Навігація
Головна
 
Головна arrow Філософія arrow Методологія наукових досліджень
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Методологія соціально-економічного дослідження

Соціально-економічні дослідження покликані пояснити поведінку людей в процесі виробництва, розподілу та використання, матеріальних благ і послуг у світі обмежених ресурсів. На відміну від природних явищ економіка - "рукотворне освіта", результат діяльності багатьох поколінь людей, країн. Економіка постійно знаходиться в динаміці, як зазначав І. Шумпетер, "це вічно змінюється по суті біологічний, органічний процес" [1].[1]

Чи є економіка наукою? На це питання свого часу спробував відповісти Й. Шумпетер. В академічних колах, пише Й. Шумпетер, особливо в англо- і франкомовних країнах, цим терміном (science) часто позначаються тільки природничі науки і математика.

Економічна теорія, як і всі суспільні дисципліни, в цей ряд не потрапляє. Не зможе вона в повному обсязі називатися наукою і в тому випадку, якщо за критерій науковості прийняти використання методів, аналогічних методам природних наук. Якщо ж ми приймемо гасло "наука є вимір", то наукової можна вважати лише малу частину нашої галузі знання. У цьому немає нічого поганого: назвати якусь область знання наукою - це не комплімент і не осуд.

Для наших цілей годиться саме що ні на є широке визначення: наука - це будь-який вид знання, яке є об'єктом свідомого вдосконалення. Процес вдосконалення породжує певні прийоми мислення - методи або техніку дослідження. Досягається за допомогою цієї техніки ступінь осмислення фактів виходить за межі можливостей повсякденної свідомості. Тому ми можемо прийняти визначення, практично еквівалентне першому: наука - це будь-яка область знання, що виробила спеціалізовану техніку пошуку та інтерпретації фактів.

Нарешті, якщо ми хочемо підкреслити соціологічний аспект, ми можемо з тим же підставою сказати, що наука - це будь-яка галузь знання, в якій діють люди, зайняті вдосконаленням наявного в ній запасу фактів і методів і в силу цього усвідомлюють факти і овладевающие методами їх аналізу краще, ніж "профани" і прості "практики" [2].[2]

Ці роздуми відомого вченого-економіста XX в. - Й. Шумпетера - можуть служити методологічною передумовою розуміння об'єкта і предмета дослідження. На рівні мікроекономіки таким об'єктом є вільна і ізольована господарська осередок, де в центрі уваги дослідника знаходяться виробники і споживачі, їхні рішення з приводу обсягів виробництва, продажів, покупок, споживання з урахуванням потреб, цін, витрат, прибутку. Сюди відносяться аналіз ринкової поведінки суб'єктів, відносини між ними в процесі виробництва, розподілу, обміну, споживання, а також відносини між виробниками, підприємцями та державою; аналіз ринку праці; питання розподілу доходів та ін.

Дослідження та вирішення проблем, пов'язаних із зазначеними процесами, потребують спеціального науково-методичному забезпеченні. На рівні макроекономіки об'єктом і предметом дослідження є результати і наслідки спільної економічної діяльності всіх учасників народного господарства одночасно, включаючи такі показники функціонування економіки, як національний дохід, рівень безробіття, рівень цін і темп інфляції, стан державного бюджету і платіжного балансу країни, темпи економічного зростання та ін. Для цього використовуються агреговані макроекономічні показники і їх зв'язку, наприклад з грошима, зайнятістю, процентними ставками, державними витратами, інвестиціями і споживанням. При цьому необхідно дотримуватись певних правил агрегування з курсу економетрики з тим, щоб агреговані показники не втратили економічний сенс і наукову цінність.

Методи економічного аналізу - це безліч певних прийомів і способів, які використовуються при вивченні певної фактичності. Існує дві групи методів економічного дослідження: кількісні та якісні. До якісних методів належать такі методи, як метод наукової абстракції, метод індукції і метод дедукції, логічні та історичні методи економічного аналізу. В економічних навчаннях експеримент має межі, тому переважає метод наукової абстракції. Полягає він у абстрагуванні несуттєвих сторін від зовнішніх явищ, визначенні найбільш грунтовної сутності предмета.

Найбільш дієвим шляхом пізнання категорій і понять економічних процесів є шлях від абстрактного до конкретного. Розуміння абстракції як методу дослідження економічної фактичності уточнюється індукцією і дедукцією. Індукція - це процес отримання фактів з теорій, логічне умовивід від окремих фактів до їх узагальнення, від часткового до загального. Дедукція - це процес логічного умовиводу від загального до приватного, початкове виклад теоретичних припущень з подальшим збором і обробкою фактичних даних для їх підтвердження. Ці два методи нерозривно пов'язані між собою. Для оцінки фактів і виведення закономірностей у соціально-економічному розвитку суспільства метод абстракції увазі використання не тільки економічних, а й філософських категорій, прийомів, способів.

Історичний і логічний методи взаємопов'язані. Історичний метод означає дотримання в пізнанні дійсності відповідно до розвитку подій у часі. По суті, логічний метод той же, що і історичний, тільки позбавлений від історичної форми, випадкових явищ і подій. Економічна практика служить перевіркою тих чи інших результатів на науковість. Все, що надумано і не є об'єктивним відображенням реальності, вона відкидає.

Кількісні методи - безліч способів обробки фактичного матеріалу. Кількісні методи грунтуються на обліку, звітності і статистиці. Цінність кількісних методів і об'єктивність (науковість) висновків, тобто якісного аналізу, визначається істинністю фактичних даних, забезпечених обліком і статистичною звітністю. Кількісні методи повинні фіксувати економічні явища, порівнювати їх, зіставляти (наприклад, порівнювати різні за якістю товари можна за ціною). Кількісні методи розвиваються і ускладнюються разом з прогресом різних областей знань, таких як математика і статистика.

Кількісні методи мають щонайменше чотири етапи становлення:

  • 1) арифметичне вимірювання;
  • 2) облік неоднакових за якістю благ в єдиному грошовому вимірнику;
  • 3) застосування кількісних показників, які характеризують економічний стан країни в загальному;
  • 4) застосування найбільш підходящих методів економічного аналізу та методів математичного моделювання.

Гарантією успіху економічної науки виступає комбінування якісних і кількісних методів аналізу. Два цих методу нерозривні, проте перевага віддається якісному аналізу. Він повинен випереджати кількісну оцінку явищ. Тільки реальне вивчення сутності та змісту процесу відтворення матеріальних благ і послуг, розуміння економічних законів і категорій, які відображають цей процес, постановка цілей аналізу, обгрунтована науково, встановлення правил класифікації і т.д. сприяють кількісній оцінці. Високоякісна кількісна оцінка економічних подій, категорій і законів надає можливість розвинути і підвищити науковий рівень якісного аналізу і його результатів.

Економічна теорія - е го синтез господарської практики, яка має суворе кількісне відображення у вигляді готової продукції, загальних витрат на виробництво цієї продукції, виручених доходів і шляхів їх витрачання тощо, які виражаються в натуральному обсязі і в грошовому вираженні. Об'єктивність економічних досліджень, істинність і практична значущість економічних умовиводів залежать від того, з якою точністю зібрані статистичні дані про відтворення і їхню якість.

  • [1] Шумпетер Й. Історія економічного аналізу. СПб. : Економічна школа, 2 004.
  • [2] Шумпетер Й. Указ. соч.
 
Якщо Ви помітили помилку в тексті позначте слово та натисніть Shift + Enter
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Дисципліни
Агропромисловість
Аудит та Бухоблік
Банківська справа
БЖД
Географія
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика та Естетика
Журналістика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логіка
Логістика
Маркетинг
Медицина
Нерухомість
Менеджмент
Педагогіка
Політологія
Політекономія
Право
Природознавство
Психологія
Релігієзнавство
Риторика
Соціологія
Статистика
Техніка
Страхова справа
Товарознавство
Туризм
Філософія
Фінанси
Пошук