керувати іншими; співпраця з колективом (чергування в групі, звіт про активність групи).

Методи поведінкової терапії в профілактиці віктимності.

Сучасна віктимологія, т. Е. Вчення про жертву (від лат. Viktima - жертва і грец. Logos - вчення), як спеціальна соціологічна теорія здійснює комплексний аналіз феномена жертви виходячи з теоретичних уявлень і моделей, спочатку розроблених у сфері таких соціальних дисциплін, як кримінологія, політологія, теорія державного управління, психологія, соціальна робота, конфліктологія, соціологія відхиляється.

В рамках групової роботи розглядаються предмет, історія та перспективи віктимології, співвідношення понять типів жертв і видів віктимності, а також існуючі види і форми насильства. Особлива увага приділяється аналізу психологічних теорій, які з різних позицій пояснюють формування підвищеної віктимності особистості або "феномена жертви".

У групах розглядаються різні ситуації, потрапляючи в які людина стає жертвою, а саме кримінальні злочини і захоплення заручників; такі специфічні види насильства, як насильство над дітьми, сімейне насильство, сексуальне насильство (зґвалтування), шкільне насильство і мобінг (насильство на робочому місці), віктимологія адиктивної (залежного) поведінки. Використовуються як підходи до індивідуального консультування в кожному із зазначених випадків, так і групові форми роботи у вигляді тренінгів.

Важливу роль тут відіграють види тренінгових занять: способи подолання боязкості, тренінг активності, висловлення власної думки, подолання підвищеної чутливості до критики і оцінок оточуючих, проведення дискусії на певну тему в групі або вправи в навичках конструктивного спору. Використовуються тренінги поведінки, в основі яких лежать різні вправи, наприклад створення ситуації зростаючих труднощів або різні методики оцінки реакцій пацієнта групою та ін.

Дискусійна терапія регулярно використовується в соціальній роботі з різними групами. У дискусії можуть бути порушені як актуальні проблеми, так і теми, пов'язані з біографічними даними клієнтів.

Соціотерапія - вплив на соціальне оточення клієнта за допомогою державних і громадських організацій. Наприклад, застосовується відносно батьків з асоціальною поведінкою і т. П.

Музикотерапія - один з найстаріших методів впливу на психіку людини, який може використовуватися і в лікувальних цілях. Групові, індивідуальні музикотерапевтіческіе заняття з урахуванням актуальної ситуації в групі включають в себе музичну тему, що викликає слухачів переживання, пов'язані з їх минулим, сьогоденням і майбутнім. Відзначено, що цей метод найбільш ефективний, якщо музичний твір виконує сам терапевт. Це сприяє виникненню обстановки спонтанного взаємодії, більшої автентичності, довірливості. Разом з тим можливі і негативні моменти - у клієнтів виникають підвищена тривожність, стомлюваність, дратівливість і т. Д.

Складання музичної програми вимагає певної режисури, знання потреб групи, рівня культури підопічних, що беруть участь в даному терапевтичному дії. Для деяких клієнтів метод музикотерапії є важким формою, особливо якщо підопічний терапевта відчуває недостатність музичної освіти або не має музичного слуху.

Ритмотерапія тісно пов'язана з музикотерапією та іншими засобами мистецтва, ритмом природи, властивими людині природними біоритмами життя. Наприклад, красива ритмічна музика сприяє гармонійному емоційному розвитку людини в праці, побуті і т. Д. В цілому ритмотерапія дає можливість клієнтам виконувати різні соціальні ролі і задовольняти потреби в емоційних зв'язках, розвиває естетичні потреби і збагачує новими засобами емоційного вираження.

Арт-терапія-терапія мистецтвом. Існує кілька варіантів цього методу: використання вже існуючих творів мистецтва через їх аналіз та інтерпретацію клієнтами; спонукання клієнтів до самостійної творчості; використання творів мистецтва і самостійна творчість клієнтів; творчість самого спеціаліста - ліплення, малювання та ін., спрямоване на взаємодію з клієнтом.

Кольоротерапія. Відомо, що у кожної людини є своє більш-менш виразне ставлення до того чи іншого кольору і їх різним сполученням, що дозволяє використовувати колірні переваги в якості діагностичних методів. У плані діагностики істотне значення має відношення до тих чи інших кольорів самих клієнтів, інформацію про який можна отримати не тільки шляхом тестування або розпитування, а й спостереження (колір костюма, краватки і т. Д.). В окремих випадках "соціалізовані" (і тому що здобувають знаковий характер) кольори можуть надавати таку ж сильний вплив, як і слова (наприклад, портрет близької людини в чорному обрамленні, колір прапора і т. Д.).

У ряді випадків важливо звернути увагу клієнтів на доцільність соціального вибору кольору одягу (сорочок, плаття, костюма, краватки і т. Д.) В залежності від необхідності моделювати той чи інший настрій.

При всіх суперечках про відмінність дії того чи іншого конкретного кольору на емоційний стан людини є загальні закономірності: довгохвильова частина видимого спектру (найбільша довжина хвилі біля червоного спектру, потім у оранжевого, жовтого і т. Д.) Діє збудливо (мобілізує, стимулює), а короткохвильова (починаючи з блакитного кольору) заспокоює або гнітить.

Ці відомості також доцільно повідомляти клієнтам і рекомендувати їм вчитися самостійно підбирати необхідний колір як з метою стимуляції, так і корекції свого стану.

Психогимнастика - одна з форм психотерапії, при якій взаємодія грунтується на рухової експресії, міміці, пантомімі.

Вправи спрямовані на досягнення двох цілей: зменшення напруги і скорочення емоційної дистанції учасників групи, а також вироблення вміння висловлювати почуття, бажання - свої і іншої людини.

Наприклад, вправи по зняттю напруги складаються з найпростіших рухів: я йду по воді, по гарячому піску, поспішаю на роботу, повертаюся з роботи і т. П. З'єднання міміки, жесту, руху і дотику створює більш повну можливість вираження і передачі своїх відчуттів і намірів без слів. Для клієнта це є необхідним переживанням і пізнанням того, що своїм тілом можна висловити думку частіше переконливіше, ніж словом.

Натурпсіхотерапія, або вплив природи. Іноді говорять про ландшафттерапіі. Значення цього методу буде зростати внаслідок урбанізації соціального середовища, погіршення екологічної обстановки, зростання відчуженості людини від природи.

Логотерапия, або розмовна психотерапія. Спеціаліст розмовляє з клієнтом, вербалізуючи для нього його емоційний стан, за допомогою цього клієнт сам справляється з важкою ситуацією. У його особистості відбувається перебудова, яку він самостійно виявляє як конструктивні зміни в самому собі. Це приносить йому задоволення, підвищує ступінь самоповаги, сприяє становленню зрілої особистості.

Бібліотерапія. У ході самостійного читання клієнт веде щоденник, аналіз якого допомагає об'єктивно оцінити стан пацієнта. Список книг психотерапевт підбирає сам відповідно до проблемою клієнта.

Імаготерапія - використання в цілях терапії гри образами (лат. Imago - образ). Людина створює динамічний образ самого себе.

Тут застосовуються найрізноманітніші конкретні прийоми: переказ літературного твору в заздалегідь заданій ситуації, переказ і драматизація народної казки, театралізація розповіді, відтворення класичної і сучасної драматургії, виконання ролі у виставі.

Какіс-терапія - терапія з собакою, виступає засобом соціальної терапії в роботі з дітьми-інвалідами, літніми, "в'язнями кімнат". Заняття будуються з урахуванням принципу комплексного підходу і корекції за допомогою спеціально підібраних ігор та вправ з собаками і передбачають індивідуальний підхід з урахуванням стану людини, його віку, характерологічних особливостей і специфічних потреб.

Заняття каніс-терапією припускають тісний тактильний і емоційний контакт людини з собакою протягом усього заняття, серйозну психічну і фізичне навантаження на собаку. До занять каніс-терапією допускаються виключно собаки, які пройшли відбір, тестування, спеціальну підготовку та відповідають всім вимогам, що пред'являються до собак-терапевтам.

Заняття проводяться індивідуально або в міні-групах (три-п'ять осіб). Відповідальний за ведення випадку спостерігає динаміку розвитку індивіда, веде документацію, працює з фахівцями (лікарем, реабілітологом, психологом, дефектологом), погоджує структуру занять.

Їздовий собака як адаптер для дітей з девіантною поведінкою. У заняттях з дітьми та підлітками з девіантною поведінкою задіяні собаки їздових порід (маламути, хаскі, самоїди, Чинук, чукотські їздові, метиси).

Заняття можуть бути як разовими (відвідування займаються їздовим спортом спортсменами колоній і в'язниць для неповнолітніх), так і постійними (діти займаються їздовим спортом).

Є цікавий досвід утримання розплідника їздових собак при сирітських закладах (наприклад, в сел. Коткішево недалеко від м Нея Костромської області), вихованці яких не тільки займаються їздовим спортом, але і доглядають за собаками, тренують їх, виставляють на виставках і беруть участь у змаганнях.

Відзначено значне зниження агресії у дітей, поліпшення самоконтролю, уваги, пам'яті і т. Д.

Вищеназвані види соціальної терапії є найбільш загальними для всієї соціально-терапевтичної роботи.

У технології соціальної роботи не можна віддавати перевагу якомусь терапевтичному методу або прийому і вважати його панацеєю від усіх бід. Вплив на клієнта найбільш ефективно, коли воно застосовується з урахуванням умов і ситуації, набутого досвіду, факторів, що підсилюють мотивацію клієнта на досягнення і закріплення результату. Клієнт, що потребує цілеспрямованої, систематичної соціально-терапевтичної допомоги, повинен усвідомлювати і розуміти, що терапія є одним з найважливіших методів вирішення його проблем. Такий усвідомлений підхід посилює ефективність і результативність терапевтичної підтримки. Треба зауважити, що й організаційна структура соціальної установи, професіоналізм фахівців впливають на якість і збереження соціально-терапевтичного ефекту.

В даний час виділилося кілька напрямків соціально-терапевтичної роботи, які грунтуються на різних функціональних підходах в організації роботи на мікрорівні.

Перший підходу який застосовують соціальні працівники багатьох західних країн, ґрунтується на лікувальної функції.

Так, у США соціальні працівники часто працюють в клініках і центрах психічного здоров'я, де дотримуються орієнтації на індивідуальне лікування. Роль соціального працівника як фахівця полягає в наданні допомоги клієнту у вирішенні його проблем спільно з медиками.

Другий підхід в соціальній роботі - соціальний розвиток. Ця модель передбачає включення клієнта в активну групову діяльність, наприклад для вирішення соціальних проблем за місцем проживання, на роботі і т. Д. Діяльність даних груп розглядається скоріше як процес "спільного розвитку", що позитивно впливає на соціальне здоров'я клієнтів.

Третій підхід в соціальній роботі - це функція відстоювання інтересів. Головна задача зводиться до того, щоб роз'яснити потреби гноблених або соціально вразливих людей суспільству, організаціям, в яких вони живуть і працюють.

В основі терапевтичного впливу лежить процедура соціальної допомоги, надання клієнту підтримки з боку оточення, ліквідація негативних наслідків взаємин. Соціальна терапія передбачає пряме втручання з метою усунення перешкод, що заважають повноцінному соціальному розвитку індивіда, соціальної групи.

Соціальна терапія як певна форма втручання (інтервенції) у світ клієнта може бути розглянута як метод "лікування", впливає на психічні і соматичні функції організму; як метод впливу, пов'язані з навчанням і професійною орієнтацією; як інструмент соціального контролю; як засіб комунікації.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук