Навігація
Головна
 
Головна arrow Менеджмент arrow Лідерство
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Базові системи стилю лідерства Р. Лайкерта

Р. Лайкерт з колегами також поділяв лідерів на тих, хто орієнтований на діяльність, і тих, хто орієнтований на людину. Але крім цього він розглядав такий параметр, як продуктивність праці.

Лідер, орієнтований на завдання, дбає передусім про чітке проектування задачі і розробці ефективної системи винагород для підвищення продуктивності праці.

Лідер, орієнтований на людину, дозволяє працівникам максимально брати участь у прийнятті рішень, уникає дріб'язкової опіки і зосереджує увагу на підвищенні продуктивності праці шляхом вдосконалення людських відносин.

Пізніше Р. Лайкерт описав чотири базові системи стилю лідерства [1].[1]

До системи 1 відносяться експлуататорському-авторитарні лідери, тобто лідери, для яких характерне прагнення до абсолютної і необмеженої влади. Таким чином, система 1 орієнтована на задачу з жорстко структурованою системою управління.

До системи 2 ставляться прихильно-авторитарні лідери. Вони також прагнуть до необмеженої влади, однак можуть дозволяти іншим членам групи хоча б інколи брати участь у прийнятті рішень.

До системи 3 відносяться лідери, які використовують консультативно-демократичний стиль. Вони значно, але все ж не повністю довіряють іншим членам групи, тому багато конкретні рішення приймаються рядовими членами групи, за значимі рішення приймає лідер одноосібно.

Система 4 заснована на участі. До неї відносяться лідери, повністю довіряють рядовим членам групи, активно утягують їх у прийняття рішень, використовують неофіційні форми спілкування. Ця система орієнтована на взаємини, в основі яких лежать бригадна організація праці, колегіальне управління, делегування повноважень і загальний контроль.

В рамках поведінкового підходу розроблялися і інші концепції, предметом дослідження в яких був не тільки стиль діяльності власне лідера (див. Розділ 5), але і характер його відносин з іншими членами групи.

Так, на початку 1970-х рр. Дж. Грен разом зі своїми колегами розробив так звану концепцію обміну, або модель вертикальної діодним зв'язку. Відповідно до цієї концепції лідер у взаємодії зі своїми послідовниками може використовувати відносини двох типів. Перший тип відносин лідер встановлює з членами так званих внутрішніх груп. Такі відносини виражаються в тісних контактах, сильній підтримці з боку лідера, високий рівень довіри. Другий тип відносин лідер встановлює з членами зовнішніх груп. Для цих відносин характерні велика відстороненість, не настільки часті контакти, менша підтримка. У яку з груп потрапить той чи інший послідовник, визначається на ранній стадії його взаємодій з лідером. Утворюючи цілісну систему, відносини лідера з усіма членами групи формують її морально-психологічний клімат, який, у свою чергу, багато в чому визначає ефективність діяльності як групи в цілому, так і кожного її члена.

Мотиваційний підхід до лідерства є розвитком ідей поведінкового підходу. Основною ідеєю, на яку спиралися дослідники, що працюють в рамках даного підходу, виступає уявлення про те, що будь-яка активність людини завжди мотивована, а значить, впливаючи на мотивацію людей, ними можна управляти. При цьому найбільш ефективними будуть такі перетворення групи і взаємодій всередині неї з боку лідера, які дозволять кожному члену групи максимально вільно здійснювати свої власні плани і одночасно забезпечать максимально ефективне досягнення загальногрупових цілей (див. Розділ 7).

Однією з найбільш відомих мотиваційних концепцій лідерства є концепція "шлях-мета" Т. Мітчелла і Р. Хауса [2].[2]

Автори концепції вважають, що лідер може вплинути на ефективність діяльності членів групи, збільшуючи їх особисту вигоду, пов'язану з здійснюваної ними діяльністю. При цьому ефективність діяльності лідера залежить від його здатності мотивувати членів групи, прояснюючи їх вигоди і збільшуючи можливість стимулювати їх особисту задоволеність від отримання загального результату.

У відповідності з цією концепцією лідер повинен використовувати модель дій, в якій він послідовно:

  • а) позначає мету;
  • б) мотивує послідовників на її досягнення;
  • в) роз'яснює послідовникам шляху до пий, підтримує їх на цьому шляху і усуває можливі перешкоди і перешкоди.

В рамках цієї концепції виділяються наступні прийоми впливу лідерів на послідовників:

  • • роз'яснення того, що очікується від члена групи, і які його перспективи у разі досягнення мети;
  • • пояснення членам групи, що вони повинні зробити, щоб мета була досягнута;
  • • актуалізація потреб членів групи, пов'язаних з досягненням мети (які лідер в змозі задовольнити);
  • • спрямування зусиль членів групи на досягнення мети, надання їм підтримки та усунення сковували перешкод;
  • • задоволення потреб членів групи, коли мета досягнута.

  • [1] Cm .: Liken R. The Human Organization: Its Management and Value. NY: McGraw-Hill, 1967.
  • [2] Cm .: House RG, Mitchell TR Path-Goal Theory of Leader Effectiveness // Journal of Contemporary Business. NY, 1974. № 3. P. 81-97.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук