Навігація
Головна
 
Головна arrow Педагогіка arrow Педагогіка. Теоретична педагогіка
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Мобільні телефони

Окремо слід сказати про мобільних телефонах. Б'ють на сполох вчителя. Представники британської Професійної асоціації вчителів, як пише Lenta.ru, підготували звернення до міністра освіти країни з вимогою провести офіційне дослідження впливу Wi-Fi (бездротової технології передачі даних) на учнів шкіл. Останнім часом у багатьох європейських містах місцеві адміністрації обмежують використання технологій Wi-Fi через побоювання щодо здоров'я людей. Так, наприклад, в австрійському Зальцбурзі міська адміністрація наклала заборону на використання Wi-Fi в школах.

В даному випадку той факт, що передавач по потужності слабкий з лишком компенсується його близькістю. При використанні стільникових телефонів з несучою частотою 450-900 МГц довжина випромінюваної хвилі незначно перевищує лінійні розміри голови людини. У цьому випадку випромінювання поглинається нерівномірно. Можуть утворитися так звані "гарячі точки", особливо всередині мозку, в результаті чого відбувається теплової перегрів нашого головного органу.

Враховуючи важливу роль кори великих півкуль і гіпоталамуса в здійсненні психічних функцій людини, можна очікувати, що тривале повторне вплив гранично допустимих доз випромінювання (особливо в дециметровому діапазоні волі) може призвести до психічних розладів, у тому числі до зміни умовно рефлекторної діяльності, поведінкових реакцій, стану короткочасної і довготривалої пам'яті, змінам біоелектричної активності різних структур мозку. Випромінювання стільникового телефону носить складно модульований характер. Одна зі складових сигналу всіх телефонів - низькочастотний сигнал. Ми знаємо, що саме низькі (1-15 Гц) частоти відповідають ритмам мозку людини. Їх вплив може бути небезпечним.

Професор Л. Салфорд, глава дослідницького підрозділу університету Лунда (Швеція) говорить, що наслідки впливу електромагнітного випромінювання мобільного телефону можуть накопичуватися. Серед його порад щодо скорочення шкідливих накопичень маємо наступні.

  • 1. Зменшуйте тривалість розмови.
  • 2. Діти можуть користуватися стільниковим телефоном тільки за потребою, мінімально скоротивши розмову.
  • 3. Не носіть телефон включеним на грудях, використовуйте гарнітуру.
  • 4. Підносите до вуха тоді, коли абонент вам відповів.
  • 5. Не користуйтеся мобільним телефоном в автомобілі, ліфті і другом закритому просторі.
  • 6. Не рекомендується користуватися телефоном, якщо індикатор заряду знаходиться на останньому діленні.
  • 7. Позбавляйтеся від старих моделей телефонів, де рівень SAR досить високий.
  • 8. Користуйтеся науково схваленими, перевіреними засобами захисту від шкідливого впливу. Один з них - коректор функціонального стану людини.

Не краще йдуть справи і з іншою побутовою та офісною технікою, особливо дешевою. За даними Центру електромагнітної безпеки і лабораторії електромагнітних хвиль науково-дослідного інституту медицини праці Російської академії медичних наук тільки 15% продаваних у Росії комп'ютерів відповідають міжнародним вимогам по техніки електромагнітної безпеки.

Школа повного занурення

Чи використовувалися коли або знання про енергоінформаційного природі людини для поліпшення його навчання? Сумнівів немає - використовувалися, і вельми ефективно. Правда, навчання в далекому минулому розумілося не так, як у нас, і існувало воно не для всіх, а лише для обраних, здатних до навчання. Досягало значних висот саме тому, що використовувалися інші, ніж тепер, підходи та шляхи пізнання істини.

З езотеричної науки ми візьмемо знання про енергетику приміщень для навчання. З того, що нам вже відомо про роботу мозку, випливає висновок: енергетика приміщень, де проводиться навчання та виховання, може або знижувати, або підвищувати мозкову активність. У приміщеннях з хорошою енергетикою навчання полегшується і прискорюється, в приміщеннях з поганою енергетикою - навпаки, сповільнюється і погіршується. Отже, навчальні будівлі та приміщення повинні мати тільки позитивну енергетику. У приміщеннях-вампірів, що спалюють енергоінформаційні поля, навчатися можна.

Відомо, що у народності майя, колись проживала на американському континенті, малася добре організована система підготовки жерців, які навчалися в спеціальних приміщеннях, що мали форму зрізаного конуса. Нам зрозуміло, чому була обрана саме така форма: підживлення мозку зовнішніми енергіями при цьому досягала значного рівня. Учням не потрібно було докладати багато зусиль, щоб зрозуміти і запам'ятати все, що було потрібно.

Енергія форми в поєднанні з методами навчання створювала прекрасні умови для повного занурення учнів в пошук і розуміння істини. Ефективність виховного процесу, судячи за рівнем розвитку цивілізації, була дуже високою. Може і ми, нинішні педагоги, здивувавшись настільки незвичайній формі шкільної будівлі, задумаємося, чому у вихованні не можна нехтувати такими дрібницями, як форми шкільних приміщень. Особливо, коли вони виводять на високі результати.

Відомо також, що храми, монастирі, де в далекі часи проводилося навчання, мали енергозберігаючі форми. Стародавні зодчі знали про цілющі енергіях, що живлять мозок, і дбали про людей, яким доведеться перебувати під їх впливом довгі години.

Ближче до наших часів школи перетворилися на звичайні приміщення, при зведенні яких мало дбали про використання енергій. Так, крапля за краплею пішли з нашого життя "дармові" поживні та цілющі енергії, залишивши грубе тепло, взяте без сонця, і електрику, вироблене із стратегічних і непоправних запасів планети. Сучасна людина гордовито нехтує малими енергіями, які удосталь оточують його з усіх боків.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук