Навігація
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Клінічна психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Оцінка особистості хворого

Для більш глибоких і верифікованих висновків необхідно використовувати стандартизовані методики оцінки особистості.

Методика "Особистісний диференціал" розроблена з урахуванням сучасного російської мови й відбиває сформовані з нашого культурі уявлення про структуру особистості. Адаптована співробітниками психоневрологічного інституту ім. В. М. Бехтерева.

Мета методики полягає у вивченні певних властивостей особистості, се самосвідомості, міжособистісних відносин.

Методика сформована шляхом репрезентативної вибірки слів сучасної російської мови, що описують риси особистості, з подальшим вивченням внутрішньої структури чинника, своєрідною "моделі особистості", існуючої в культурі і розвивається у кожної людини в результаті засвоєння соціального і мовного досвіду.

З Тлумачного словника російської мови С. І. Ожегова були відібрані 120 слів, що позначають риси особистості. Із цього вихідного набору відібрані риси, найбільшою мірою характеризують полюси трьох класичних факторів семантичного диференціала:

  • 1) оцінка;
  • 2) сила;
  • 3) активність.

Випадковим чином вихідний набір рис був розбитий на шість списків по 20 рис. Застосовувалися три паралельні методу класифікації рис всередині кожного з цих списків:

  • 1) оцінка випробовуваними (за 100-бальною шкалою) ймовірності того, що людина, що володіє властивостями особистості А, має властивості особистості В. В результаті усереднення ймовірностей індивідуальних оцінок отримано узагальнені показники уявлень про спряженості рис особистості, що складають так звану имплицитную структуру особистості, властиву для всієї вибірки в цілому;
  • 2) кореляція між самооцінками за рисами особистості. Випробовувані заповнювали шостій бланків самооцінок (кожен складений з 20 рис особистості і вимагає оцінити їх наявність у випробуваного за п'ятибальною шкалою);
  • 3) 120 рис особистості оцінювалися за трьома шкалами (семибальної), що представляє фактори семантичного диференціала, оцінки усереднювалися.

У ЛД відібрано 21 особистісна риса. Шкали ЛД заповнювалися випробуваним згідно інструкції оцінити самих себе за відібраними рис особистості (табл. 6).

Таблиця 6. Зразок заповнення шкал ЛД

Зразок заповнення шкал ЛД

При застосуванні ЛД для дослідження самооцінок значення фактора оцінки (О) результати свідчать про рівень самоповаги. Високі значення цього чинника говорять про те, що випробовуваний приймає себе, немов особистість, схильний усвідомлювати себе як носія позитивних, соціально бажаних характеристик, в певному сенсі задоволений собою.

Низькі значення фактора Про вказують на критичне ставлення людини до самої себе, його незадоволеність власною поведінкою, рівнем досягнень, особливостями особистості, на недостатній рівень прийняття самого себе. Особливо низькі значення цього чинника в самооцінках свідчать про можливі невротичних чи інших проблемах, пов'язаних з відчуттям малої цінності своєї особистості.

При використанні ЛД для вимірювання взаємних оцінок фактор О інтерпретується провісниками рівня привабливості, симпатії, яким володіє одна людина в сприйнятті іншої. При цьому позитивні (+) значення цього чинника відповідають Перевага, що надається об'єкту оцінки, негативні (-) - його отвержению.

Фактор сили (С) в самооцінці свідчить про розвиток вольових сторін особистості, як вони зізнаються самим піддослідним. Його високі значення говорять про впевненість у собі, незалежності, схильності розраховувати на власні сили у важких ситуаціях. Низькі значення свідчать про недостатній самоконтролі, нездатності триматися прийнятої лінії поведінки, залежності від зовнішніх обставин і оцінок. Особливо низькі оцінки свідчать і вказують на астенизацию і тривожність. У взаємних оцінках фактор (С) виявляє відносини домінування - підпорядкування, як вони сприймаються суб'єктом оцінки.

Фактор активності (А) в самооцінках інтерпретується провісниками екстравертірованності особистості. Позитивні (+) значення вказують на високу активність, товариськість, імпульсивність; негативні (-) - на інтроверірованность, визначену пасивність, спокійні емоційно-смислові уявлення людини про самого себе та інших людях, його відносини, які можуть лише частково відповідати реальному стану справ, але часто самі по собі мають першорядне значення.

На думку авторів методики, її можна використовувати у всіх тих випадках, коли необхідно отримати інформацію про суб'єктивних аспектах відносин випробуваного до собі або іншим людям. У цьому відношенні ЛД зіставимо з двома категоріями психодіагностичних методів - з особистісними опитувач і соціологічними шкалами. Від особистісних опитувальників він відрізняється стислістю і прямотою, спрямованістю на дані самосвідомості. Деякі традиційні, отримані за допомогою опитувальників характеристики особистості можуть бути отримані за допомогою ЛД. Рівень самоповаги, домінантності - тривожності і екстраверсії - інтроверсії служить достатнім показником в таких клінічних завданнях, як діагностика неврозів, пограничних станів, диференціальна діагностика, дослідження динаміки стану в процесі реабілітації, контроль ефективності психотерапії і т.д. Стислість методу дозволяє використовувати його не тільки самостійно, але і в комплексі з іншими діагностичними процедурами.

Від социометрических методів ЛД відрізняється багатомірністю характеристик відносин і більшої їх узагальненістю.

 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук