Навігація
Головна
 
Головна arrow Філософія arrow Методологія наукових досліджень
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Завдання і структура дисципліни

Виходячи з предмета дисципліни "Методологія наукових досліджень" та вимог Федерального державного стандарту вищої професійної освіти, її метою є оволодіння студентами методологічними засадами наукової роботи, які повинні знайти застосування в специфіці конкретних досліджень, формуванні професійних навичок і компетенцій.

Реалізація даної мети передбачає вирішення наступних завдань:

  • • формування уявлення про сутність, класифікації та характеристиці пізнання, його об'єкт і предмет;
  • • розкриття методологічних основ наукового пізнання: поняття, джерела виникнення проблемних ситуацій, підходи до дослідження проблем;
  • • навчання прийомам і методам проведення соціально-економічного дослідження, пошуку і відбору інформації, методиці і техніці оформлення результатів дослідження;
  • • розширення уявлення у студентів про економетричному моделюванні та застосуванні графічних методів в наукових дослідженнях.

Структура і логіка застосування системи знання

Рис. 1.1. Структура і логіка застосування системи знання

Для формування професійних компетенцій у галузі методології наукових досліджень дана дисципліна базується на логічно взаємозалежної сукупності функціональних елементів, що утворюють структуру системи знання, яка включає: общеметодологические аспекти філософії науки, методологічні основи наукового дослідження, методи наукового дослідження, особливості та способи дослідження економічних та організаційних систем, методи виконання науково-дослідних робіт, загальні вимоги до змісту та оформлення випускних кваліфікаційних робіт (рис. 1.1).

Прийнята в основу курсу дана структура системи знання відповідає робочій програмі дисципліни "Методологія наукових досліджень".

Системний підхід у науковому дослідженні

Система (від грец. System - "ціле, складене з частин, з'єднання") - сукупність елементів, що знаходяться у відносинах і зв'язках один з одним, яка утворює певну цілісність, єдність.

Поняття про систему виникло в античній філософії як упорядкованості та цілісності буття. Давньогрецькими філософами розроблялася ідея системності знання (аксіоматична побудова логіки, геометрії та ін.). Сюди можна віднести філософську систему Платона, побудовану на абсолютних ідеях, логічну систему Аристотеля і вже пізніше - філософську систему Гегеля, що представляє в сукупності логіки, філософії природи і філософії духу трансцедентне ідеалізм Канта та інших філософів, що пояснюють те чи інше явище з точки зору системного підходу .

Інтенсивне проникнення системного підходу в різні області конкретно-наукового знання почалося з другої половини XIX ст. і отримав розвиток у роботах Ч. Дарвіна (еволюційна теорія), Д. І. Менделєєва (виклад всієї неорганічної хімії з погляду періодичного закону), А. Ейнштейна (теорія відносності), Н. Вінера (теорія єдності процесів управління і переробки інформації в складних системах, міждисциплінарний синтез, основи кібернетики та ін.), Л. Берталанфі (загальна теорія систем) та ін.

З появою робіт у галузі кібернетики знадобилися суворе визначення поняття "система" і розробка оперативних методів аналізу.

Початкове визначення системи як множини елементів, що знаходяться у відносинах і зв'язках один з одним, запропонував один з основоположників загальної теорії систем - австрійський учений Людвіг фон Берталанфі (1901 - 1972). Він же сформулював і властивості системи, дав перше пояснення закономірностей цілісності, ієрархічності, еквіфінальних [1], увів поняття відкритої системи.

Основними властивостями системи є:

  • взаємозв'язок із зовнішнім середовищем. Будь-яка система живе в оточенні середи, вона відчуває на собі її вплив і, у свою чергу, впливає на середу. Часто система створюється тільки для того, щоб змінити властивості навколишнього середовища;
  • цілісність, тобто внутрішню єдність, принципова незвідність властивостей системи до суми властивостей складових її елементів. Інакше кажучи, система володіє якостями "цілого, мислимого як багато";
  • стійкість, стабільність в мінливому світі і одночасно динамічність, еволюціонування для наближення до мети;
  • інформаційність. Щоб реалізовувалися функціональні властивості системи, необхідно інформаційну взаємодію між її елементами;
  • складність і ієрархічність як визначальні властивості і при аналізі функціонування системи, і при її побудові або синтезі. Таким чином, прийнято двуединство пізнання - від декомпозиції її на рівні до агрегування при русі вгору по ієрархії. Так, в економіці зазвичай виділяють макро-, мезо- і мікроекономічні завдання, оскільки для їх вирішення використовуються різні засоби і методи.

З аналізу наведених властивостей можна укласти, що система є особлива організація спеціалізованих елементів, об'єднаних в єдине ціле для вирішення конкретного завдання. Основна якість організації системи (цілісність) полягає в незвідність її властивостей до властивостей елементів і навпаки.

Причини утворення (походження) системи залежать від надсистемне структури, оскільки саме вона визначає доцільність створення (виникнення) даної системи. В якості навігатора в предметної області системного аналізу служить класифікація систем. Відомо, що будь-яка класифікація являє собою лише модель реальності, а тому не слід її абсолютизувати. Якщо в основу класифікації прийняти ставлення системи до людини, то можна виділити наступні групи систем: природні, штучні і змішані (рис. 1.2).

Як видно з рис. 1.2, кожен з виділених підкласів може бути деталізований, що веде до ієрархічної класифікації.

Виникнення системи відбувається в надрах середовища, тому система являє організовану частину середовища, виокремлення з неї за допомогою встановлення кордону між середовищем і системою з подальшою деталізацією в цілях дослідження та управління.

Класифікація систем

Рис. 1.2. Класифікація систем

Для виділення системи із середовища необхідно виявити закони, що визначають її функціонування, і встановити сукупність елементів, які підпорядковуються цим законам. Вони і складуть систему.

Таким чином, змістовність системи встановлюється за допомогою виділення елементів і визначення зв'язків між ними. Для опису системи (об'єкта) використовується її модель, отримана доступними нам засобами.

Модель - спеціально синтезований для зручності дослідження об'єкт, який володіє необхідною ступенем подоби вихідного, адекватної цілям дослідження, сформульованим суб'єктом або особою, яка прийняла рішення щодо дослідження системи.

Модель співвідноситься з реальним об'єктом так само, як, наприклад, портрет дружини художника із зображенням її в звичайному житті (зрозуміло, в класичному виконанні).

У подальшому, використовуючи термін "система", ми матимемо на увазі її модель. При цьому слід мати на увазі, що складання моделі є справою творчим, оскільки не існує загальної методики переходу від об'єкта до моделі.

У практичній діяльності для отримання моделей широко застосовуються аналогії. У багатьох областях техніки використовувалися фізичні або механічні моделі, пізніше з'явилося цілий науковий напрям - математичне моделювання.

Слід також зазначити, що при пізнанні складних систем людині властиво рухатися дедуктивним шляхом, відштовхуючись від простого і переходячи до складного. Також і при побудові моделі системи спочатку створюються мікромоделі її окремих елементів, а потім формується макромодель. У результаті макромодель описує динаміку безлічі мікромодель і володіє якістю цілісності, тобто незвідність її властивостей до суми властивостей мікромодель.

Зображення системи потребує деталізації її функціональних елементів у вигляді деяких окремих утворень. Таким чином, виявляється структура системи.

Структура системи являє собою сукупність замкнутих функціональних елементів, що визначають її зміст і об'єднаних зв'язками, що характеризують залежність елементів один від одного.

Відомо, що зміст є визначальною стороною цілого і являє собою єдність всіх складових елементів об'єкта, його властивостей, внутрішніх процесів, зв'язків, суперечностей і тенденцій.

Форма ж є спосіб існування і вираження змісту. Термін "форма" вживається також для позначення внутрішньої організації і пов'язаний, таким чином, з поняттям структури.

А. Ейнштейн відзначав, що для вивчення явища найбільш продуктивним видається геометричний підхід, тобто можливість графічно зобразити сенс досліджуваного, щоб наочно уявити поняття "структура системи". Зміст і форма представляють єдине ціле, в якому вміст - рухома, динамічна сторона цілого, а форма охоплює систему стійких зв'язків предмета 1-4 (рис. 1.3).

Що виникає в ході розвитку невідповідність змісту і форми в кінцевому рахунку дозволяється "скиданням" старої і виникненням нової форми, адекватної новому змісту.

Так, наприклад, в системі управління регіоном її складові елементи постійно зазнають змін, що вимагає відповідного коригування структури. На рис. 1.4 представлена загальна модель системи управління регіоном, яка б показала діяльність суб'єкта управління, спрямовану на досягнення конкретних цілей.

Співвідношення змісту і форми

Рис. 1.3. Співвідношення змісту і форми

Загальна модель системи управління регіоном

Рис. 1.4. Загальна модель системи управління регіоном

Опис будь-якої системи управління передбачає розгляд суб'єкта, об'єкта, цілей і механізму управління. Об'єктом управління в даній системі є конкретні комплекси різних сфер його життєдіяльності: містобудівна, транспортно-дорожній, міське господарство, нерухомість міста, фінанси, соціальний, промисловий, зовнішньоекономічний, науково-освітній та ін. Суб'єктами управління регіоном є органи державного управління загальної, спеціальної та галузевої компетенції, а також підприємства і різні громадські організації. В основі розробки будь-якої системи управління повинно бути виділення та узгодження із зовнішнім середовищем відповідних цілей управління. На практиці це пов'язано з формуванням дерева цілей. Стосовно до регіону можна прийняти ієрархію цілей, представлену на рис. 1.5.

Розробка механізму управління також спирається на вимоги реалізації цілей, що стоять перед системою. При цьому характеристика механізму управління стосується його спільних рис, з одного боку, і можливості застосування конкретних його елементів і специфічних механізмів для управління більш вузькими сферами, процесами і т.д. - з іншого.

Дерево цілей регіону

Рис. 1.5. Дерево цілей регіону

Якщо ж наявний механізм управління не сприяє реалізації цілей, то необхідно удосконалювати саму систему управління для вирішення виникаючих проблем, істотно перебудовуючи і оновлюючи її елементи або створюючи нові.

В цілому під механізмом управління розуміється сукупність елементів, що забезпечують, з одного боку, необхідну взаємозв'язок між об'єктом і суб'єктом управління, а з іншого - трансформацію впливу зовнішнього середовища в вироблювані і прийняті в системі управління рішення.

При такому підході в механізм управління повинні бути включені тільки ті елементи, які пристосовують процес прийняття управлінських рішень і самі рішення до умов зовнішнього середовища і вимогам об'єктів управління. У цьому полягає відмінність механізму від системи управління. Укрупненная структура механізму управління регіоном показу на рис. 1.6.

Організаційну основу механізму управління складають органи та рівні управління, що спеціалізуються на виконанні тих чи інших функцій управління. Їх склад визначається цілями системи управління регіоном. Причому організаційна основа механізму управління є його найбільш стійким, але не статичним елементом.

Функціонування механізму управління регіоном забезпечується взаємодією органів загальної, спеціальної та галузевої компетенції та громадських формувань. На регіональному рівні можна виділити органи законодавчої і виконавчої влади, а також органи місцевого самоврядування.

Важливе місце в механізмі управління займають функціональні підсистеми, що реалізують функції управління. При цьому функція управління - це частина управлінської діяльності, конкретна форма цілеспрямованого впливу на соціально-економічні процеси для отримання певного кінцевого результату. Необхідність виділення функціональних підсистем носить об'єктивний характер і пов'язана з поділом широкого кола завдань і з участю в цьому процесі різних органів управління, що мають своє специфічне призначення і функціонуючих відносно самостійно.

В основі функціональних підсистем лежать два види функцій - основні і забезпечують. Перші є зовнішніми щодо управлінських рішень. До них відносяться планування, організація, стимулювання, облік, контроль і аналіз.

Забезпечують функції включають в себе правове, науково методичне, інформаційне, кадрове, фінансове, матеріально-технічне, програмне та організаційно-технічне забезпечення.

Зовнішнє середовище

Укрупненная структура механізму управління регіоном

Рис. 1.6. Укрупненная структура механізму управління регіоном

Система спеціальних функцій з управління регіоном відображає повний життєвий цикл функціонування конкретного об'єкта управління.

З функціональними підсистемами тісно пов'язана технологія управління. Вона являє собою сукупність способів і методів взаємодії органів управління (з інструментарієм) при виконанні певних формалізованих і неформалізованих операцій і прийомів.

У процесі управління здійснюється вплив суб'єкта управління на об'єкт управління. Вид і характер такого впливу можуть бути різними, однак при цьому формуються стійкі і широко застосовувані способи і прийоми впливу на об'єкт управління для досягнення поставлених цілей. Їх прийнято називати методами управління.

Таким чином, пропонований читачеві курс базується на сучасних досягненнях наукової думки в галузі методології пізнання і основоположному принципі системного аналізу: "Щоб осмислити предмет розгляду, він повинен бути вивчений у взаємозв'язках зі своїм оточенням, треба зрозуміти причини його розвитку і руху, а значить, усвідомити цілі і способи його досягнення, встановити ресурси і джерела існування аналізованого явища. Весь процес вивчення повинен проводитися систе- матизировать, в певній послідовності, тільки тоді він дасть очікуваний ефект. Інакше кажучи, об'єкт пізнання слід розглядати як систему, що функціонує в середовищі і взаємодіє з іншими системами "1.

  • [1] еквіфінальних - здатність досягати кінцевого стану незалежно від порушення початкових умов системи.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук