Характеристика рівнів наукового пізнання

Методологія як загальна теорія пізнання формувалася у зв'язку з необхідністю узагальнення та розробки тих методів, засобів і прийомів, які були відкриті в філософії, науці та інших формах діяльності людей. Історично спочатку методологія розроблялася в рамках філософії, тому вона досі тісно з нею пов'язана.

Наукове пізнання є процес, тобто розвиваючись система знання, яка включає в себе два основних рівня - емпіричний і теоретичний. Вони хоч і пов'язані, але відрізняються один від одного за трьома основними критеріями:

  • 1) за характером предмета дослідження:
  • 2) типом застосовуваних засобів;
  • 3) особливостям методів.

Теоретичний і емпіричний рівні розглядають різні середовища однієї дійсності. Сутність емпіричного дослідження полягає у вивченні явищ та їх взаємозв'язку. На цьому рівні сутнісні зв'язки не виділяються в чистому вигляді. Дослідження на емпіричному рівні грунтується на практичній взаємодії дослідника з досліджуваним об'єктом. На даному рівні переважають раціональний момент і його форми, живе споглядання. Виходячи з цього, досліджуваний об'єкт відбивається насамперед з боку своїх зовнішніх зв'язків і проявів, доступних живому спогляданню. Характерні ознаки емпіричного пізнання - збір та первинне узагальнення фактів, опис спостережуваних і експериментальних даних, їх систематизація і класифікація. Дослідне (емпіричне) дослідження направлено на свій об'єкт. Воно вивчає його за допомогою таких засобів і прийомів, як аналіз, індукція, експеримент, опис, порівняння, а його найважливішим елементом є факт. Теоретичний рівень пізнання полягає в переважанні раціонального моменту (теорій, законів, понять). Живе споглядання тут стає підлеглим аспектом пізнавального процесу, а не усувається. Шляхом обробки емпіричних даних теоретичне знання відображає процеси і явища з боку їх універсальних внутрішніх зв'язків і закономірностей.

Характерною рисою теоретичного пізнання є його спрямованість на себе, внутрінаучнимі рефлексія, тобто дослідження самого процесу пізнання, його форм, прийомів, методів, понятійного апарату і т.д. На основі теоретичного пояснення і пізнаних законів здійснюються прогнозування та наукове передбачення майбутнього [1].[1]

Для емпіричного рівня характерною особливістю є специфічність об'єкта пізнання. Це властивості, відносини, зв'язки, включені в процес пізнання в ході практичної діяльності. Майже завжди пізнання здійснюється в чуттєво-предметній формі. Завдання, які вирішуються на даній рівні пізнання, включають в себе:

  • 1) складання діаграм, схем для візуального сприйняття найбільш важливих аспектів об'єкта дослідження;
  • 2) отримання на основі експериментів, вимірювань, спостережень наукових даних;
  • 3) класифікацію емпіричної інформації та інших наукових фактів;
  • 4) збір і угрупування фактів про об'єкт пізнання.

На емпіричному рівні, як правило, використовують такі методи вивчення об'єктів.

Експеримент - це комплекс операцій, поставлених у спеціальні умови, які повинні сприяти вимірюванню і порівнянню об'єктивних властивостей, а також відносин і зв'язків. Експеримент може проводитися в трьох сферах: соціальної, виробничої і лабораторної.

Проведення експерименту є вирішальним для практики. Він виступає як основа теорії і гіпотез. Поряд з цим теорія є основою експерименту.

Для економічних досліджень експеримент може бути у двох формах:

  • 1) соціологічні дослідження;
  • 2) експеримент у вигляді апробування методів і групи прийомів.

Ефективність експерименту в основному залежить від умов проведення і ступеня обгрунтування.

Спостереження - система реєстрації та фіксації зв'язків і властивостей об'єкта дослідження. Можливості пізнання залежать від інтенсивності і характеру чуттєвого сприйняття, умов спостереження, особливостей об'єкта спостереження, досконалості вимірювань. Даний метод в сприятливих умовах забезпечує різнобічну і обширну інформацію для фіксації і формування наукових фактів і має ряд функцій: реєстрація, фіксація інформації, а також попередня класифікація фактів.

Опис - це особливий метод одержання емпіричного знання. Його суть полягає в тому, що він систематизує дані, отримані в результаті вимірювання, спостереження і експерименту. Отримані дані виражаються мовою графіків, схем, таблиць і т.д. Досліджуваний об'єкт відбивається в цілому завдяки систематизації фактів, узагальнюючих окремі сторони явищ. Опис може бути представлено у вигляді графічних методів і у вигляді коштів власної мови.

Вимірювання - система реєстрації та фіксації кількісних характеристик об'єкта дослідження. Сама процедура вимірювання пов'язана з показниками: плановими, звітними, статистичними.

У процесі використання методу вимірювання необхідно враховувати єдність якісної і кількісної сторін досліджуваного об'єкта. Даний метод при проведенні експерименту знаходить своє вираження в математичному відтворенні кількісних і якісних характеристик.

  • [1] Корінна відмінність прогнозування від передбачення полягає в тому, що перше засноване на доказовому науковому знанні, друге - на інтуїції.
 
< Попер   ЗМІСТ   Наст >