Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Клінічна психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Порушення динаміки розумової діяльності

Хворобливі стани мозку приводять найчастіше до динамічних порушень мислення.

Характерна особливість лабільності мислення полягає в нестійкості способу виконання завдання. Рівень узагальнення хворих не знижений, операції порівняння, перенесення не порушені, але адекватний характер суджень неможливо стійкий. Досягаючи в окремих випадках високого рівня узагальнення, хворі епізодично збиваються на шлях неправильних, випадкових поєднань. Такі порушення мислення, що виражаються у чергуванні адекватних і неадекватних рішень, не призводять до грубих порушень будови мислення. Вони лише на якийсь відрізок часу спотворюють правильний хід думок.

У більш глибоких формах прояви лабільності порушення динаміки мислення носить більш стійкий характер, змінює саме його будову. Осмислення ситуації, можливість аналізу і синтезу у цих хворих часто не порушені, проте виконання будь-якого експериментального завдання не викликає певної стратегії їх мислення. Хворі не замислюються над питанням, адресованим до них, не вникають в значення завдання. Вони імпульсно приступають до виконання.

Нестійкість способів виконання роботи досягає у деяких хворих надзвичайно спрощеній форми - підвищеної "откликаемости". Вони не тільки не в змозі утримувати хід своїх суджень у встановленому раніше напрямі, але і починають реагувати на будь-який подразник, до них не адресований.

Інертність мислення

В основі даного порушення лежить інертність зв'язків минулого досвіду. У цих випадках хворі не можуть міняти вибраного способу своєї роботи, змінювати хід своїх думок, переключатися з одного виду діяльності на інший.

Уповільнення мислення характеризується бідністю асоціацій, загальмованістю асоціативного процесу. Хворі з такими явищами часто скаржаться на те, що у них "годинами не буває ніяких думок в голові".

"Запізнілі" відповіді являють собою істотне відхилення нормального протікання асоціативного процесу. Хворий відповідає не на пропоноване слово, а на колишнє. Це свідчить про те, що слідової подразник має більше сигнальне значення, ніж актуальний.

Персеверація мислення - патологічне застрягання, затримка на одних і тих же уявленнях, що проявляється в циклічному повторенні або наполегливому відтворенні, часто всупереч свідомому наміру, якого-небудь дії, думки або переживання. Найчастіше хворі можуть правильно відповісти на будь-яке питання, а потім повторити ту саму відповідь або частину його.

Вербігерація - безглузде, нерідко ритмічне повторення одних і тих же слів, рідше фраз пли їх шматків.

Порушення процесу саморегуляції пізнавальної діяльності

Порушення саморегуляції виражаються в неможливості цілеспрямованої організації своїх розумових дій. Наприклад, розпливчастість, нецілеспрямованість.

В якості одного з найважливіших аспектів саморегуляції мислення А. Б. Холмогорова розглядає її рефлексивний аспект, пов'язаний з процесом усвідомлення, перевірки, перебудови і вироблення суб'єктом засобів і способів діяльності. На думку А. Б. Холмогорової, саморегуляція може бути спрямована на мобілізацію внутрішніх ресурсів для дозволу змістовного утруднення (вирішення проблеми або завдання) або ж на відхід з конфліктної ситуації труднощі (відмова від подальшого вирішення і прагнення дискредитувати задачу або ж виправдати себе). Відповідно до цього виділяються дві функції саморегуляції пізнавальної діяльності - мобілізуюча (продуктивна з погляду регуляції мислення) і захисна (непродуктивна).

У хворих відбувається ослаблення процесу саморегуляції мислення, виражається в порушенні конструктивної і мобілізуючою функцій при відносному збереженні контрольної і активізації захисної. Хворі здібні до контролю своїх дій тільки тоді, коли вони діють в умовах сформованість еталона дій. При необхідності самостійного вироблення нового способу дії і перебудови колишнього у хворих не відбувається усвідомлення неадекватності своїх дій, і, по суті, перебудова не відбувається. У ситуації труднощі активізуються захисні форми поведінки: те що з ситуації під різними приводами, відмова від продовження рішення настає значне раніше, ніж в нормі. Зниження усвідомленості розумових дій, відсутність спрямованості на дозвіл змістовного утруднення негативно впливають на загальну продуктивність розумової діяльності.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук