Навігація
Головна
 
Головна arrow Педагогіка arrow Педагогіка. Теоретична педагогіка
Наступна >
Педагогіка. Теоретична педагогіка - Подласий І.П.

Загальні питання педагогіки, проблеми навчання і виховання розкриваються у підручнику з урахуванням новітніх досягнень сучасної науки та педагогічного досвіду. На основі концепції нерозривної єдності процесів навчання та виховання розглядаються закономірності і принципи організації педагогічного процесу в школі, завдання, форми і методи діяльності педагогів.

Відповідає державному освітньому стандарту вищої професійної освіти третього покоління.

Для бакалаврів, спеціалістів і магістрів, які навчаються за педагогічними напрямами та спеціальностями.


Авторизируйтеся для можливості перегляду анотації


ПередмоваРозділ I. Загальні основи педагогіки Предмет і система педагогіки Предмет педагогікиСвіти педагогікиА що думають практики?Чи є в педагогіці винаходу? Виникнення і розвиток педагогікиАнтичність і СередньовіччяВідкриття єзуїтівПедагогіка епохи Відродження Основні категорії педагогікиПосперечайтеся з професоромНавчанняОсвітаРозвиток і формування Система педагогічних наукПедагогіка та інші науки Теоретична і практична педагогіка Педагогічні течіїПедагогіка М. Монтессорі Інноваційна педагогікаСпростовуючи оманиУчитель гуманізму Виховання в сучасному світі Мрія про скоєний людину Залучення до цінностейСлідство ілюзійПро національні цінностяхРевізія цінностей Виховний ідеал для XXI століття Мета виховання Закон мети вихованняРізноманіття цілейМета соціалістичної школиМета сучасного виховання Завдання вихованняФілософські підстави вихованняЦілі виховання в зарубіжній педагогіці Вибір як мета виховання Едукаційний процес Поняття, система і структура Едукаційного процесуЕдукаційна системаСтруктура Моделі Едукаційних системМоделі Едукаційна систем Етапи едукаційного процесу Забезпечення едукаційного процесуЦілі і завдання навчання в едукаційній системіЦілі виховання в Едукаційна системіРізноманіття завдань Зміст навчання-вихованняЗміст навчанняДержавний освітній стандартРівні освіченості та розвитку Програми, плани, підручникиПриклад побудови навчального плануНавчальні книги Освітня система РосіїРеформування системи освітиОсобистість критикуючогоШляхи вдосконалення системиОптимізація системиРозділ II. Закономірності едукаціі і робурсаціі Сучасні знання про людину "Істота без пір'я" Людина фізичний Людина психологічний і соціальний Видима і невидима натура Людина енергоінформаційний Душа і духовністьПовернення душі Інтегральна модель людиниСутність людини Умови та фактори едукаціі Причини і наслідкиКонструювання факторів Факторний аналіз в педагогіціКореляція Криві навчання і виховання Комплексне вплив факторівОрганізація експериментальних дослідженьІєрархія факторів навчання Фактори виховання і їх ієрархіяОсобистість вихователя Закон мінімуму Прогностична лінійка педагогаЕкономія часу Закономірності едукаційного процесу Педагогічні аксіомиВічні істиниСистема аксіомАксіоми Я. А. Коменського Педагогічні закономірностіПорядок з хаосу Класифікація закономірностейЗакон єдності і боротьби протилежностейПерехід кількості в якість і якості в кількістьЗаперечення заперечення Закономірності едукаційного процесуЗакономірність метиЗакономірність змістуЗакономірність єдності чуттєвого, логічного і практикиЗакономірність єдності навчальної та навчальної діяльностіЗакономірність застосування методів навчанняЗакономірність управлінняЗакономірність стимулюванняЗакономірність динаміки процесуЗакономірність якості Закономірності вихованняЗакономірності виховання якостей особистостіУніверсальна закономірність виховання людських якостейЗакономірності викладання Приватні закономірностіГносеологічні закономірностіПсихологічні закономірностіКібернетичні закономірностіСоціологічні закономірностіОрганізаційні закономірностіОбговоримо професійний секретПрактичне застосування Розвиток і формування людини Сутність, умови і факториВплив різних умов і факторів на розвиток людини СпадковістьГени або протеїни?Коли дитина більш розумнийДіти ІндигоСоціальне наслідування Вплив середовища Розвиток і вихованняДіяльність Формування духовності Гендерні та вікові відмінностіЗагальні видові характеристикиДошкільний періодШкільний періодПісляшкільний періодРозвиток і вік Нерівномірність розвиткуПроблеми підліткового вікуСтарший шкільний вікОблік індивідуальних особливостей Мозок і його сили Енергоінформаційні дослідження Можливості мозкуБіоструми мозку Мислення, свідомість, інтелектУмови ефективного навчання: практичні порадиІнтелектІнтуїція Придбання знаньЗберегти потенціал дитинства Управління роботою мозкуЯк мозок зберігає інформацію Енергозберігаючі школиЕлектромагнітний шоломЕкранізація мозку від шкідливих опроміненьМобільні телефониШкола повного зануренняНебезпечні школи"Енергодоктор" Механізми виховання-навчання Що дістається спадкоємцям? Аргументи офіційної науки "Вроджених нам насіння всіх наук ..." Механізми виникнення знаньМеханізми вихованняЯк відбувається виховання Система засвоєння-забування Принципи та правила едукаціі Система принципів едукацііОснови педагогічної мудростіЯк створюється система принципівСучасна система Принцип природодоцільності Єдність виховання і навчання Свідомість і активністьЧи потрібно вимагати від дітей неодмінного усвідомлення норм поведінки? Наочність і приклад Систематичність і послідовність Принцип міцності Принцип емоційності Принцип доступності Опора на позитивнеОсобистісний підхід Зв'язок теорії з практикою Єдність виховних впливівЛітература
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук